实用的中班教案3篇-1

第页共页实用的中班教案3篇实用的中班教案3篇中班教案篇1教学目的：1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐2、懂得双手轮流交换投掷3、提升动作的协调性与正确度首要形式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流交换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流交换投掷教学预备经历预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三〔锡都〕个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带教学过程：一、开场1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。二、根本1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿老师叮嘱孩子留意平安。2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿老师讲解动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。②孩子自由练习，幼儿老师个别指导。③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿老师查验孩子投掷的状况并总结。3、复习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为成功者。②游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为成功。三、完毕1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈；2、拾掇教学教学材料。扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。教学讲评：一、设计用意这一次教学的目的是练习双手轮流交换投掷，浸透的环境教育目的是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快。所以，在探究时期，幼儿老师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏进展，教学的困难程度也由易到难。教学交融孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的形式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏。二、效果讲评教学的根本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学习，有利于培育孩子的革新才能。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地交融了环境保护教育并进而复习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视交融浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾”游戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步进步。此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学到达了高潮。中班教案篇2教材简解：秋天是个丰收的季节，田野里到处都是丰收的景象。为了让孩子们进一步理解秋天的农作物，我们一起走进了农田，雪白的棉花、金黄的水稻，还有农民伯伯、阿姨繁忙的身影都引起了孩子们的目光。但孩子们最为感兴趣的就是金黄的稻子用手轻轻一剥竟然露出了白白的大米，对此孩子们非常兴奋，在回学校的时候，他们还捡回来好多好多的的稻穗。于是回来后我们展开了对水稻一生的探究，请家长帮我们搜集了有关插秧、水稻渐渐长大及打稻机的图片。体育活动《小朋友收稻子》就是其中的一个活动，旨在开展幼儿的根本动作，培养幼儿不怕辛苦、热爱劳动的好品德。活动目的：1、探究手推小车快速前进的方法，体验游戏带来的快乐。2、知道劳动最荣耀，愿意与同伴分享丰收的喜悦。活动重点、难点：重点是引导幼儿探究、掌握推小车快速前进的最好方法，养成热爱劳动的好习惯。难点是怎样引导幼儿去探究、掌握推小车的方法。设计理念：前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”《小朋友收稻子》活动富含劳动教育意义，让幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，产生真切的情感体验，进步品德修养。设计思路：以“割稻”为主线，环环相扣，层层深化，通过想想、说说、试试，让幼儿在理论中体验丰收和劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯。活动准备：1、布置活动场地。如图2、小推车假设干。活动过程：一、随音乐表演，激发幼儿兴趣。老师做妈妈，幼儿做宝宝。师：今天天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。音乐响起，妈妈带着宝宝一起劳动：播种—插秧—施肥—浇水。二、幼儿自由探究，学开“收割机”。1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，农名伯伯阿姨是怎么收稻子的？幼儿自由发表意见，老师总结归纳。2、出示“收割机”〔手推车〕，这是什么?“收割机”是怎么开的呢？幼儿自由探究开“收割机“的方法。〔手推车只有一个____，一不小心就会向歪的地方驶去，所以推起来必须找到正确而又顺手的方法。〕3、引导幼儿交流玩法，说说并示范自己是怎么开“收割机“的，鼓励幼儿互相学习。如：有的幼儿双手握推车把手的时候握得很里面，觉得这样开起来省力；有的幼儿觉得握在外面开起来快；还有的幼儿把推车放得很低，也有的幼儿把扶手抬得高高的等等。4、幼儿再次分散探究快速前进的方法。三、游戏：收稻子。1、幼儿分4队站在起跑线后。2、游戏玩法：游戏开场，妈妈说：“宝宝们，丰收的季节到了，我们要去收稻子，路上一定要小心，去的路上有个山洞〔塑料山洞架〕，特别要小心，在割稻的时候一定要直，不能破环稻田。”老师发出信号，各队从第一位幼儿开场，手推“割稻机”经过一个山洞，笔直的稻田，割稻再装进稻穗，原路返回，交给第二位幼儿。第二位幼儿继续出发。3、4队幼儿进展比赛，看看哪一队又快又好。四、舞蹈：庆丰收。哇！真开心，稻子都收完了。我们一起来跳个圆圈舞庆贺一下吧。幼儿手拉手，围着收到的稻穗拍手、跳舞。感受丰收带来的喜悦和劳动带来的`快乐。中班教案篇3活动设计背景：本期本班幼儿30名，男生22名，女生8名，这些幼儿经过小班一年的集体学习生活，生活自理才能，行为习惯等已初步养成，但仍有多数幼儿注意力不集中，活泼好动，贪玩，语言表达才能不是很好。活动目的1、帮助幼儿学习理解儿歌，鼓励幼儿清楚地表达自己的想法和感受。2、鼓励幼儿根据儿歌的内容，做个听话的好孩子。教学重点、难点感受儿歌的童趣，鼓励幼儿大胆的表演活动准备老师自备教学挂图及小猪和妈妈的头饰活动过程一律动组织教学老师引导幼儿做《猪八戒吃西瓜》小律动二、新授1、老师引导幼儿观察挂图，分别让幼儿说说图上都有谁？有多少？他们在干什么？2、老师根据幼儿的答复顺势出示儿歌的内容；提问：小猪们在干什么？另外一只小猪不见了，它跑到哪里去了？去干什么？结果是什么样子的？3、老师读儿歌，幼儿进一步理解儿歌内容。4、幼儿集体读，男女生比赛读5、让幼儿自己说说小猪的做法对不对？假如你是小猪的妈妈你会怎样给小猪说？请幼儿表演。三、游戏老师引导幼儿带上头饰根据儿歌的内容表演儿歌。四、导行请幼儿想一想，假如你和妈妈一起出去，应该怎样做？否那么会出现怎样的后果？五、稳固新知引导幼儿根据挂图试着说出儿歌的内容。教学反思主要特色与创新之处：本堂课主要特色就是我屡次引导