阅读影响人生演讲稿

第页阅读影响人生演讲稿亲爱的老师、同学们：

大家好!书是人类的良师益友，书始终包罗了万千知识，是人类进步的阶梯。书中的知识丰富了我们的头脑，开阔了我们视野。所以，我爱书，更爱读书。

我爱读历史书，读史使人明智。读着《上下五千年》，它让我了解了中国悠久的历史，每一次改朝换代，每一个王朝的兴衰，都让人感慨万千。从历史书中，我知道了许许多多的的古代出色人物：天文和数学家祖冲之，他是第一个把圆周率准确到七位小数的人;发明了造纸的蔡伦为人类知识的传承，作出了不朽的贡献。

我还爱读科学书，《我们爱科学》和《百科全书》，它们把我带进了科学的海洋，让我踏入了科学的殿堂。让我明白了许多的道理。我知道了长江是世界上第三大河流，全长6300公里，我还知道了远在埃及的狮身人面像，和世界闻名的金字塔。我更明白了，世界上还有许许多多的科学秘密，等待着我们去探究。

我更爱读小说，特别是内涵深入的中外名著和出色迷人的武侠小说。它们都拥有动人的情节，优美的句子，把我带入了一个个美丽的世界。我国四大古典名著《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》，一个个人物都刻画传神、活灵活现，一个个故事都感人肺腑、百读不厌。读着书，我仿佛身临其境，体会着书中主人翁的喜怒哀乐，为曹操的狡黠而抚掌大笑，为黛玉的悲苦而叹息不已。

而金庸的武侠小说，则汇合了奇和险。这些武林高手们，有的君子仗义疏财，重情重义;有的武功登峰造极、豪情万丈。比如《碧血剑》中的袁承志重大义而轻私仇，义薄云天;《天龙八部》中的萧峰有胆有识，恩怨分明。这一个个鲜活的形象，一个个正义的化身，给我留下了难忘的印象，让我敬佩万分。

书让我学到了很多知识。为了读书，我经常废寝忘食，沉醉在书的海洋中。

书是我灵魂的启迪者，它带我进入了美妙的世界，让我不断心得人生的真谛，陶冶自己的情操，让我对生命有了全新的熟悉;书是一把钥匙，为我开启了智慧的大门，从此我插上的知识的翅膀，自由翱翔在辽阔的海面上;书又是一盏指路的明灯，照亮了我前进的道路，山高水远我不再畏惧，让我勇敢地向理想前进。

我要谢谢书，给了我这么多。

所以，我热爱读书!

3阅读影响人生演讲稿篇二

亲爱的老师、同学们：

大家好!

"好的书籍是最贵重的珍宝'这是别林斯基的格言，也是我最喜爱的读书格言。

在我会说话的时候，父母就常常告诉我要多读书，将来成为国家栋梁。那时候我还小，只是含模糊糊地听着，并不明白话中的含义。

到了我大些，母亲就开始买一些儿童书籍给我阅读。可我并不爱读书，因为以前父母都有读书的习惯，我在旁边有时也会看到书中一些的内容。有一次，父亲在看书，我一时好奇，便走过去，一看，啊，书中只有一行行密密麻麻的"小黑豆'，让人一看就晕了。我立即跑出书房，来到客厅的沙发上一屁股坐下来，刚跑出来时还"摇摇欲坠'，现在坐下来才好一点，我心里暗暗想着："以后再也不读书了!'

可有一次，母亲拿了一本儿童书籍，看了一会儿，就叫我过来，可能知道我不爱读书，就选一些重点部分给我看。我走过去，瞧了一眼，看见一幅图片。我立即被吸引住了，聚精会神地盯着那幅图片，母亲把书递给我，我一下就接住了，马上坐到沙发上，津津有味地看了起来，早已把以前的誓言给抛到九霄云外去了。就这样，我开始读书了。

