2023年班主任培训心得体会范本

2023年班主任培训心得体会范本【五篇】【完整版】

培训是给新员工或现有员工传授其完本钱职工作所必需的正确思维认知、根本学问和技能的过程。下面是收集整理的2023班主任培训心得体会范文，欢送大家阅读参考学习!

2023班主任培训心得体会范文1

经各级学校领导安排，我与同事一行于20_年4月8日至9日在玉溪一小参与了名师之路全国中小学班主任培训活动。作为一名一般的小学教师，我很荣幸能参与此次活动，李镇西教师奉行的每一个教育理念都像一颗催化剂，加速着我内心职业幸福感的萌芽。

细细寻思，的确“幸福比优秀更重要”。开场，李镇西教师就提了问题:教育为谁?“我们走了很远，却忘了为何动身”这话同样适用于对教育目的的思索。李镇西教师奉行教育“以人为本”，从他的视角我看到，比学校特色更重要的是孩子的欢乐与成长，比学校品牌更宝贵的是教师的尊严与幸福，比追求名利更重要的是坚守教育的良知。

教育是通过广阔一线教师实施的，假如我们一线教师没有生于内心的幸福感，又怎么可能心怀爱意的去培育孩子们呢?还有可能培育出内心和善、积极向上的下一代吗?假如每一位教师都在心间种上一颗爱的种子，来年开出幸福的花儿，让你走过的地方都有幸福的味道，让你身边的人因你的存在而幸福，这也是孩子们的幸运。

这次偶然的时机，李镇西教师就已经为我的心田播下了一棵爱的种子，我需要努力的呵护这粒种子，让它成长开花，感谢李教师已给出了这粒种子的培育方法---教师如何获得职业幸福感?

教师如何获得职业幸福感?李教师从四个方面进展了讲解。李教师是真正的实践家，他没有空、大、套的理论，他用一个个引人入胜的真实故事(他与他的学生间的小故事)鲜活的诠释他的观点：①享受职业。②讨论教育。③调整心态。④创作诗意。他总结自己的专业成长模式为“4+1”。四个不停：不停地实践，不停地思索，不停地阅读，不停地写作，再加一片爱心。

不停地阅读是思想的源泉。孔子说，学而不思则罔，思而不学则殆，李教师通过不停地实践与阅读给思索供应资源，把学、思、做周而复始的坚持着，才会有今日的名师李镇西，才会有站在新教育试验的前沿领头人。从一位一般的教师到好教师，再到名师之路的李镇西，真的让很多的一线教师不再觉得内心迷茫。

不再不知教育为何?不再急功近利的追求优秀。由于就算我不优秀，我也可以在通往幸福的路上。

2023班主任培训心得体会范文2

为期两天的班主任培训马上完毕，我作为各位同行的代表来发言，感到特别感动与荣幸。两天来我们有幸倾听了各位专家的报告，我被深深感染着。报告内容精彩丰富，生动可感，为我们一线班主任指明白方向，如同一盏夜空里的明灯引领我们向前。他们那种甘于奉献，敢于创新的精神让我深受感动，但我更倾服于专家们的才智。

郑立平教师的报告《活出你的精彩》，让我们为自己是一名班主任而感到傲慢与骄傲;张玉芝教师的报告《欢乐幸福做老班》，让我们明白了真情付出，脚踏实地，在教育这片沃土上就会品尝幸福，收获幸福;张乐华教师的《幸福做人，欢乐为师》，让我们领会到教师获得幸福的秘诀;霍庆教师的《享受教育，享受人生》唤起了我们对幸福教育生活的追求;王艳芳教师的《做一株有魔法的“尖毛草”》让我们明白了积蓄能量，释放光荣的奇异。

尤其是张教师用一个个感人至深的案例介绍了自己治理班级的胜利阅历。这使我深深熟悉到做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢送的班主任，首先要敬重、包涵、赏识学生，这就是一种“爱”的教育。其次，工作中要大胆创新，积极想方法动脑筋。没有人能随任凭便胜利，我想一个优秀班主任胜利的背后是对教育事业的真心喜爱，是超出常人的艰辛付出，是春风化雨般的教学艺术，是让学生心服口服的人格魅力。

听着报告，我也在与自己平常的工作对比着，班主任工作真是琐碎而又劳碌，酸甜苦辣应有尽有。曾为看着一批批优秀的毕业生走出校园而乐在其中;曾为看到初中孩子们回学校探望我，在我身边叽叽喳喳叙述初中生活时而幸福无比;也曾为班里淘气学生的无知、后进生的转化而发牢骚。听了报告后，也对自身实施的教育方式、方法进展了反思。班主任工作的点点滴滴，都需要我们的才智、激情与责任。

各位专家的报告给我留下了深刻的印象，我会努力在班主任工作中，像专家们一样多多去想方法。学习虽然短暂，收获颇多。幸福在哪里?如何活的精彩?我认为找到了幸福，也就活出了我们的精彩!但在这找寻的过程中，有压力，更多的是一种动力，那就是治理上要独具匠心有创意;学问上要连续学习增加文化底蕴;思想上要更新给予旺盛的活力。

最终，让我们重温张玉芝教师的话：爱心赢得幸福，创新涌动幸福，才智品尝幸福!

