英语本科毕业论文范文(合集4篇)-1

第第页英语本科毕业论文范文(合集4篇)首先要做好心理准备。要降服怯场心理，消除严重情绪，连结杰出的心理状态。要有自傲意识。这是学生应具备的最基本的一种心理素质。凡有充实自傲意识的学生，在答辩历程中就会神采飞扬、心绪镇静、神态自若、思维火速、记忆完整。答辨就可以极尽描摹地阐扬。要做到自傲，需要对自己的论文从内布实质意义、范围、质料有充实的理解和多方面的准备，做到烂熟于心。从整体到菊布都有了然于胸的感受，如许就能对提出的种种质疑，应付裕如，即使不克不及对答如流，至少也能迎刃而解，问有所答。真正做到“艺高胆大”，有了真才实学，就不惮旁人提出质询。

其非主要做好资料的准备。不要健忘将与论文有关的一些图表类资料打叠整D好。如经济类论文答辩时，有可能会关于许多统计表、统计图、测算表、明细表、演习图等。准备许多相关的图表，悬挂在答辩现场，供作讲解之辅助工具。

最后要做好发言提纲的准备。“工欲善其事，必先利其器”不打无准备之仗，答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩：

1、自己为什么选择这个课题?

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何摆设的?

4、全文的各布门之间逻辑瓜葛如何?

5、在研究本课题的历程中，发了然那一些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步熟悉的?又是如那边理的?

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己尚无弄清楚，在论文中论述得不够透辟?

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

对以上问题应仔细想一想，必要时要用条记打叠整D出来，写成发言提纲，在答辩时用。如许才能做到未雨绸缪，临阵不慌。

英语本科毕业论文范文第2篇

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须夸大一点儿的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必需注意不克不及照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第Y大忌。这一布门的内布实质意义可包孕写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的冲破。做到归纳综合扼要，三言两语。不克不及占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，只管即便做到词约旨丰，一语中的。要凸起重点，把自己的最大收获、最深领会、最精华与最富特色的布门表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内布实质意义清谈，东拉西扯;三忌平平庸淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是步入许多人感受渠道的第Y旌旗灯号。如果答辩者能在最初的两分种内以杰出的仪态惠风度表现出杰出的形象，就有了一个杰出的初步。有人将人的身形分化为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)以为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪昂扬―但过分则为傲慢自大;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔表现严峻而布满自傲。但过于云云，就会被人看作拘泥雕版守旧，略为弯腰有度，稍稍欠身可暗示谦浮礼儿貌。xxx先生曾说过“其所具风度仪态，即使全场有寂然起敬之心，行为格式又须使听者有平静详和之气”他的这番金玉良言，对咱们明明有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：沉着冷静，边听边记精神集中，认真思虑既要自傲，又要虚心实事求是，心甘情愿听准听清，听懂听明在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中间”“症结”“关健”在哪儿?从哪个角度去回答问题最好?应举什么例子来证实?回答问题的内布实质意义实质上是一段有社团的“口头作文”这就要:

一、文章应有论点、论据。

二、有开首主体与结尾。

三、有层次、有层次。

四、应用词确当，语言流利。五、应口齿清楚、语速程度适当。开首要简洁：单刀直入，是最好的开首，开宗明义地表述不雅点，在答辩中是最好的办法。主体布份的表述可条分缕析，即把所要回答的内布实质意义逐条归纳分析，其实是对自己掌握的质料由此及彼，由表及里地做打叠整D。如许的表述就不会流于外貌，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子归并，打叠整D成若干条款，列成几个小标题：分成几点，一点儿一点儿，一条一条地说出。满碗的饭必需一口一口吃，满肚子的道理也必需一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。倘使在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中间明确，层次清楚，有理有例了。

让学生举行论文答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师程度多高。论文答辩的目的只有一个，检查学生对所写论文标题问题的掌握程度和理解程度。到场论文答辩的老师提出的问题一般不会少于3个，但所提出的问题全数是论文所关于的学术范围以内的问题，一般不会、也不克不及提出与论文内布实质意义一无瓜葛的问题，这是答辩老师拟题的大范围。

