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这样的数学作业有意思——小学数学探究性作业设计与实施读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图探究性作业作业策略设计探究性案例年级作业数学探究性博文评价体系尝试教学学生研究年级本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书包括两大部分：第一部分是关于探究性作业研究的策略总结——该部分并非完全来自高深的理论，而是作者结合自己的实践总结出的关于探究性作业的操作性策略，包括探究性作业的开始年级、主要类型、设计重心、布置时机、评价策略等多个方面；第二部分是关于探究性作业研究的实践案例，即按照年级、主题和类型有序呈现有代表性的学生作业案例，并附有教师的精彩点评，从而更有效地指导一线教师运用此作业设计，更能从中看出学生眼中的数学。读书笔记读书笔记每次刘善娜老师的书都不会让人失望，很敬佩她的研究精神，我希望自己在数学教学上也可以找到有意义的研究点。目录分析基点：周而复始的累再试：师生共写数学日记尝试：作业形式、评价方式多样化追寻：探究性数学作业的诞生博文链接：第一次开展探究性作业研究诞生：探究性数学作业渐成体系追寻：探究性数学作业的诞生适用年级：三至六年级五大类型：生活描述型＋概念表征型＋问题分析型＋反思评价型＋单元综合型能力培养：读图绘图＋推理分析＋错误利用学生心理：好胜＋好奇＋好玩＋好动体系支架：过程性目标的深度落实博文链接：作业，有趣吗010302040506设计：探究性数学作业的内涵布置时机：新知学习前＋新知学习后评价策略：放大欣赏＋家校携手指导策略：提供探究的大致步骤落地：探究性数学作业的实施博文链接：互动，教学的快乐所在反刍课堂：基于巩固目的＋基于尝试目的落地：探究性数学作业的实施三年级实例展示五年级实例展示四年级实例展示展示：探究性数学作业的实例博文链接：探究之味六年级实例展示展示：探究性数学作业的实例作者介绍同名作者介绍精彩摘录精彩摘录这是《这样的数学作业有意

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