江苏省扬州市九年级上学期化学10月月考试卷

九年级上学期化学10月月考试卷一、单项选择题1.以下过程中，只发生物理变化的是〔〕A.

蜡烛燃烧

B.

花生霉变

C.

瓷碗破碎

D.

火药爆炸2.家庭日常生活中经常用到的以下物质中，属于纯洁物的是〔

〕A.

调味用的食醋

B.

餐饮用的啤酒

C.

降温用的冰水共存物

D.

炒菜用的铝合金锅3.如图分别是地球和火星的大气组成〔体积分数〕示意图。以下说法正确的选项是〔

〕A.

地球和火星大气中氧气的体积分数相同

B.

地球和火星大气中都含有氮气和氩气

C.

地球和火星大气的二氧化碳体积分数相同

D.

地球和火星大气中组成完全相同4.绿色化学是21世纪化学开展的主导方向。绿色化学的目标是在化学产品的设计、制造应用、回收处理时，对环境没有或尽可能产生小的副作用。以下符合绿色化学内涵的是〔

〕A.

冶炼厂将尾气排放到空气中

B.

执法部门将收缴的假冒伪劣产品燃烧

C.

使用含磷洗衣粉

D.

开发新型燃氢汽车5.以以下列图标，属于“国家节水标志〞的是〔〕A.

B.

C.

D.

6.以下物质的用途主要利用其化学性质的是〔〕A.

石墨棒作干电池电极

B.

天然气用作燃料

C.

金刚石加工成钻石

D.

铜用于制造导线7.空气是一种珍贵的自然资源。以下有关空气的说法错误的选项是〔〕A.

氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐

B.

燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷

C.

空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

D.

禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染8.以下化学仪器对应的名称正确的选项是〔

〕A.

燃烧匙

B.

分液箱斗

C.

试管夹

D.

烧杆9.分子的知识解释不列现象，其中合理的是〔

〕A.

水结成冰，是因为水分子停止了运动

B.

花香四溢是因为分子在不停地运动

C.

变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

D.

1L大豆与1L绿豆混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隔10.水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。以下有关水的说法正确的选项是(

)A.

水的天然循环主要是通过化学变化完成的

B.

活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙

C.

通过过滤操作可以把食盐从它的水溶液中别离出来

D.

天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯洁物11.以下实验操作正确的选项是〔

〕A.

塞紧胶塞

B.

贮存氧气

C.

过滤

D.

吹灭酒精灯12.以下文字表达式表示的是化合反响的是〔

〕A.

铜绿氧化铜+二氧化碳+水

B.

石蜡+氧气二氧化碳+水

C.

双氧水水+氧气

D.

氢气+氧气水13.以下粒子结构示意图中，表示离子的是(

)

A.

B.

C.

D.

14.某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g〔1克以下用游码〕，如果按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是〔〕A.

9.2g

B.

9.8g

C.

10.8g

D.

10.2g15.进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一局部液体后，平视读数为12.7mL，那么实际倒出的液体体积为〔

〕

B.

大于16.3mL

C.

小于16.3mL

D.

无法确定16.以下说法你认为错误的选项是〔

〕A.

物质与氧气发生的反响都属于氧化反响

B.

物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C.

化学变化的特征就是一定有新物质生成

D.

爆炸一定是化学变化17.关于液态氧和氧气，以下说法正确的选项是〔

〕A.

它们的物理性质相同

B.

它们的化学性质不同

C.

它们由同种分子构成

D.

它们含有不同的分子数目18.“朝核问题〞引发了国际关注，核问题的关键是核能如何利用．某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子．以下说法错误的选项是〔

〕A.

该原子是一种氢原子

B.

该元素是非金属元素

C.

该原子核外有3个电子

D.

该原子相对原子质量约为3二、多项选择题19.2021年IUPAC命名117号元素为Ts〔中文名“〞，tián〕，Ts的原子核外最外层电子数是7，以下说法错误的选项是〔

〕A.

