实用的六一活动方案模板汇编8篇

第页共页实用的六一活动方案模板汇编8篇实用的六一活动方案模板汇编8篇六一活动方案篇1活动时间：6月1日上午8：00——12：00活动地点：学校操场活动目的：开展丰富多彩的艺术活动，给学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活。评委安排：z〔组长〕、z〔副组长〕、z〔副组长〕、z。奖励方法：1、分高中低三个年级进展评比。2、五、六年级为高年级组；三、四年级为中年级组；一、二年级及学前班为低年级组。3、本次活动设个人奖、团体奖二项。团体奖：六人以上的节目。根据各班的各项积分累计评出，高中低各年级各设优胜奖4名。个人奖：八人及八人以下的节目。设优秀表演奖5名。〔详细情况看各项比赛内容〕4、评分标准最高非常，最低5分。计总分时应去掉最高分与最低分。六一活动方案篇2活动意义：迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节，它应该是小朋友们美妙的回忆，应该谱写人生最美妙的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆贺“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。系列活动一：六一才艺秀系列活动二：六一亲子运动会系列活动一：“迎六一”才艺秀活动目的：1、能积极参与，大胆表现，在各项活动中展示自己的才能，进步自信。2、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回忆，激发纪念之情，体验幸福、分享快乐。活动时间：5.25-5.28每天上午10:10-10：40活动内容：游戏名称：说说乐(中一班承办)游戏目的：能在备选的三那么绕口令中自选一那么，纯熟朗读，声音响亮，自然大方。游戏规那么：大方自信地在集体面前表演绕口令，声音响亮，口齿明晰。游戏名称：结结乐(中二班承办)游戏目的：能手眼协调地、正确地穿系鞋带。游戏规那么：穿系鞋带的方式正确，有一定的速度。游戏名称：跳跳乐(中三班承办)游戏目的：双脚并拢立定跳。游戏规那么：动作标准，跳得稳、跳得远。游戏名称：秀秀乐(中四班承办)游戏目的：穿着自己最喜欢的服装、鞋帽，跟着音乐大方自然地介绍和展示自己。游戏规那么：大方自然的走、大胆造型、大胆展示。系列活动二：“迎六一”亲子运动会活动目的：1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回忆，激发纪念之情。2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和交融，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。3、进步自己的运动才能和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。活动时间：5月29日上午9点开场活动内容：游戏名称游戏地点游戏玩法游戏准备幸福抱抱中1班教室亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。起始线、四只皮球、小椅子游戏介绍快乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，防止积木、乒乓球掉地。乒乓板、球、积木假设干、起始线、画架、游戏介绍勇渡小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。起始线、小垫子18块、游戏介绍小车大爱户外场地能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。滑板假设干、起始线、画架、游戏介绍你抛我接中3班教室幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助〔如用手接〕接球。沙包假设干、小筐6个、接球区域线、游戏介绍两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。绑腿布带假设干根，地面不干胶起始线、障碍物12个、画架、游戏介绍小脚大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。沙球6个、起始线、游戏介绍青蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上〔圈〕到达此岸，拿到宝贝返回起点。海绵球、圈、起始线、画架、游戏介绍六一活动方案篇3一、指导思想为让在同一片蓝天下生活的孩子可以安康、快乐的成长，都可以拥有一个丰富多彩的童年，集中社会力量和资，实在为儿童做好事、做实事，从而形成全社会关心儿童安康成长的良好气氛。二、活动主题为了让孩子们童年的世界多姿多彩，让他们可以像城里的孩子可以在童话世界里徜翔。号召全镇的干群，在自己的才能范围内，都能献出自己的一份爱心、一份诚心与一份关心，共同为孩子们创立一个班级的、并且由他们自己管理的，用于丰富他们的课余时间、增长知识的这样一个爱心读书角。该活动的开展旨在使孩子们的课余生活可以丰富，同时，可以培养孩子们从小养成爱读书的好习惯。三、活动时间待定四、活动形式和内容1〕.捐赠仪式。**年5月28日，镇政府三楼会议室。镇政府工作人员、巾帼志愿者或者社会其别人员向小图书角捐赠合适孩子们阅读的儿童读物，例如：一些寓言故事汇、儿童画册、《十万个为什么》等优秀、经典的儿童读物；没有捐书的其别人员，可以采取捐钱的形式，捐钱数量不限。捐赠的钱将全部用于购置儿童读物。2〕.赠书仪式。**年6月1日，**镇中心小学操场。镇政府分管领导将购置的儿童读物与别人赠送的书籍赠送到学校的学生代表、老师代表手里，并为孩子们送上节日的寄语。3〕.创立爱心读书角。镇政府工作人员代表、巾帼志愿者代表和师生代表一起帮助孩子们搭建他们的爱心读书角。