实用的学期教师工作计划锦集6篇

第页共页实用的学期老师工作方案锦集6篇实用的学期老师工作方案锦集6篇学期老师工作方案篇1一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：1.在实在理解学生的真实程度和结合学生历次考试成绩的的根底上，适当改变教学方法，加强学法指导；2.教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；3.以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；4.在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目的；5.注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习才能开展进步的综合评价体系。二、学生情况分析^p1.本届高二学生在英语根底方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规那么等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生程度存在很大差异。2.学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。3.在课堂上，习惯于以往被动地承受所传授的知识，不擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析^p本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言理论活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解才能和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用才能的培养和进步，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的才能；用英语分析^p问题、解决问题的才能；用英语进展思维和表达的才能。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目的。四、教学目的通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际才能。同时培养自主学习才能，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解才能，进步学生的应试程度。五、教学措施1.让学生每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去；2.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果；3.实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识；4.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛；5.在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务；6.经常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习；7.加强集体备课，充分发挥老老师的经历和新老师的激情，到达最正确的教学效果。学期老师工作方案篇2一、加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的详细指导下，制定了严密的教学方案，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的详细要求。即优化课堂教学目的，标准教学程序，进步课堂效率，全面开展、培养学生的才能，为其自身的进一步开展打下良好的根底。在集体备课中，注重充分发挥各位老师的长处，集体备课前，每位老师都准备一周的课，集体备课时，每位老师都进展说课，然后对每位老师的教学目的的制定，重点、难点的打破方法及课后作业的布置等逐一评价。集体备课后，各位老师根据自己班级学生的详细情况进展自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。二、立足课本夯实根底实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必须转变观念，立足课本，夯实根底。复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好双基，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求理解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵敏运用和综合运用的;细心推敲要考察的数学思想和数学方法;在复习根底知识的同时要注重才能的培养，要充分表达学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现老师的分析^p思维，还要充分展现学生的考虑思维，把教学活动表达为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生才能的考察，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的时机和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，获得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析^p学习上存在的问题，解决他们学习上的`困难，培养他们学习数学的兴趣，鼓励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度进步他们的数学成绩。三、因材施教全面进步今年高考采用新的形式，学生选修的科类不同，因此学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差异也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位老师要从整体上把握教学目的，又要根据各班实际情况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，根底题一般由学生来做，以增强他们的信心，进步学习的兴趣，对才能较强的学生要把知识点扩展开来，充分挖掘他们的潜力，进步他们逻辑思维才能和分析^p问题、解决问题的才能。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强才能的学生的考虑题，老师在课后对学生的辅导的内容也因人而异，让所有的学生都能有所收获，使不同层次的学生的才能都能得到进步。四、优化练习进步练习的有效性知识的稳固，技能的纯熟，才能的进步都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的进步了学生的应试才能。五、加强应试指导培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的时机，培养学生的应试技巧，进步学生的得分才能。如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争保准求快，对解答题要标准做答，努力作到会而对，对而全，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经历，力争找到合适自己的心理调节方式和临场审题、答题的详细方法，逐步进步自己的应试才能;帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些考前须知六、第一轮复习是整个数学复习的根底工程。其主要任务是在老师的指导下，让学生自己对根底知识、根本技能进展梳理，使之到达系统化、构造化、完好化;在老师的组织下通过对根底题的系统训练和标准训练，使学生准确理解每一个概念的高考要求和考纲要求，能从不同角度把握所学的每一个知识点所有可能考察到的题型，纯熟掌握各种典型问题的通性、通法。只有真正改变老师一包到底，施行学生自主学习，才能真正到达夯实双基的目的。为此，我们延长第一轮的复习时间，减少第二轮的时间，目的是能使第一轮的复习确实做到细且实。