Ts在化学该反响中能失去1个电子

B.

Ts的相对原子质量是117

C.

Ts是非金属元素

D.

Ts的质子数为11720.以下有关实验现象的描述正确的选项是〔

〕A.

硫在空气中燃烧产生黄色火焰

B.

木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量

C.

磷在空气中燃烧产生白雾

D.

铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体三、填空题21.写出以下元素符号及化学式：〔1〕氯________；〔2〕氦________；〔3〕金刚石________；〔4〕氧化镁________；〔5〕氮气________；〔6〕碳酸钙________；〔7〕氧化铜________；〔8〕五氧化二磷________；〔9〕氨气________；〔10〕碳酸氢铵________。22.请用“分子〞“原子〞或“离子〞填空。〔分子、原子、离子等微粒种类可具体化〕〔1〕干冰是________构成的；

〔2〕氯化钠是由________和________构成；〔3〕铜是由________直接构成的；〔4〕化学变化中的最小粒子是________；〔5〕能保持金刚石物质化学性质的微粒是________。23.用如图简易净水器对湖水进行初步净化。请问，简易净水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为〔填代号〕________，活性炭的作用为〔填代号〕________。A沉淀

B过滤

C吸附

D硬水转化为软水

E使浑浊的水变成纯洁物24.用如图过滤装置对河水进行处理，图中玻璃棒的作用是________，发现得到的滤液仍然浑浊，那么可能的原因是________。25.长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用________来区别硬水和软水，常用________方法来降低水的硬度。26.铁丝在纯洁氧气中燃烧的符号表达式为________。四、实验题27.科学家们又用“电解法〞证明了水的组成〔装置如以下列图，电极不与水及生成的气体反响〕。〔1〕电解时，水中需参加少量的NaOH，其作用是________。写出电解水反响符号表达式：________。〔2〕与电源两极相连的两端，甲、乙量筒中收集的气体分别是________、________〔填化学式〕，假设乙量筒中收集了10mL气体，那么甲量筒中收集的气体体积是________。该实验说明水是由________组成的。28.某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的枯燥纸花，分别按以以下列图进行实验。答复以下问题：〔1〕观察到纸花的颜色变化是：I纸花变红；Ⅱ、________；Ⅲ、纸花不变色；Ⅳ、________。〔2〕该同学进行的I、II两项实验，说明什么？________。〔3〕该同学进行4组比照实验的目的是什么？〔用文字表达〕________。〔4〕写出实验Ⅳ中发生反响的符号表达式：________。29.氧气的制备：〔1〕写出如图中有标号仪器的名称：①________，②________。〔2〕写出用高锰酸钾制取氧气的反响符号表达式________。该装置中棉花团的作用是________，图中装置一处明显的不正确是________。〔3〕用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，反响符号表达式为________，二氧化锰的作用是________，假设发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，以下分析不合理的是________。a、反响中氧气的物理性质发生了变化b、此时得到的气体一定是混合物c、只加热氯酸钾，假设生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关d、可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反响生成了新物质。〔4〕以下是某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反响探究影响反响速率局部因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/mL温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反响所需的时间/s①21204②151204③305352④305552a、请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的符号表达式________，反响根本类型________b、通过实验①和②比照可知，化学反响速率与________有关；从实验③和④比照可知，化学反响速率与温度的关系是________。30.氧气的收集：[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。实验数据：实验1实验2实验3氧气的体积分数〔%〕氧气的平均体积分数〔%〕〔1〕氧气能用向上排空气法收集的原因________，哪种方法收集的氧气更纯洁？________〔2〕数据分析：由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是________。不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能到达100%的主要原因是________。31.气体的的制备是科学实验根本技能之一。〔1〕实验室制取二氧化碳实验前应________，加药品________和________，反响的符号表达式为________。〔2〕假设图1装置制取二氧化碳，其优点是________。〔3〕假设图2装置收集二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图2装置的导管________〔选填“a〞或“b〞〕相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是________。〔4〕假设用图3装置检验二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图3装置的导管________〔选填“c〞或“d〞〕相连接。写出用澄清石灰水检验二氧化碳的符号表达式________。〔5〕以下二氧化碳的制备装置中，不能起到“能控制反响发生和停止〞效果的是________。