这些读书角被设置在每个班级的墙角，而学生们将是这些读书角的管理人。4〕.爱心接力赛。由于人力、财力有限，可能无法使每个班级都可以拥有这样的一个小的图书角。但是会经过这次活动，会发动身边的人一起参与这样的活动中来，将爱心接力，争取让每个教室都能拥有一个属于孩子们的图书角。四、活动参与人员**镇中心校局部优秀学生代表、贫困学生代表、老师代表、镇政府工作人员代表及其孩子代表、巾帼志愿者代表等六一活动方案篇4一、活动目的：通过开展爱心义卖活动，培养孩子的正确的价值观和诚信品质，体验劳动的艰辛，养成节约资、保护环境的意识，学会尊重劳动、尊重别人，文明交往，开展独立解决问题的才能，培养创造思维及社会综合理论才能。二、活动主题：用心回报，用爱感恩三、活动时间：6月1日9：00——10:30四、活动地点：一二年级在篮球馆，其他年级在五环广场跑道上，食品区域暂定在诚恒楼一楼大厅。五、活动对象：全体学生、老师六、活动过程与内容：1.准备阶段〔活动筹划〕：⑴各班主任发动学生准备交易物品，如书籍书刊、学惯用品〔最好是全新闲置〕、各类玩具、小饰品、自制作品〔小手工〕、盆栽等，以及摆摊用的大桌布或者塑料布、桌椅等。⑵注意所带物品价格不要太高，并需经家长同意。⑶班主任帮助学生将物品归类整理，制定合理的价格〔一般为物品原价的30﹪左右〕。⑷组织学生进展分组，同时进展角色分工。⑸在班级中进展模拟买卖，学生在买卖双方自愿的情况下，有序、文明、理智地参与活动。⑹各班可用黑板或海报等形式进展班级义卖的宣传，同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将局部义卖所得投入募捐箱，用于捐助武进区特殊学校的学生。请填写好募捐情况统计表。2.施行阶段(活动组织)：⑴体育组在跑道上划分好各班活动区域。⑵班主任及辅导员组织学生进展义卖和募捐，同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进展所在年级组的巡视，如有情况及时向校长室汇报。⑶活动完毕时，各班将所在区域清扫干净，学校将组织检查。3.总结阶段〔活动反思〕：⑴各班回教室后，班主任及时组织学生进展活动总结。⑵按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处，三位辅导员统计后将钱送至区特殊学校。七、奖项设置：1.本次活动设“最具创意”奖、“最具人气”奖、“最具热情”奖、“诚信交易”奖、“团结一心”奖、“爱心爆棚”奖、“文明商店”奖、“销售冠军”奖。2.活动完毕后，由各年级组长牵头班主任评选。八、宣传报道：文xx、图xx九、其他事项：1.如商品中包含自制食品〔提早或现场制作果汁及各类特色食品〕的，请保障食品卫生、平安，并提早向学生开展中心提交申请。2.各班事先集中进展平安教育，提醒学生带好零钱。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵物品拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。3.各班级自备宣传画，自行设计铺位布置。届时在操场以年级为单位划区域铺设摊位进展交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动完毕后要清理场地。4.场地划分由李德志老师牵头体育组成员提早划分好。5.蹲点领导进展入各年级负责巡查交易过程中的平安和突发状况，如遇突发状况及时处理或上报。6.如因天气原因无法在室外举行那么调整至各班级室内。六一活动方案篇5活动意义：迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节，它应该是小朋友们美妙的回忆，应该谱写人生最美妙的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆贺“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。系列活动一：六一才艺秀系列活动二：六一亲子运动会系列活动一：“迎六一”才艺秀活动目的：1、能积极参与，大胆表现，在各项活动中展示自己的才能，进步自信。2、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回忆，激发纪念之情，体验幸福、分享快乐。活动时间：5.25-5.28每天上午10:10-10：40活动内容：游戏名称：说说乐〔中一班承办〕游戏目的：能在备选的三那么绕口令中自选一那么，纯熟朗读，声音响亮，自然大方。游戏规那么：大方自信地在集体面前表演绕口令，声音响亮，口齿明晰。游戏名称：结结乐〔中二班承办〕游戏目的：能手眼协调地、正确地穿系鞋带。游戏规那么：穿系鞋带的方式正确，有一定的速度。游戏名称：跳跳乐〔中三班承办〕游戏目的：双脚并拢立定跳。游戏规那么：动作标准，跳得稳、跳得远。游戏名称：秀秀乐〔中四班承办〕游戏目的：穿着自己最喜欢的服装、鞋帽，跟着音乐大方自然地介绍和展示自己。游戏规那么：大方自然的走、大胆造型、大胆展示。系列活动二：“迎六一”亲子运动会活动目的：1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回忆，激发纪念之情。2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和交融，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。3、进步自己的运动才能和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。活动时间：5月29日上午9点开场活动内容：游戏名称游戏地点游戏玩法游戏准备幸福抱抱中1班教室亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。