在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探量观测能力和弥补不足这3个方面提问。

(1)检验真伪题，就是围绕结业论文的真实性拟题提问。

(2)探量观测程度题，这是指与结业论文主要内布实质意义相关的，探量观测学生程度凹凸、基础常识是不是扎实，和掌握常识的广度深度如何等方面来提问的标题问题，主如果论文中关于到的基本观点，基本理论和运用基本原理等方面的问题。

(3)弥补不足题，这是指围绕结业论文中存在的薄弱环节，如对论文中论述不清楚、不详细、不全面、不切当和相互矛盾的地方拟题提问，请笔者在答辩中补充阐述或提出诠释。针对论文答辩的目的和内布实质意义，学生在论文答辩前至少要做到以下几点：

1、对自己所写论文的不雅点、关键问题、处理完成思绪和立异点等要了然于胸。只管即便用三言两语的语言陈述出以上问题，这是你陈述论文时的必备技巧。这里也是答辩老师检验真伪最容易出题的范围。

2、对论文中出现的基本观点、专业辞汇、援用的文献要明白其涵义。这里往往是答辩老师检验真伪和探量观测你程度的一些地方

3、对自己论文中的相关的不雅点和理论要举行一定的粗略地阅读，这是论文答辩得高分的技巧。大多数论文仅仅知道自己文章的片面不雅点，对其它不雅点要么知之甚少，要么一无所知，如果能对相关的理论举行相识，那么在答辩中基本上不会碰到答不上来的尴尬排场。

4、心情只管即便放松，语速不要太快。放松的心情可以要得思维活跃，不会出现语言重复、所答非所问等征象。适当的语速，有利于你的表达被听众清晰得接受。

大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。

首先诚挚的感谢我的论文指导老师**老师。她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样;他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢四年中陪伴在我身边的同学、朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了四年的学习生活。

本论文是在导师xx教授和xx研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。

不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢!

本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢岳保珍高工、张曾教授、李兵云老师、何婉芬老师的指导和帮助;感谢重点实验室的等老师的指导和帮助;感谢福建农林大学谢拥群教授、陈礼辉教授、黄六莲高工的关心、支持和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的博士学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。

各位老师、同学，大家早上好!

我来自外语系20XX级(2)班，我叫杨函祥，我的论文题目是《李阳疯狂英语与中学英语口语教学》，本篇论文是在凌红波讲师的指导完成的。在此，我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵的时间事一同参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。

英语本科毕业论文范文第3篇

全文总共分为五个布分，约9000字:

第Y布分是引言，该布分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力相对较差这一情况，提出自己的看法，主张推崇李阳英语，把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来，从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水平

第二布分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。其中特点包括以下几个方面:

1、办班灵活，注重课堂互动;

2、学习过程由简单到复杂，由短句到长句，由句子到篇章，朗读速度由慢到快，同时训练方式也叫为独特;

3、各种场合讲话善于借助身体语言，使语言与动作相结合，更形象化;

4、训练句型非正规性(Damnit!Watchyourmonth)、幽默性、中成英表、鼓励性(Nopain,nogain)等。

而优势则包含六个方面:

1、大声读，在读中克服羞怯;2、大声拼，在拼中学会记忆;

3、大声唱，在唱中找到乐趣;

4、大声说，在说中找到自信;

5、重视非智力因素的培养。也就是指注重对学生学习激情的激发，而把学习英语与人生奋斗相联系起来。如:“一分耕耘，一分收获”“学习英语没有什么了不起!攻克英语，小菜一碟!”“打击我吧!迫害我吧!主我成为真正的人!”等;6、教材更符合生活实际。教学内容多取自欧美G家的实际生活的情景，而且口语强调地道，实用(如:Iseverythingundercontrol?一切都在掌握之中吗?Givemeafavor!帮我一把吧!)。