答案解析局部一、单项选择题1.【解析】【分析】判断是否只有物理变化即是分析各选项是否是没有生成新的物质，利用其概念解决此题．

【解答】蜡烛燃烧与火药爆炸均是燃烧，霉变是缓慢氧化，以上是典型的化学变化，只有瓷碗破碎只是外形的改变没有生成任何新物质．

应选C

【点评】此题是对物理变化的判断的考查，只要抓住物理变化是没有生成新物质的变化即可解决问题，此类题属根底性知识考查题2.【解析】【解答】A.调味用的食醋，是混合物，A不符合题意；

B.餐饮用的啤酒，是混合物，B不符合题意；

C.降温用的冰水共存物，只含有水这一种物质，属于纯洁物，C符合题意；

D.炒菜用的铝合金锅，都含有多种物质，属于混合物，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】纯洁物是指有一种物质组成的物质，混合物是指有两种或者两种以上物质组成的。3.【解析】【解答】A.火星的大气中没有氧气，故A不符合题意；B.地球和火星的大气中都含有氮气和氩气，故B符合题意；C.地球大气中二氧化碳约占0.03%，而火星大气中二氧化碳的含量最高接近四分之三，二氧化碳的体积分数不相同，故C不符合题意；D.地球大气中含氧气，火星大气不含氧气，组成不相同，故D不符合题意；故答案为：B。

【分析】根据地球和火星的大气组成〔体积分数〕示意图，进行分析。4.【解析】【分析】此题考查的观点是绿色化学，但涉及的内容是多方面的，有水体的保护、空气污染的防治、新型汽车的开发，要结合具体情况，逐个分析．【解答】A、某冶炼厂将尾气直接排放到空气，该做法会污染空气，不符合绿色化学观念，故A错；

B、执法部门将收缴的假冒伪列商品燃烧，该方法虽然能消除侵权行为，但是燃烧这些假冒商品，不仅是浪费，还会产生有害气体严重污染环境，不科学，故B错；

C、含磷洗涤剂，流失的洗涤剂，由于含有磷元素，会使水中藻类疯长，导致水中生态被破坏，也不符合绿色化学的观点，故C错；

D、开发新型燃氢汽车，以氢气作燃料是没有污染的，因为氢气燃烧后产物是水，而且放热多，水分解又能产生氢气，所以氢气是最理想的环保燃料，故D正确．

故答案选D．【点评】此题不太难，要正确解答，要求学生对一些常见的污染要了解，要树立良好的环保意识，此题重在考查情感态度价值观方面．5.【解析】【解答】A、图中所示标志是节能标志，故A不符合题意；B、图中所示标志是节水标志，故B符合题意；C、图中所示标志是回收标志，故C不符合题意；D、图中所示标志是禁止吸烟，故D不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据选项中各图标的名称分析。6.【解析】【解答】A.导电性属于物理性质；Ａ不符合题意B.可燃性属于化学性质，Ｂ符合题意C.硬度及光泽属于物理性质；Ｃ不符合题意D.导电性属于物质的物理性质；Ｄ不符合题意故答案为：B【分析】化学性质是需呀通过化学变化表现出来的性质，物理变化是不需要通过化学变化就表现出来的性质；二者的本质区别是是否通过化学变化表现出来；7.【解析】【解答】A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如用于食品的防腐，说法不符合题意；B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，不能用硫代替红磷，说法不符合题意；C、空气的成分按体积〔而不是质量〕计算，氧气大约占21%，说法符合题意；D、禁止燃放烟花爆竹，能减少二氧化硫等污染气体的排放，可以减少空气污染，说法不符合题意。故答案为：C。【分析】A、物质的用途由物质的性质决定，用于食品防腐的物质要求无毒和化学性质常温下稳定；