起始线、四只皮球、小椅子游戏介绍快乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，防止积木、乒乓球掉地。乒乓板、球、积木假设干、起始线、画架、游戏介绍勇渡小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。起始线、小垫子18块、游戏介绍小车大爱户外场地能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。滑板假设干、起始线、画架、游戏介绍你抛我接中3班教室幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助〔如用手接〕接球。沙包假设干、小筐6个、接球区域线、游戏介绍两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。绑腿布带假设干根，地面不干胶起始线、障碍物12个、画架、游戏介绍小脚大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。沙球6个、起始线、游戏介绍青蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上〔圈〕到达此岸，拿到宝贝返回起点。海绵球、圈、起始线、画架、游戏介绍六一活动方案篇6迎着6月明媚的阳光，听着百鸟齐鸣的歌声，我们迎来了又一个“六一”国际儿童节。它应该是小朋友们美妙的回忆，应该谱写人生最美妙的经历和记录。为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味。中大班迎六一系列活动：系列活动之环境篇：六一美景我做主(XX.5.20——XX.5.24)系列活动之一：六一活动启动仪式(XX.5.27上午9:40—10:00)系列活动之二：才艺大咖秀(XX.5.28——XX.5.30上午9:00~10:50)系列活动之三：兴趣大闯关(XX.5.31上午8:30——9:30)系列活动之四：美食巧制作(XX.5.31上午9:40——10:40)活动总目的：1、通过参与环境布置，感受节日欢乐的气氛。2、能积极参与，大胆表现，在各项活动中展示自己的才能，进步自信。3、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美妙回忆，激发纪念之情，体验幸福、分享快乐。六一美景我做主(XX.5.20——XX.5.24)操作要点：各班利用这周和小朋友共同商量班级的'六一环境如何布置，并在本周完成布置。六一活动启动仪式(XX.5.27上午9:40—10:00)操作要点：1、结合国旗下讲话，由中1班组织。2、结合六一的系列活动，设计活动流程，鼓励和激发孩子参与到各项活动中去。3、通过启动仪式，让孩子明确六一开展的详细活动，各班配合介绍。系列活动之二：才艺大咖秀(XX.5.28——XX.5.30上午9:00~10:50)操作要点：1、5月27日启动仪式后各班根据每天的活动，让孩子明确内容。2、当天活动隔天准备好，布置好环境，创设气氛。3、中班9：30分开场。4、每天将成绩在班级主页及时公布，5月31日下午各班举行班级才艺比赛颁奖典礼。5、每两个班备课一个活动的组织，在5月27日之前完成，并放入园区档案-大型活动资料—迎六一活动——才艺大咖秀活动设计六一活动方案篇7一、活动目的：为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养才能，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，进步学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。二、活动主题：“飞扬的旋律、欢快的六一”三、组织方法：1、以班级为单位参赛，每个单位至少出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进展指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。四、节目要求及节目1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要安康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲〔独唱、合唱〕、舞蹈〔独舞、集体舞〕、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗读、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要表达“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原那么上由节目负责人自行解决，特别要求可与少先队联络协商解决。5、各班于5月10日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。6、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成cd。〔各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外〕五、评分及标准：①10分制，所有评委的打分，去掉最高和最低分，按总分多少排列名次。②评分标准：原那么上同等程度的节目：有创新，能使人耳目一新者优胜；演员中男生比例高者优胜；学生参与面大的优胜。五、名次计取与奖励方法：本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。学校发给奖品和奖状，另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。六、时间、地点安排〔1〕彩排时间：第一次：5月14日〔第十一周星期五，13时30分〕。