以上是我一些粗浅的熟悉，与各位同行共勉吧!

2023班主任培训心得体会范文3

这一次班主任培训，虽然由于特别状况没有去观看_教师的“主题班会”，但全体班主任和行政坐在一起的共享和沟通还是让我收获不小。

_教师先介绍了他自己的班主任治理阅历，我仔细记录了，觉得他是一个素养教育的实践者。做教师的要有欢乐和激情，要去感受到学生的进步，既然做班主任，就要快乐去做班主任。以下是听了_教师的几点心得，觉得在理，便可登记，以便在以后的工作中去运用。

1、严格要求学生，学生可能会短时间不喜爱，但时间会证明一切，时间会让孩子感受到教师的严格是为了他们以后的幸福!

2、要有干净的教室。信任有很多教师都有过由于讲台凌乱而不舒适的经受。讲台一个小小的细节，却能够窥探一个班级的治理状况，正所谓“以小见大”!

3、要关注学生的精神面貌，服装等方面的变化。依据这些变化去找学生谈心，去了解变化背后的现象。

4、班干部队伍的建立：一是注意干部人品，肯定要保证公正公正，这样才能在同学们心中有“威信”!二是要学会爱护班干部，不要当着全班同学的面批判班干部，要常常在班上表扬班干部的负责、积极主动等;班干部有困难求助肯定要仔细对待……

5、作业治理，学习委员要做好调整，保证有时间去做，不能抄袭。想想我们现在的作业治理，想想学习委员的职位犹如虚设，我想这给了我很深的感受，作业治理确实是一个非同小可的问题，我想我肯定会在班级治理甚至在年级治理中都会把它当作一个值得讨论的课题，说实话，我感觉到我们现在的作业质量和作业效果太低了!

6、月考分析：进步和退步较大的学生分析，要去找这些学生，去分析进步和退步的缘由，这样更有利于班级治理，让孩子们的成绩逐步趋于稳定。考试后，表彰进步大的，让后进生感受到师爱的存在。

7、班主任对所教学科，不能占用自习课等课外时间，要安排给其他科目。_教师不仅说说而已，真的是这么做的。放长假不给学生布置作业，平常的作业也根本在他的晚自习时间能够完成。真正做到了减轻学生的负担。我想假如每个教师都能够做到这样，都能够替学生考虑，那么学生的学习幸福指数肯定会提高不少。

8、多开展班级活动。活动放松心情，分散人心。将来学生记起来的就是那些让他印象深刻的活动。

听了_教师的共享，有几点也是值得我去学习的

1、行政领导每天的值日通报，说明我们的领导为我们拥有一个好的学习环境，每天都在付出，都在奉献，要教会学生学会感恩;

2、班级每周要有重点，要有重点地进展班级治理。其实年级治理又何尝不是，假如没有规划，那将会一事无成，所以以后不管是班级治理还是年级治理，都要有规划，要有重点。

3、国旗下的演讲，可以叫学生共享体会，从中可以看出学生的人生观和价值观，也可以熬炼学生仔细倾听的习惯。

2023班主任培训心得体会范文4

有幸参与了教师培训中心举办的班主任培训，是使我对班主任这个称呼有了更深刻地熟悉，知道了只有爱学生，才会赢得学生的敬重;只有自己具备了阳光心理，才会培育出阳光学生;只有班级治理民主科学化，班主任工作才会做得轻松自如。

下面是我这次培训学习的几点体会：

一、坚固树立正确的教育观、人生观。

古人曾说，教师的职责是传道、授业、解惑。宏大的教育先驱陶行知先生也深情地告诫我们，教师对学生应“千教万教教人求真”。由此可见，教师的责任神圣而重大。做为班主任，塑造学生美妙的心灵就显得尤为重要。特殊是小学阶段，学生们尚还处在懵懂无知的时候，班主任一言一行，会对学生产生长远影响，有的甚至会影响一辈子，好的影响会让学生终身受益。所以我们做班主任的，树立正确的教育观、人才观是做好班主任工作的重要的思想根底和理论前提。在中心提出建立和谐社会的当今，我们应充分树立以人为本、效劳学生，为孩子一生奠基的思想理念，积极开掘学生美妙的心灵，调动他们追求美、观赏美的积极性，促使学生学会学习、学会思索、学会做人、学会交往、学会合作，成为一名思想、心理、人格都健全的人，长大后才能更好地效劳社会，建立国家。