B、燃烧法测定空气中氧气的含量，选用的反响物要求能在空气中燃烧且不能生成气体；

C、空气的含量是按体积分数计算的；

D、烟花爆竹含有黑火药，燃烧会产生大量二氧化硫污染空气。8.【解析】【解答】A、该仪器表示的是燃烧匙，符合题意；B、该仪器表示的是长颈漏斗，不符合题意；C、该仪器表示的坩埚钳，不符合题意；D、该仪器表示的是园底烧瓶，不符合题意。故答案为：A。【分析】根据已有的仪器的名称进行分析解答即可。9.【解析】【解答】A.水结成冰，分子继续运动，只是运动速率减慢，故不符合题意；B.花香四溢是因为分子在不停地运动形成的，故符合题意；C.变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的间隙变大，而分子的体积不变，故不符合题意；D.1L大豆与1L绿豆混合属于宏观物质混合，不能说明分子之间有间隔，故不符合题意。故答案为：B。

【分析】根据分子的根本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。10.【解析】【解答】A.水的天然循环是通过物理变化完成的，选项不符合题意；B.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素及异味，不能吸附黄泥水中的泥沙，选项不符合题意；C.通过过滤操作不会把食盐从它的水溶液中别离出来，选项不符合题意；D.天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水几乎不含其他物质，可以看出纯洁物，选项符合题意，故答案为：D。

【分析】A、根据水的天然循环是通过物理变化完成分析；

B、根据活性炭的吸附性分析；

C、根据过滤的原理分析；

D、根据蒸馏可得到纯洁的水分析。11.【解析】【解答】A.塞胶塞时要手持试管旋转着将塞子塞入，不能入桌面上用力塞，A不符合题意；

B.氧气密度大，集满后集气瓶要正放，且用毛玻璃片盖上，B符合题意；

C.过滤要用玻璃棒引流，且漏斗下端要紧靠烧杯内壁，C不符合题意；

D.酒精灯不能用嘴吹灭，D不符合题意；

故答案为：B。【分析】根据仪器连接方法进行分析；根据氧气的收集与存放方法进行分析；过滤的操作要求进行分析；根据酒精灯的使用本卷须知进行分析。12.【解析】【解答】A.铜绿受热生成氧化铜、二氧化碳和水，一种物质变成多种物质，属于分解反响，故A不符合题意；B.石蜡和氧气在点燃的条件下反响生成二氧化碳和水，化合物与单质反响生成两种化合物，不属于四大根本反响类型，故B不符合题意；C.双氧水在二氧化锰作用下生成水和氧气，一种物质变成两种物质，属于分解反响，故C不符合题意；D.氢气和氧气反响生成水，两种物质反响生成一种物质，属于化合反响，故D符合题意。故答案为：D。

【分析】化合反响是两种或多种物质反响生成一种物质。特点“多变一〞。13.【解析】【解答】A、核内质子数等于核外电子总数，为原子，错误；A不符合题意；

B、核内质子数等于核外电子总数，为原子，错误；B不符合题意；

C、核内质子数小于核外电子总数，为阴离子，正确；C符合题意；

D、核内质子数等于核外电子总数，为原子，错误；D不符合题意.

故答案为：C.【分析】当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子.14.【解析】【解答】由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物码反放时物体质量=砝码质量﹣游码质量，即：物体质量=10.0g﹣0.8g=9.2g．应选A．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量=砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算．15.【解析】【解答】仰视凹液面的最低处读出示数为29mL，实际液体的体积大于29mL，又平视凹液面的最低处读出示数为12.7mL，是正确的读法，两者之差是16.3mL，所以倒出的液体体积应大于16.3mL；故答案为：B。

