初一背英语单词的方法

第页初一背英语单词的方法我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中〔制定〕了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调同学动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参加对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门施行性很强的学科，只有大胆施行，才干提升交流能力。

英语知识点多，必须要大量记忆。很多同学埋怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长期些，甚至终生不忘?有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗诵是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。

学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提升你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包涵了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。

2英语朗诵怎么训练

好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重〔沟通〕力和说服力，是学习英语表达的最正确教材。学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜爱的段落或句子来背即可。例如：肯尼迪总统的名言"Asknotwhatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry.'(不要问你的国家能为你做什么，要问你能为你的国家做什么。)这类的妙言嘉句背多了之后，关于说话，写作都会有不少的帮助。

英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是学习英语节奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的"TheDaffodils'(水仙花)："Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhighoervalesandhills...'(我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山)便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。

比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您学习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。起先可以从童谣入手，再慢慢的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗诵几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。

3如何培养孩子学习兴趣

多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，天天半个小时的听磁带等，同时激励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。

将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应激励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。

给孩子提供优良的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时到处学习英语。孩子通常都具有极深的表现欲，喜爱受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的"英语角'，顺便激励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提升孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是天天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提升了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。

4要符合读音规则

英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平常要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的选择方法。例如：reality//magnificent//discovery//hospital

即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。如：conquer(征服)"攻克';vacation(假期)"我开心';fetch(取)"获取';tomb(坟墓)"土墓';strange(奇怪的)"事真';trainee(受训人)"捶你';trainer(训练人)"捶哪'

在教lawyer一词时，我提醒同学不要读成"老爷'，同学们哄然大笑，很快就记住了这个单词。同样，我告诉同学不要将Moscow读成"摸死狗'，也取得了同样的效果。学monkey时，我又补充了donkey和monk两词，让同学在幽默中记住了这三个词

有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。例如：romance(浪漫史),logic(逻辑),typhoon(台风),international(英特纳雄耐尔),microphone(麦克风),copy(拷贝),cartoon(卡通),hamburger(汉堡包),salad(色拉),brandy(白兰地),wh