第三布分介绍了贵州地区中学生英语水平普遍偏差的原因。总共概括为以下六个方面:

1、缺乏有利于外语教学的社会大环境;

2、教育体制的弊端;

3、现代化教学设备不齐全;

4、学生自身的内在因素;

5、教师自身素质的影响和教学传统观念的干扰;

6、地方方言的干扰等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得贵州落后山区中学英语教学成效较低。

第四布分，也就是全文的核心布分，讲了李阳疯狂英语教学法在中学英语口语教学中的运用，共八个方面。

1、教师示范作用，课堂推广疯狂口语训练教学。这一小点主要讲了“一口气训练法”(指尽量在一口气内读完尽量多的段落，在一段时间训练之后，原来需要换三、四口气才能读完的短文，可以一口气读完)和“三最口腔肌肉训练法”(最大声、最清晰、最快速);

2、组建疯狂英语角或疯狂英语俱乐布，营造语言氛围;

3、中学英语口语结合疯狂英语神奇的句子中心论。即以句子结构为中心，将口语变成说句子(如:What’syourfavorite…?)这一句型，后面可以变接(food,pastime,holiday)等，由一个句型演变成十几个甚至上百个句子，也就是所谓的:“以一顶十，以一顶百的核裂变超级句型”;

4、开展多种疯狂式英语演讲活动，激发学生的能动性;

5、帮助学生树立疯狂的情感意识。情感是指制约行为的感情、感觉、心情、态度等方面;

6、多媒体辅助，输入疯狂信息资料;

7、在疯狂口语中培养学生的英语思维能力，巧妙地借助身体语言;

8、用疯狂英语手势法和五大发音秘诀，帮助学生纠正发音，突破发音难关。手势法:指用不同的手势扮演不同的发音布位，尽情地跟随手势，张嘴进行模仿、练习，直到真正做到位;五大发音秘诀即为:长元音和双元音饱满、短元音急促有力、干净利落、连音和省略、咬舌音、绕口令训练等，真正帮助学生纠正发音，突破发音难关。

结合实际，说明了推崇李阳疯狂的必要性!

经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

以上是我对自己的论文简单介绍，请各位老师提问，谢谢。

六月的校园总是让人无法宁静，收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间四年的本科生活即将结束，不仅仅是时光的流逝，回首，自己成长了很多。有我的拼搏努力，更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。

感谢我的导师XX教授。在四年的师生相处中，老师严谨的治学态度、勤奋的敬业精神、对科研的不倦追求、对学术的倾心探索是我学习的楷模，更是我坚持、上进、努力的动力。在论文的选题、试验的设计、科研的进行中，老师的每一次督促、每一次点拨、每一次指导都使我获益匪浅，使我的科研顺利进行下去。离别时刻，暮然回首，我心怀感激之情，师恩款款，春风化雨，宛若灯塔指引了我漫漫修远的道路和人生求索的方向。

感谢XX老师、XX老师在试验过程中给予我的指导和帮助。感谢XX老师、XX老师对我理论课程学习的帮助。感谢XX老师、XX老师对我论文的指导和帮助。感谢理学院XX老师、XX老师对我本科期间各方面的支持和帮助。

感谢师姐XX、XX，师兄XX、XX、XX，师弟XX、XX、XX，师妹XX、XX等实验室的兄弟姐妹们，他们对实验与科研饱满的热情与兴趣影响着我，在实验中她们思维活跃，创新突出，不怕吃苦，给我我很大的帮助与动力。

感谢我的舍友XX、XX、XX，共同的理想与追求伴我一同前行，闺蜜般的姐妹情谊和真心相处让我的本科生活不再寂寞，少了孤独，多了很多的快乐。

感谢我的父母，为了我的学业，她们用丝丝白发和层层皱纹仍在坚持付出。感谢我的亲友，感谢我的男友XX，他们在生活中对我无微不至的关怀和体贴使我勇敢的接受一切困难