【分析】读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。16.【解析】【解答】A.物质与氧气发生的反响都属于氧化反响，故说法正确，不符合题意；B.物质发生化学变化时伴随着物理变化发生，故说法正确，不符合题意；C.化学变化的特征就是生成新物质，故说法正确，不符合题意；D.爆炸存在可燃物在有限的空间内发生剧烈氧化的情况，该种爆炸属于化学变化，也有的爆炸不属于化学变化，如轮胎夏季受热膨胀导致的爆炸就属于物理变化，故说法错误，符合题意。故答案为：D。

【分析】化学变化的主要特征是有新物质生成。

根据爆炸有的属于化学变化，也有的属于物理变化，进行分析。17.【解析】【解答】解：物质都有三态变化也就是固态、液态、气态，它们的状态不同但分子构成相同，它们表现的化学性质相同，物理性质不同．故答案为：C．【分析】任何物质都有三态变化固态液态气态，它们虽状态不同，但实质是同一种物质．18.【解析】【解答】A.质子数决定元素的种类，原子的种类，含有1个质子即为一种氢原子，A不符合题意；B.该元素是非金属元素，B不符合题意；C.该原子核外有1个电子，C符合题意；D.该原子相对原子质量=质子数+中子数=3，D不符合题意。故答案为：C

【分析】根据在原子中质子数＝电子数，相对原子质量＝电子数+中子数，质子数决定元素种类分析。二、多项选择题19.【解析】【解答】A、Ts的原子核外最外层电子数是7，Ts在化学该反响中能得到1个电子，符合题意；B、该原子的原子序数为117，不是相对原子质量是117，符合题意；C、Ts的原子核外最外层电子数是7，属于非金属元素，不符合题意；D、由原子中质子数=原子序数，该元素原子序数是117，所以该原子核内质子数为117，不符合题意。故答案为：AB。

【分析】A、根据最外层电子数大于4的易得电子分析；

B、根据原子序数＝质子数分析；

C、根据名称带“石〞的为非金属元素分析；

D、根据原子序数＝质子数分析。20.【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说法不符合题意；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，说法符合题意；C、磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟，说法不符合题意；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧放出大量的热，可观察到火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，说法符合题意。故答案为：BD。【分析】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。三、填空题21.【解析】【解答】〔1〕氯的元素符号为Cl，故填：Cl；〔2〕氦的元素符号为He，故填：He；〔3〕金刚石是碳元素的单质，化学式为C，故填：C；〔4〕氧化镁由氧元素和镁元素组成，化学式为MgO，故填：MgO；〔5〕氮气是由氮元素组成的单质，化学式为N2，故填：N2；〔6〕碳酸钙由钙离子和碳酸根离子构成，化学式为CaCO3，故填：CaCO3；〔7〕氧化铜由铜元素和氧元素组成，化学式为CuO，故填：CuO；〔8〕五氧化二磷由磷元素和氧元素组成，化学式为P2O5，故填：P2O5；〔9〕氨气由氮元素和氢元素组成，化学式为NH3，故填：NH3；〔10〕碳酸氢铵由铵根离子和碳酸氢根离子构成，化学式为NH4HCO3，故填：NH4HCO3。

【分析】根据元素符号与化学式书写方法分析，化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。

22.【解析】【解答】〔1〕干冰就是固态的二氧化碳，二氧化碳是由二氧化碳分子组成的，故答案为二氧化碳分子。〔2〕氯化钠是金属化合物，由钠离子和氯离子构成。故答案为钠离子和氯离子。〔3〕铜是由铜原子直接构成的。故答案为铜原子。〔4〕分子是保持化学性质的最小的粒子，原子是化学变化中最小的粒子。故答案为原子。〔5〕因为金刚石是由碳原子直接构成的，所以保持金刚石物质化学性质的微粒是碳原子，故答案为碳原子。

【分析】23.【解析】【解答】小卵石、石英砂和蓬松棉的作用为过滤，除去一些大颗粒的固体杂质；活性炭疏松多孔，具有吸附性，作用为吸附，可以吸附水中的色素和异味；故填：B；C。

【分析】根据简易净水装置的作用是过滤和吸附分析。24.【解析】【解答】过滤时，玻璃棒的作用是引流，防止液体飞溅；发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛滤液的烧杯不洁净等。

