学生读书活动方案

第页共页学生读书活动方案学生读书活动方案1一、指导思想：【略】二、读书目的：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、在活动中进步学生的综合素质，增长知识。3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，进步欣赏才能。三、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书方案和个人读书方案〔一〕根据本班的实际情况，制定班级读书方案：1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积到达16首。2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进展阅读。如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己爱好的课外书籍。3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。〔二〕老师带头制定个人读书方案，学生根据本人实际情况制定个人读书方案。1、读书方案中要求有读书的内容、目的、措施、施行时间等。2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。〔有益书籍3本以上〕3、组织一次“优秀读书方案”展示活动。第二阶段：活动阶段〔一〕学生根据班级读书方案和个人读书方案进展阅读。1、每隔一周，老师利用一节课校本课的时间进展古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进展抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进展本月复习。2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经历交流会。3、老师以身作那么，每天做到和同学们一起背诗、读书。〔二〕开展展示活动1、开展一次“我读书的故事”主题中队活动。2、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。3、积极动笔，踊跃投稿。〔三〕广开书，拓展阅读环境1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。〔1〕调查家中的藏书量和种类，特别是合适小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。〔2〕发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进展好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好保护。〔3〕利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进展管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。〔四〕进步语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进展阅读交流、新书介绍和读法指导等。2、针对课堂所教学内容进展课外的链接，进步学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。第三阶段：考核、展示阶段〔即品味读书硕果〕〔一〕建立“读书成长册”1、每个学生都要建立一本“读书成长册”〔“采蜜本”〕〔即平日积累词句的读书笔记本〕，从原有的好词积累丰富到阅读过程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书方案书，参加读书理论活动的作品，获奖情况等。2、学期完毕进展“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。〔二〕读书小报比赛四人小组为单位，搜集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进展评比。〔三〕古诗词、古文验收在每个月定期进展抽背古诗词的根底上，期末完毕前进展“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。〔四〕学期完毕时进展评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。总而言之，通过我们的共同努力，让孩子在读书中安康快乐的成长，在读书中明了事理，在读书中学会做人！学生读书活动方案2一个不重视读书的学生，是一个没有开展的学生；一个不重视阅读的家庭是一个贫瘠的家庭；一个不重视读书的学校是一个没有文化的学校；一个不重视读书的民族是一个没有希望的民族。书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。为了进一步激发全镇师生以及广阔家长读书的兴趣，营造浓重的读书气氛，养成良好的读书习惯，进步阅读才能，建立书香校园，促进学校文化建立，深化施行素质教育，特制定xx镇教育工会开展读书活动方案。一、指导思想以“形成全员学习、终身学习的学习型校园，促进学生全面开展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，努力为全体师生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化气氛，为师生的可持续性开展打下坚实的根底。二、活动目的通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识构造，丰富文化知识内容，充实文化底蕴，培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，营造浓重的校园文化气氛。