七、第一轮复习必须面向全体学生，降低复习起点，在夯实双基的前提下，注重培养学生的才能。包括：空间想象、直觉猜测、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，进步学生对实际问题的阅读理解、考虑判断、分析^p解决才能;教学要充分考虑到本校、本班学生的实际程度，坚决反对脱离学生实际的任意拔高和只抓几个优生放弃大局部差生的不良做法，不做或少做无效劳动，加大分层教学和个别指导的力度，狠抓复习的针对性、实效性，进步复习效果。八、近三年高考试题提醒我们要擅长将根底问题学实学活。要把复习内容中反映出来的数学思想方法的教学表达在复习的全过程中，使学生真正领悟到如何灵敏运用数学思想方法把握、数学思维方法考虑、数学根本方法解题。要明确复习的最终目的是新题会解，而不是单单立足于陈题的纯熟，因此，如何培养学生的数学素养和创新意识是永久的话题。九、要强化运算才能、表达才能和阅读理解才能的训练，今年高考对运算才能的要求明显加大。课堂教学时要有意识地安排时间让学生进展完好的标准的解题训练，对解题过程和书写表达提出明确详细的要求，培养学生良好的解题习惯，进步解题的成功率和得分率，这也是为了适应网上阅卷的需要。同时要加强处理信息与数据、和寻求设计合理、简捷的运算途径方面的训练，进步阅读理解的程度。学期老师工作方案篇3一、班级介绍本学期本班幼儿名,男生名,女生名,本学期将继续稳固对班级常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,构本钱班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。二、指导思想本学期以《纲要》精神为指导思想,根据时展的需要和《纲要》的精神本质,培养主动适应将来社会的人,为实现这一目的,我们选取了《幼儿园建构式课程》为主要资料,因为这套教材既有成功经历的表达,又有创新的理念,它能让幼儿在主动学习的过程中,成为学习的主体,主动建构的主体。以下为本学期的教学重点:1、学期将进展的以下活动:文艺节目展示、美术展示等系列活动,尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。2、本学期根据幼儿的意愿进展主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动带给根据。在活动准备时力求充分,在活动进展时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进展反思,改掉以前只注重结果的作法。3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析^p工作,进步随时记录的意识,并根据幼儿的开展对幼儿进展正确的评估。根据本班幼儿的状况,设计适宜本班幼儿的开展检核表,为幼儿以后的个别教育带给根据。三、开展目的安康(一)身体安康,能主动地适应环境。(二)生活卫生习惯良好,有根本的生活自理潜力。(三)逐步构成自我保护和平安的意识,明白一些防止危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规那么。(四)能用心参加体育活动,动作灵敏。(五)能独立地,创造性地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯。语言(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌。(二)能集中注意力地倾听别人讲话,理解讲话资料。(三)能清楚地说出自己想说的事。(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗读和讲述并乐意创编,对书藉,阅读和书写感兴趣。(五)会说普通话。科学(一)能用心、主动,较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。(三)能用适当的方式表达,交流探究的过程和结果。(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和搞笑。(五)保护动植物,关心周围环境和自然资,有初步的环保意识。社会(一)能主动地参与各项活动、有自信心。(二)能用心与人交往,学习和同伴互助,合作和分享,有同情心。(三)理解并遵守日常生活中的社会,行为规那么。(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。(五)热爱和尊敬周围的人,有爱群众、爱家乡、爱祖国的情感。艺术(一)对环境,生活和艺术的美,喜欢有初步的感受力。(二)用心主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验。(三)能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动。四、详细措施(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求,老师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改善和进步教学质量。(二)热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进展耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。(三)加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目的,有针对性的进展教育。(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面潜力的开展。五、卫生保健工作(1)保育员的配班工作:有意识的进步自己对幼儿的观察、指导潜力,在每一天上午有针对性的对一个区域进展指导、观察、记录工作。(2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理潜力进展培养。(3)保育老师利用中午时间,对幼儿检查。(4)保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病的发生。(5)加强幼儿平安教育和老师的职责心,防止发生任何事故。六、家长工作:(一)做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动及时地与家长沟通、联络,交流教育心得。建立家庭与班级的联络机制,透过家园应对面、交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。(二)与家长经常持续联络,理解幼儿家庭的教育环境,挑选贴合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。(三)做好家访工作,听取家长合理的推荐,到达家园共育的目的与一致性。(四)鼓励家长用心参加幼儿园里举办的各项活动,更好的理解幼儿的状况。(五)开学初召开家长会,向家长介绍班务工作方案,获得家长对工作的理解和支持,为以后的搜集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。学期老师工作方案篇4一、备课组教学总体目的：本学期历史教学主要是完成必修一第七、八、九专题和必修二经济史的内容，而这学期我们对学生又进展了分科，即学习文科的同学将要面临历史的高考，所以对学生上学期不重视历史科的学习，应该作一些说明和鼓励，我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据如今四川省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好根底。二、历史备课组整体教学策略根本要求：1、对备课组的根本要求：全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀；互相交流进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法，努力进步课堂效率。以激发学生的学习主动性入手，进步教学质量2、在详细的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强历史洞察力和历史使命感。