【分析】根据过滤的仪器使用及本卷须知分析。25.【解析】【解答】向水中参加肥皂水时，如果产生的泡沫较多，这种水是软水；如果产生大量浮渣，这种水是硬水；加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。

【分析】根据硬水和软水可用肥皂水区别，利用煮沸可降低水的硬度分析。26.【解析】【解答】铁丝和氧气在点燃的条件下反响产生四氧化三铁，符号表达式为：Fe+O2Fe3O4。

【分析】根据铁和氧气在点燃的条件下反响产生四氧化三铁分析。四、实验题27.【解析】【解答】〔1〕水在电解条件下反响生成氢气和氧气，电解水反响符号表达式：H2OH2+O2。〔2〕由电解水时“正氧负氢、氢二氧一〞可知，与电源两极相连的两端，与正极相连的收集的气体是氧气，与负极相连的收集的气体为氢气，体积比为1：2。甲、乙量筒中收集的气体分别是：O2、H2，假设乙量筒中收集了10mL气体，那么甲量筒中收集的气体体积是5ml。该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。

【分析】〔1〕根据电解水时氢氧化钠的作用是增强导电性及电解水生成氢气和氧气分析；

〔2〕根据电解水“正氧负氢，氢二氧一〞的现象及水由氢、氧元素组成分析。28.【解析】【解答】〔1〕水是中性，紫色石蕊试液遇水颜色不变化，即：纸花不变色；二氧化碳和水生成碳酸，紫色石蕊试液遇碳酸颜色变红，即：纸花变红色；〔2〕Ⅰ中纸花变红，即稀醋酸能使紫色石蕊变红，Ⅱ中纸花颜色不变，那么水不会使紫色石蕊变色；说明酸性溶液能使石蕊变红；〔3〕进行4组比照实验的目的是：说明二氧化碳和水生成酸性物质，证明只有酸溶液能使紫色石蕊变红，而水和枯燥的二氧化碳都不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳溶于水后溶液显酸性，就能使紫色石蕊变红，证明二氧化碳溶于水生成了酸；〔4〕实验Ⅳ中发生的反响是二氧化碳和水生成碳酸，符号表达式：CO2+H2O→H2CO3。

【分析】〔1〕根据水不能使石蕊变色、碳酸能使石蕊变红分析；

〔2〕根据酸性溶液能使石蕊变红分析；

〔3〕根据实验比照二氧化碳不能使石蕊变色，而二氧化碳与水反响后可使石蕊变色分析；

〔4〕根据二氧化碳与水反响生成碳酸分析。29.【解析】【解答】〔1〕①为加热用的酒精灯，②为固定仪器的铁架台；〔2〕高锰酸钾在加热条件下反响生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2，高锰酸钾为固体粉末，容易被气体带出，因此需要棉花过滤，防止高锰酸钾粉末进入导管引起阻塞；试管口向上倾斜，冷凝水容易回流，造成试管炸裂，因此试管需要向下倾斜；〔3〕氯酸钾在二氧化锰和加热的条件下生成氯化钾和氧气，其符号表达式KClO3KCl+O2；二氧化锰起催化作用；a、氧气是无气味的，氧气的物理性质没有变化，是产生了其他气体，正确；b、产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，说明得到的气体中含有氧气和其它气体，此时得到的气体一定是混合物，不正确；c、只加热氯酸钾，假设生成的气体无气味，说明只有氧气产生，参加二氧化锰后有刺激性气味产生，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关，不正确；d、氧气是空气中的成分，不可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反响生成了新物质，正确。故答案为：ad；〔4〕a、过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，其符号表达式：H2O2H2O+O2，是一种物质反响产生两种物质，属于分解反响；b、通过实验①和②比照可知，当其他条件相同时，5%的过氧化氢溶液，收集4mL氧气的时间时16.75s，而15%的过氧化氢溶液，收集4mL氧气的时间是6.04s，所以通过实验①和