2023学年完整公开课版轨底坡认知_第1页
2023学年完整公开课版轨底坡认知_第2页
2023学年完整公开课版轨底坡认知_第3页
2023学年完整公开课版轨底坡认知_第4页
2023学年完整公开课版轨底坡认知_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

轨底坡认知土木工程检测技术专业教学资源库轨底坡认知1.轨底坡认知2.轨底坡检查导入：2002年，郑州开往乌鲁木齐的T197次列车运行至陇海线李家坪站9号道岔处，列车出现脱轨，造成重大事故。轨底坡认知问题：请大家思考哪些原因可能引起列车脱轨？1.高低量测轨底坡认知（1）先俯身目视钢轨下颚线的高低平顺情况，找出高低不良处。（2）用10m弦线在钢轨顶面中部测量最大矢度，即为该处一高低差。（3）如钢轨是向上凸起的，应使用相同高度的垫块将弦线两端垫高，垫块高度一般可采用20mm或者30mm，将测得的结果减去垫块高即为高低差。1.高低量测轨道高低认知（4）对直线地段两股钢轨的高低应分别进行检查，对曲线地段只检查里股钢轨的高低。（5）为减少误差，还应考虑弦线的挠度，一般按1mm考虑。2.评价轨道高低认知工程案例：列车运行至直线无砟轨道路段，速度为300km/h，以6.25m为基长，对该路段进行静态轨距量测，连续检查五处高低值分别为：X1=1mm、X2=2mm，X3=-3mm、X4=3mm、X5=-1mm，结合规范评价高低差是否超限?2.评价轨道高低认知速度高低轨向水平轨距350km/h≥v＞200km/h221±1V=200km/h221+1、-2无砟轨道静态平顺度标准（mm）轨道高低认知1.高低量测2.评价3.什么是持力层？什么是下卧层？地基是有一定深度和范围的，当地基由两层及两层以上土层组成时，通常将直接与基础底面接触的土层称为持力层；在地基范围内持力层以下的土层称为下卧层（当下卧层的承载力低于持力层的承载

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论