二、建立民主公平的师生关系，构建和谐文明的班级群体。

为了使新课程改革在学校这片热土更好地实施，建立民主、公平的新型师生关系，构建和谐、文明的班级群体，应当说是必不行少的。

其一，新课程要求我们和学生之间不仅是教育者和被教育者的关系，而应是新型的双边关系，那就是民主、公平、和谐的关系。教师和学生都是班级团队中的一员，师生之间应是伙伴加朋友的关系。这样可以使学生摆脱被管教，被掌握的阴影，促使学生自我约束，从而促使班级和谐、文明气氛的产生。

其二，教师尤其是班主任要把无私的爱普遍洒向班上的每一位学生，让每一位学生都享受到班主任真挚慈爱的眼光，和气绚烂的笑容，语重心长的话语。班主任还要以公平公正的心理对待班上的每一位学生，宽容他们在智商、情商等方面的差异，允许班上的孩子犯错误，帮忙其更快更好地改正错误，让班上的每一位学生都挺起胸膛做人，抬起头来走路。

其三，班主任应讲究教育艺术，对学生因人而异，实行敏捷多样的教育手段。动之以情，晓之以理，精雕细琢，孜孜不倦。班主任还可以在班上多开展一些活动，让学生在活动中增进友情、团结，加强合作，陶冶情操。

三、建立班级治理机构，培育学生的治理力量。

俗话说：“群雁高飞头雁领”。班级常规治理是一项整体的育人工程。班主任事体力行，而且陷于琐事和苦恼之中，势必会难以全面，精确把握到班级动态，进而影响到班级工作的顺当开展。只有把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生治理机制。因此，班主任必需想方设法构建学生自我治理机制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学，熬炼自己的时机，表现自己的时机。

(一)做好上岗前的培训工作。

通过举办“小干部专题”学问讲座、座谈会等形式多样的活动，有规划地向学生传授当小干部的学问和技能。在思想上使学生明确，为什么要当小干部，怎么才能当好一名小干部。在技能上，则有针对性地对其进展专业技能培训。如：对体育委员进展整队集合、喊口号等培训;对班进步行组织班级活动等培训;对文娱委员进展指挥、唱歌、舞蹈等培训等。通过一系列的培训，小干部做好了思想上、技能上的预备，才能使上岗后的工作有条不紊地开展。

(二)在岗位上做好催促指导。

虽然小干部在岗位前进展了一系列的学习，但是，培训仅仅是理论上的，离实际还有一段距离。由于每个学生个体都存在差异，小干部工作的过程还会消失这样或那样的问题，这就需要教师针对不同的实际状况，实行详细、有针对性的措施。如：对于那些缺乏自律的小干部，要使其明白，做为班干部首先要管好自己，才能树立威信，成为同学们心目中的表率;对于那些性格较为内向的班干部，要鼓舞其大胆工作;对于工作作风比拟简洁、粗暴的班干部要催促其养成急躁的习惯，使他们懂得一些治理的艺术。

以上是我参与此次学习的几点浅薄的心得和体会，以后将不断的学习，不断的实践，使自己成为一名睿智的，学生喜爱的班主任。

2023班主任培训心得体会范文5

十天的班主任培训，我们倾听了十二位专家、名师的报告。每一场报告都是一次心灵的洗涤，每一场报告都使人心里有一种豁然开朗的感觉。通过学习，我觉得：要做一名优秀的班主任，就要不断探究，朝着既定的目标勇往直前。

(一)、以德育人，培育孩子的好习惯。

“养成良好习惯”是叶圣陶先生的重要教育思想。作为一名教师、作为一名班主任，我们应理所固然地把德育放在教育的首位。昆山市新镇小学的朱晓敏校长是我们学习的典范。朱校长始终在教学一线从事德育工作的讨论。她从小学德育跟不上现实需要的变化、小学生行为习惯“知行脱节”、小学生良好行为习惯养成缺乏系统设计和反复强化、小学德育校本课程随便性太大等问题入手，以培育“劳动自理”等习惯为目标，经过多年的实践，初步形成“六个主题活动课程”的小学生好习惯养成推动方式。以完善小学生良好行为习惯养成的内容为目标，逐步形成“每月一事”的训练模式。让学生在各项科学、好玩的活动中不知不觉地养成良好的行为习惯，到达育德的目的。

回想我们的教学中，有时真的消失了本末倒置的现象。由于现阶段在我们的教育教学中，考试还是一种相对公正的选拔方式、考试制度与社会评价偏重与学习成绩与升学率，所以我们在教学中较多的存在重智轻德的现象。德育工作根本上处于“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的为难地位。甚至如专家们所说，德育只是挂在墙上的一张纸，德育课早被文化课所侵占。长此以往，孩子们缺乏正确的人生观、价值观、诚信意识、高尚的道德观等，又怎能成为一个身心安康的人呢?

(二)、不断学习，提高专业