三、活动内容、形式及要求本次活动的对象是全镇师生以及广阔家长。〔一〕老师读书活动1、各学校可参照推荐书目确定老师读书书目，并制定实在可行的读书方案。2、读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式，各校根据本校实际确定本学期集中读书时间。3、每位老师每学年至少阅读两本有价值的教育书籍，并做好读书笔记，写出心得体会。〔二〕学生读书活动1、各学校可针对不同年龄的学生从推荐书目中选择一本合适他们阅读的图书，保证每学年每名学生阅读两本好书。2、学校各班级要组织学生交流读书体会，班级要做好记录。老师指导学生采取自读、同桌读、小组读等多种阅读形式，使学生养成良好的读书习惯，进步阅读才能。3、学生在读书过程中要注重知识积累，摘抄好词、好句、好段落，要写，培养学生的写作才能。四、保障措施1、加强领导，进步认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。要成立读书活动领导小组，实在加强对读书活动的领导，督查、指导本校读书活动的开展，并制定开展读书活动方案。2、认真组织，精心指导。各学校在读书活动中，要做到方案有落实、过程有记载、活动有主题、完毕有总结。学校还要重视对学生阅读方法的指导，根据学生的年龄特点和阅读才能，帮助学生制定阅读方案，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进展阅读，增加阅读量与阅读面。各学校可通过召开读书活动经历交流会、展览老师读书笔记、学生知识竞赛、主题演讲等形式，检验读书成果。3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的'实效性，不流于形式，不能走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生、家长特别是学生的阅读才能，为打造书香校园奠定根底。对在读书活动中涌现出来的优秀典型老师、学生和家长要大张旗鼓地加以宣传，发挥典范作用。各校要把读书活动作为一种长效机制固定下来，坚持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。4、xx镇教育工会开展读书活动领导小组：组长：xx副组长：xx组员：五、活动步骤在师生中开展读书活动，是一项需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，该活动初步确定分四阶段进展。1、启动阶段：20xx年3月。开展读书、送书活动，该阶段主要工作是发动发动，创设环境，营造气氛，制定读书方案，引导每个老师、学生、家长进入读书状态2、全面施行阶段：20xx年4月。该阶段主要工作是进一步落实读书方案，遴选、购置和推荐好的图书，开展各种活动。3、稳固阶段：20xx年5月至20xx年10月。该阶段主要工作是表扬先进，推广典型，总结和推广一批在读书活动中出现的先进个人。使读书成为每个老师的自觉行动，并引导老师向写作和研究方面开展，使之逐步融入教育教学的日常工作。4、总结表彰阶段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交读书心得2—3份文稿〔老师、学生、家长三合一为一份〕另用OA上传电子文稿到xx处。学生读书活动方案3一、活动目的1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，进步学生的内在品质。2、激发学生的阅读热情，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其安康全面地开展。3、面向全体学生，营造浓重的书香气氛，注意特长与学生个性的培养。4、培养读、写、说的兴趣和才能，全面进步学生的综合素养。二、指导思想书是人类智慧的结晶，是翻开知识宝库的钥匙，是我们的良师益友。唯有不懈努力地去读书，才能不断汲取有益的精神养料，使自己成为一个高尚的人，一个有益于社会的人。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，进步学生读书的才能，造就将来高素质人才！三、活动对象全班学生四、活动口号品书香之气，铺人生之路。五、活动安排〔一〕、第一阶段：思想发动、宣传教育1、在晨会进展全班宣传，讲明阅读的重要性。2、利用校讯通与家长联络，获得他们的支持与参与。〔二〕、第二阶段：读前准备、制定方案1、制定读书方案书〔1〕个人阅读方案书a、内容学生根据自己的爱好来设计、装饰，其中要有读书的内容、目的、措施、等内容。b、时间通常利用每天7：30分之前、中午的休息时间和晚上做完家庭作业后。〔2〕班级阅读方案书a、内容每周学习诵读两首古诗b、时间通常利用课前两分钟2、营造良好的读书气氛〔1〕、从老师做起，每天和同学们一起读书。〔2〕、建立班级读书角a、发动学生把个人存书“捐”出来放在班里。b、对读书角进展装饰，增加积极向上、轻松愉悦的气氛。c、选择一名责任心较强的同学任管理员，定期开放图书角。d、将书籍进展编号，建立借用登记制度，保证书籍的完好性。〔3〕、鼓励学生节约零用钱购置课外书，建立个人小书库，提倡同学之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。〔4〕、组织学生向校图书馆借阅相关书籍，倡导全体学生涉猎古今中外的优秀读物。〔三〕、第三阶段：组织施行、跟踪考察1、设立个人读书成长册，每天让学生对自己的阅读效果进展评定。2、鼓励同学之间互相交流，以此来促进学习方法，读书范围的良性开展。3、利用黑板报和手抄报举行读书笔记成果展示，让学生在阅读中体会成功的喜悦，尤其是后进生。4、开展形式多样的读书汇报活动：如“古诗诵读会”、“读书心