三、教学进度安排及周课时进度的安排：第1周：；兴旺的古代农业第2周：兴旺的古代农业；第3周：古代手工业的进步古代商业的开展、第4周：古代的经济政策；讲评练习第5周：近代中国民族工业的兴起和开展、曲折开展第6周：近代资本的历史命运、社会在探究中曲折开展及讲评练习。第7周：伟大的历史性转折、走向社会现代化新阶段第8周：物质生活和社会风俗的变迁、交通和通信工具的进步。第9周：群众传媒的更新、专题总结第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：开拓文明交往的航线、血与火的征服与掠夺第13周：蒸汽的力量、走向整体的世界第14周：自由放任的美国、罗斯福新政第15周：战后资本的新变化；讲评练习第16周：社会建立道路的初期探究、斯大林形式社会建立道路第17周：苏联社会改革与挫折、讲评练习；第18周：战后资本世界经济体系的形成、当今世界经济区域集团化的开展第19周；世界经济的全球化趋势第20周：期末复习第21周：期末考试四、教材及学生情况分析^p：1、教材分析^p：〔1〕本学期高一历史学科采用人民版教材，教学内容是历史必修1最后3个专题和必修2经济专题史，主要反映了人类社会经济领域开展进程中的重要内容。经济活动是人类赖以生存和开展的根底，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的开展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在理解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物根底上，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。重点专题是1、2、3、5、7、8。讲解这局部内容时，应该再详尽一些。〔2〕新课标打破了传统的知识体系，教学内容不是按照学科知识体系编排的，而是采用模块的方式，分为政治、经济、文化三个必修课和六个选修课。每个模块下又分为假设干专题。从形式上看，模块和专题是各自独立的。设计这种体例的初衷是防止高中教学成为初中教学的再一次重复，有助于学生学习的深化。但是，在现实中，政治、经济、文化不是孤立存在的，而是互相影响，互相作用的。对于很多问题，只有历史的、多角度地观察，才能得到正确的认识。教学过程的试题不可能局限于模块和专题来命制。而且，当前绝大多数省份高考采用的是文科综合的试卷，要求学科内和跨学科知识的融会贯穿。因此，从教学过程的实际出发，需要对新课标的模块和专题加以整合，构建学科体系。2、学生分析^p：学生经历了初中新课程改革的教学，都对通史的情况有所理解，专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以局部学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。只有多强化和理解。3、师资状况：高一历史备课组共3人，都有一定高中教学经历，备课组对通史教学都相对熟悉。重点是做好教学理念的更新及新的教学方法、学习方法的宏观指导。五、单元、期中、期末安排见上面。六、中心发言人及专题研究内容：第1周：；教研第2周：兴旺的古代农业；第3周：古代手工业的进步古代商业的开展、第4周：近代中国民族工业的兴起和开展、曲折开展；第5周：近代资本的历史命运、社会在探究中曲折开展第6周：伟大的历史性转折、走向社会现代化新阶段第7周：物质生活和社会风俗的变迁、交通和通信工具的进步第8周：群众传媒的更新、专题总结第9周：期中复习第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：开拓文明交往的航线、血与火的征服与掠夺第13周：蒸汽的力量、走向整体的世界第14周：自由放任的美国、罗斯福新政第15周：战后资本的新变化；第16周：社会建立道路的初期探究、斯大林形式社会建立道路第17周：苏联社会改革与挫折、第18周：战后资本世界经济体系的形成、当今世界经济区域集团化的开展第19周；世界经济的全球化趋势第20周：期末复习第21周：期末考试学期老师工作方案篇5"一年之际在于春"，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的缺乏进展分析^p和调整，使每一个孩子可以在原有的根底上得到进步。本学期我主要担任了学前班的《科学》、《数学》、《安康》、《美工》、的教学。我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，进步教学程度。下面将主要的学科做简单的教学方案：一、科学教学方案〔一〕、本学期科学的教学重点学会科学知识、让学生懂得学科学爱科学的正确道理。〔二〕、措施与方法1.科学的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2.可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把科学根底打牢。3.重视学习训练，有效地进步幼儿学科学的才能。4.注教学评价，要擅长鼓励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.关注家庭作业，作业布置要适量，也要让他们多观察一些有关科学方面的东西，教育教学方面，认真写好教学方案，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改良教学方式。每天及时写教学反思、总结经历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好科学的重点，掌握一定的学习方法，正确使用"情境图"、"科技境歌"。充分运用表形图。合理浸透教材的人文性。让孩子通过〔1〕编小故事；〔2〕采用歌谣；〔3〕编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、合适幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重"快乐教学""寓教于乐"让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的气氛中学习。二、数学教学方案〔一〕、教学目的要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过自己的操作并理解、分析^p和概括出数的意义及数字的互相关系，并能准确的进展20以内加减运算。〔二〕、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象才能。2、对生活中的物体能有一个根本的认识才能，如认识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能准确的进展20以内加减运算。4、认识钱币及钱币的简单计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。〔三〕、教学措施教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的才能。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、安康教学方案1、有关安康方面，纯熟掌握根本的安康知识，加强认识安康知识的深度，要求能在安康课本上看懂学懂，并能认识生字和会读儿歌、口头说话。课堂中，标准的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的学习方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中能正确地写标准的字，纯熟掌握每一个字的每一笔画所在田字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿懂得正确的读写姿势和爱惜学惯用品也是有关安康方面，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心安康开展。要把培养安康作为重点，安康是每一个人的所有资本，包括身体安康.心里安康.生活个方面等做到统一要求，标准练习，安康课上严格学，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会安康的优美。引导幼儿重视安康、感知感悟。再本科互相传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动做到、自觉地保持安康、做到永远安康。本学期，我在把幼儿