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文档简介

幼园课录师农老师听间:月听课老师:称花手套班:小班活域标画、对色彩感兴趣，愿意参与活::幼儿状况题1、娃娃、请小弹2、怎么请弹珠的？用勺子，请后勺子放31、请弹珠休息一下吧、3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后论1？它1、可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的，可2A、太BAB、像C“”孩“玩”围三

师农老师听间:月日听课师了班)12、讲述、理解故事(1)看第(国王)())()(4)国“”医、与国王小结(1)你(2)在幼儿园(3)我们!交待要求：分小组制作在幼儿(4)讲

干班)师农老师听间:月日听课师、看一看(饼)(圆圆)还有？(2)这块(方方)还有什么东西也是方方的？(3)介(一)、(1)找。

师农老师听间:月听课老师本人）2、教师清唱歌曲，幼儿倾听，学习师：OOZ（）师幼合作，学唱第青蛙OOZZOZZZ精灵小绵OZZZOOZZZZ鸽OOZZZZ）4、幼儿跟老师完整演唱。5、认1）：“停.2）把休止嘘”，（3（、演唱表））、分“睡睡着”

第师农老师听间:月日听课师1、引导幼2、能主动。……）引导幼儿1、老师“让”它！3、13）鼓励小组间相互讲述。

第喇师农老师听间:月日听课师：1、小、不能在？3、我们一起来想个办法…1、）、扮演角…3、还可以怎么？4、那我们来听听小老鼠到底是怎么跟小鸟说的？事、小鸟和小老鼠开始的、再次欣、讨论：、……）让

第吹师农老师听间:月日听课师、观看照、2、幼儿想象并猜测：你觉得正方形吹管吹出的、记录2、幼记果交

守规则（师农老师听间:月听课老师:2，510个，那怎2个21、教师：录像里的小朋友怎么了？这样对不对？2、边看边问幼儿，他们在干什么？这1：小朋友喝水不排队，这样不好，很容易挤1、教师：是不是生活中所有的事情都要遵守规、教师：请你3、学1、教师选取材料贴近幼儿生活，使得幼儿有话、活动的第一3、整个活动进行中，教师引导很好，能以

第师农老师听间:月日听课师1、2、看汇总表请幼儿交流保护动物的办法。教师：3、:、写”2、、幼儿自由组合进行分工设计一张海12、幼儿1、从整个活动的制作过程看，幼儿兴趣高昂，幼儿间的2、活动具有一定

第篇活：5月19：”“一”教师“我拿了一双筷子”、幼儿讨“…”3、请妹？4、、比一比：“请？“xx的颜色不。”示”、””“牙骨筷子“玉子幼、教师：筷子“树”到”图片顺序，讲述筷子的制作过程。、教师：：“吃”“做”“”“筷”片断跳”

第大闵小师农老师听间:月日听课师活动？么3小结。数？？34与2大一字3“1”和“0”组合成10，那还有其他数字宝

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