谈小学语文教师的专业化发展之路

浅谈小学语文教师专业化发展之路感谢阅读感谢阅读谢谢阅读各种形式的培训、学习，但除了整体学历有所提高之外，专业化谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读面就从以下几方面谈一谈。一、树立职业理想，确立明确目标，精品文档放心下载的敬业精神，要做到敬业、勤业、创业、乐业。只有在敬业中才精品文档放心下载会勤业，才会有创业的精神与勇气；同时，也只有在不断的创业感谢阅读中，才会有所获，然后乐在其中。这种使命感与敬业精神也要求谢谢阅读我们小学语文教师必须具有高度的奉献精神。只有热爱教育事感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载目标关键要细化，不要假、大、空。每学期制定一个读书计划并精品文档放心下载谢谢阅读第1页精品文档放心下载篇论文等。二、热爱读书，努力提高自己的学识感谢阅读谢谢阅读野、增长知识，提高自身素质，而且可以把学到的新知识融会谢谢阅读精品文档放心下载方法与经验，正确、有效地传达给学生；有了广博的知识积累与精品文档放心下载独立思考，就能有选择有目的使用阅读材料，了解时代的信息感谢阅读与思想动态，其教学内容就更加丰富，思维就越开阔，在教学中谢谢阅读谢谢阅读“问渠哪得清如许，为有源头活水来，我们常说：给学生一杯谢谢阅读感谢阅读专业化知识的源头活水，要反复不断地读书。专业化成长过程中的小学语文教师还要养成自觉的理论意识，掌握一定的教育教学理论，多读这方面的著作。作为专业的感谢阅读小学语文教师，不可不熟悉孔子、陶行知、叶圣陶、张志公、吕感谢阅读只精品文档放心下载精品文档放心下载个社会热爱读书的良好氛围。三、要把课题研究与常规工作结合起来。第2页作为一名合格的小学语文教师，不仅应具备比较强的教学能精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载感谢阅读教，怎样教可以提高教学效率与教育质量，这就需要认真研究，精品文档放心下载探索小学语文教学的规律。现实中不少教师认为教学研究高不可攀。苏霍姆林斯基说感谢阅读谢谢阅读东西。不要一提研究就感到害怕。就其本来的基础来说，教师的感谢阅读劳动就是一种真正的创造性劳动，它是很接近科学研究的。语谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读求解决的途径与方法，提高到理论上来认识，就是进行研究。小精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读感谢阅读结合起来，这样才能更快地提高自己的专业化水平。四、及时反思自己的教学行为叶澜教授说：一个教师写一辈子教案，不一定成为名师；感谢阅读”所谓教学反思，感谢阅读精品文档放心下载第3页精品文档放心下载谢谢阅读视。精品文档放心下载教育叙事，教育感悟，教育案例及剖析，教学案例及剖析等。这谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载教学中做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视与分析，谢谢阅读精品文档放心下载工作中开展研究的能力。教学反思是教学实践中一个过程的结束，同时又是新的教学精品文档放心下载谢谢阅读断提高对教学的认识，发展教学实践智慧，在反思——实践—精品文档放心下载—反思”的螺旋上升中，才能实现自己的专业成长。所以，在新谢谢阅读谢谢阅读己的教学行为，在自己的教学过程当中不断的超越自我的教学，谢谢阅读才能不断走向成功，不断提升自己。五、利用校本培训，促进教师专业化发展谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读第4页精品文档放心下载感谢阅读感谢阅读感谢阅读感谢阅读谢谢阅读校本培训，力求做到教学、科研与教师专业发展的一体化。只有精品文档放心下载校本培训成功了，才有可能更好