我慢慢开始看那些文字，当我不明白图的意思时，我就看文字解解。碰到不熟悉的字就读拼音，于是我又熟悉了不少字。

到了上小学，低年级的看图说话并不难，但到了三年级，要开始正式写作文时，我才发觉作文很难。这时，老师告诉我们一个好方法，就是多看作文书或课外文学类书籍。我觉得很奇怪，看作文书和其它书有什么用?又不是抄袭。

直到一次习作，才明白。那时我已经看过很多作文书。那次，老师让我们写记叙文，我就写一件高兴的事，写的是到某地方旅游。当写到一个句子时，我突然想起作文选上的"映入眼帘'一词，不正好可以用上吗?我立即把"映入眼帘'写到句子里。结果我的作文得了"优'。晚上，我在总结成功经验时，忽然恍然大悟。原来老师当时让我们多看课外书和作文书，是让我们积存好词好句和写作素材，写作时发挥出水平。

回忆起这几件事，我总会想起《窃读记》里的国文老师所说的话："记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!'

书，是知识的海洋;书，是人类思想的精髓。所以我们要从小爱读书!

4阅读影响人生演讲稿篇三

亲爱的老师、同学们：

大家好!

"好的书籍是最贵重的珍宝'这是别林斯基的格言，也是我最喜爱的读书格言。

在我会说话的时候，父母就常常告诉我要多读书，将来成为国家栋梁。那时候我还小，只是含模糊糊地听着，并不明白话中的含义。

到了我大些，母亲就开始买一些儿童书籍给我阅读。可我并不爱读书，因为以前父母都有读书的习惯，我在旁边有时也会看到书中一些的内容。有一次，父亲在看书，我一时好奇，便走过去，一看，啊，书中只有一行行密密麻麻的"小黑豆'，让人一看就晕了。我立即跑出书房，来到客厅的沙发上一屁股坐下来，刚跑出来时还"摇摇欲坠'，现在坐下来才好一点，我心里暗暗想着："以后再也不读书了!'

可有一次，母亲拿了一本儿童书籍，看了一会儿，就叫我过来，可能知道我不爱读书，就选一些重点部分给我看。我走过去，瞧了一眼，看见一幅图片。我立即被吸引住了，聚精会神地盯着那幅图片，母亲把书递给我，我一下就接住了，马上坐到沙发上，津津有味地看了起来，早已把以前的誓言给抛到九霄云外去了。就这样，我开始读书了。

我慢慢开始看那些文字，当我不明白图的意思时，我就看文字解解。碰到不熟悉的字就读拼音，于是我又熟悉了不少字。

到了上小学，低年级的看图说话并不难，但到了三年级，要开始正式写作文时，我才发觉作文很难。这时，老师告诉我们一个好方法，就是多看作文书或课外文学类书籍。我觉得很奇怪，看作文书和其它书有什么用?又不是抄袭。

直到一次习作，才明白。那时我已经看过很多作文书。那次，老师让我们写记叙文，我就写一件高兴的事，写的是到某地方旅游。当写到一个句子时，我突然想起作文选上的"映入眼帘'一词，不正好可以用上吗?我立即把"映入眼帘'写到句子里。结果我的作文得了"优'。晚上，我在总结成功经验时，忽然恍然大悟。原来老师当时让我们多看课外书和作文书，是让我们积存好词好句和写作素材，写作时发挥出水平。

回忆起这几件事，我总会想起《窃读记》里的国文老师所说的话："记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!'

书，是知识的海洋;书，是人类思想的精髓。所以我们要从小爱读书!

5阅读影响人生演讲稿篇四

亲爱的老师、同学们：

大家好!

嘿!要知道我家的书有多少本，你可得数上大半天的了，因为我可是一位名副其实的"书虫'。下面就来看看几个典型的事例吧!

镜头一：废寝忘食。一放学回家，我"嘭'的一声把门关上，把书包一丢，便一头钻进了"书的海洋'。一捧起书，就觉得时间过得飞速。我聚精会神地盯着书本，如饥似渴地看着。直到老妈两眼冒火地站在我身后，我才恋恋不舍地合上了书。睡前，我还在回想着。

镜头二：窃读记。躺在床上，我睡不着，依旧在想着那没看完的故事。于是，我眼珠