大班音乐活动解放军进行曲教案【含教学反思】_第1页
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大班音乐活动解放军进行曲教案【含教学反思】_第3页
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文档简介

大班音乐活动解放军进行曲教案【含教学反思】音乐是培养幼儿情感、智力和动手能力的重要手段之一。在幼儿园的音乐教育中,培养学生的音乐基础、音乐兴趣、音乐审美、音乐素质是非常重要的。本文将分享一份大班音乐活动的解放军进行曲教案,并结合实际反思教学效果。一、教学目标能够辨别曲调,听出音乐的节奏、旋律和强弱。能够边唱边做动作,感受音乐的韵律和节奏。培养幼儿的音乐欣赏能力,提高幼儿的音乐素养。二、教材准备一张解放军进行曲音乐的碟片和音响设备室内或室外空间能够辅助幼儿做动作的道具能够区分颜色的手帕三、教学过程创设情境,激发兴趣。(1)教育指导者可以与幼儿们玩一场“战争游戏”,鼓励幼儿穿上“装备”,扮演勇敢的士兵,发挥幻想,带领幼儿们置身于仿真游戏的情境。(2)向孩子们介绍解放军进行曲这首歌曲,让幼儿们知道李宗盛先生所谱曲的这首曲子是表达中国精神和民族荣耀的,也是新中国的历史象征。通过介绍这些背景,孩子们会产生浓厚的兴趣。听歌、讲歌、谈感受(1)放一遍歌曲。请幼儿静心欣赏此首《解放军进行曲》。(2)重复播放,渐进式引导幼儿慢慢辨认曲调,认识乐谱、感受节奏、旋律和强弱。(3)让幼儿们谈谈自己对这首曲子的感受。看看他们是否感受到这首歌的豪迈大气、宽阔、乐观、向上、激情澎湃等情感。跟着音乐做动作(1)教育指导者为幼儿发放道具,提示幼儿们可以手舞足蹈一起跟着音乐做动作。(2)选择适当的动作,如:用手打节拍、跳舞、做挥手礼、做队列等。(3)当幼儿做好动作后,按下播放按钮,开始播放音乐。(4)动作一结束,音乐也要停止,等待教育指导者下一个命令。颜色识别(1)在音乐结束时,发给每一个学生一个手帕,其中有红、黄、蓝三种颜色。(2)让幼儿们在听歌的同时进行颜色识别。按照教育指导者提出来的要求,举起对应颜色的手帕。教学反思以上是我们大班解放军进行曲音乐活动的教案,整个教学过程中,孩子们踊跃参与,兴趣盎然。同时,也有一些课程上的小问题:(1)音乐环节要根据幼儿的年龄段来做适应性调整。时间控制上,我们应该合理安排,保证活动的流畅性和持续性。(2)幼儿学习能力和反应能力较强,在学动作和记颜色的过程中,可以使用多种形式的互动活动,如游戏竞赛等。(3)幼儿在“解放军进行曲”的音乐节拍中不断运动,教育指导者需要了解孩子们的身体状况,切忌过度运动对孩子们的身体造成负面影响。四、结论本次活动取得了非常明显的效果。借助“解放军进行曲”这首经典音乐,在教育指导者的引导下,孩子们在欢乐、自由、富有动感的氛围中学习了音乐。在教学过程中,我们也不断探讨和总结

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