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文档简介

大班音乐活动教案：小红帽教案简介本教案适用于大班幼儿，采用小红帽故事为主题，通过音乐、舞蹈等活动形式激发幼儿的音乐感受力和创造力，培养幼儿的审美情趣和表现能力。教学目标激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐感受力。通过音乐、舞蹈等活动形式，引导幼儿感受小红帽故事的情感表达和情节转折。培养幼儿的表现能力，提升幼儿的自信心。通过团体合作活动，培养幼儿的团队合作精神。教学内容音乐教学内容包括三首歌曲：《小红帽》（歌曲）《小红帽和狼》（音乐故事）《小红帽绕口令》（绕口令）舞蹈《小红帽》（舞蹈）《小红帽和狼》（舞蹈）《小红帽跳口令》（口令舞）教学过程第一课：《小红帽》歌曲热身活动：唱童谣歌曲《唐老鸭去游泳》。引导幼儿感受歌曲《小红帽》的情境和情感，并唱一遍歌曲。跟着音乐唱歌，学习歌曲的节奏和音高。分小组合唱，并教授简单的舞蹈动作，加深对歌曲的理解和记忆。第二课：《小红帽和狼》音乐故事热身活动：跟着音乐做手指操。引导幼儿感受音乐故事的情境和情感，并播放音乐故事让幼儿听。播放音乐故事，小组合作，模拟故事情境展开角色扮演。分角色表演并一起分享大家的表演。第三课：《小红帽绕口令》绕口令热身活动：跟着音乐做身体热身操。教给幼儿《小红帽绕口令》和简单的舞蹈动作。跟着音乐练习舞蹈，并一起练习绕口令。第四课：《小红帽》舞蹈热身活动：跳个人喜欢的小舞蹈。引导幼儿感受歌曲《小红帽》的节奏和情感，并播放舞蹈MV让幼儿观看。带领幼儿学习《小红帽》舞蹈并分组合作表演。分享大家的表演，一起欣赏舞蹈。第五课：《小红帽和狼》舞蹈热身活动：跟着音乐做头部操。引导幼儿感受舞蹈情境和情感，并让幼儿观看舞蹈MV。带领幼儿学习《小红帽和狼》舞蹈并分组合作表演。分享大家的表演，一起欣赏舞蹈。第六课：《小红帽跳口令》口令舞热身活动：跟着音乐做臂部操。引导幼儿感受口令的情景和情感，教授《小红帽跳口令》口令舞。带领幼儿跟着音乐跳口令舞，并进行分组合作表演。分享大家的表演，一起欣赏口令舞。教学评估观察幼儿在学习过程中的参与度和专注度。评估幼儿的动作协调性和表现力，以及对歌曲、音乐故事、舞蹈和口令的掌握程度。记录幼儿在团体合作活动中的表现和沟通能力。教学延伸在音乐故事角色扮演中，鼓励幼儿自己编创一些笑话或变动情节，增强幼儿的创造性思

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