小班活动我想长大幼儿园教学案例06

幼园学例板幼儿园名称活动名称

我想长大

班级执教时间

小班一活准活动景当今社会幼儿接受的新鲜事物多象力丰富都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。现在，在学习过程中，他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦，幼儿接受得快、掌握好。所以从某种意义上来说幼儿其实不是需要一个教师而是需要一个合作伙伴。活动标1.了解人是慢慢长大的，不能着急点）2.感受成长的变化，看到自己的进步，萌发自信心点）二活过一、谈话导入引出话题1.森林里有三只小动物（图片们看他们是谁？他们觉得自己长太小也长的太慢了。所以他们在一起讨论有什么好办法可以一下子让自己就长大呢，你们觉得有什么好办法可以让自己一下子就长大呢？2.教师小结：你们的办法可真多，那他们想的是什么好办法呢？我们一起来听听故事里的小动物们跟你们想的办法是不是一样的。二、倾听故事，理解内容1.教师边播放边讲述故事。2.你听到故事里的三只小动物它们想的是什么好办法呢？一下子就长大了吗？3.为什么它们想的这些办法都没有用呢？4.教师小结：原来，小老鼠拼命吃东西，小猴子穿爸爸的衣服、带妈妈的眼镜，小青蛙每天练跳高，结果都没有一下子长大。原来长大是一件不

能着急的事情，它需要我们耐心的等待，因为，人只能慢慢长大。三、观察实物，了解成长过程1.那你觉得你长大了吗？（出示小时候的衣服、鞋子、奶瓶、裤子等）老师带来了一些东西想请小朋友看看。请个别幼儿上来演示。你现在还能用吗？试一试。2.为什么这些衣服鞋子帽子现在穿不下，戴不下了呢？3.教师小结：原来小时候的东西我们都用不了了，这表示了我们在慢慢地长大，现在个子变得越来越高，人也变得越来越能干了。4.瞧！猜猜这是谁？（出示小时候的照片）幼儿结合照片对比说说、发现自己的成长。5.教师小结：以前你们太小了，需要爸爸妈妈照顾你们，抱着你们给你们喂奶、扶着你们走路、什么事情都要爸爸妈妈帮忙，现在你们能自己的事情自己做了，真能干。四、畅想长大，引发讨论1.原来长大这么能干，那你长大后想做什么呢？（幼儿畅谈）2.教师小结：长大可真棒呀，你们有这么多想做的事，老师真为你们开心！老师期待你们长大哦！三活反故事中的三只可爱的小动物了能让自己长大了好多有有趣的办法，孩子们都听得十分认真还在教师的引导下完整回答老师提出的每个问题在这个环节，幼儿开始有意识地明白长大不是一件容易的事。第二个环节请幼儿来看看自己小时候的照片和现在的照片和小时候的衣服等孩子们看到照片和那些可爱的小衣服都哈哈大笑起来觉得以前小时候太可爱了，胖乎乎的，自己怎么现在就长大了呀。当老师问到你是怎么长大的呀？”时，孩子们都各抒己见，有的说吃饭长大的的说锻炼长大的还有的说爸爸妈妈养大的孩子们讲完后，老师做了一个总结，让幼儿了解到了长大的秘密。知道自己是慢慢长大的。第三环节让孩子想办法让自己长大可爱的孩子们也和小动物一样想出了有趣的方法，盼望着自己能尽快长大。

本次活动选材贴近幼儿生活织形式也较新颖在活动中幼儿兴趣浓厚、参与度高尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述乐于与朋友一起分享自己的成长。所以这次活动开展得比较成功。在最后一个问题大了可以干些什么？”时，由于小班幼儿年龄小，以及爱模仿的特点使得每个回答都差不多第一个孩子说什么其