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课题名称：对多媒体英语教学的几点思索

系别：外国语言文学系

专业：英语教育

指导老师：

姓名：

一、综述本课题国内外讨论动态，说明选题的根据和意义

随着现代教育技术的进展，多媒体技术已成为现代教育技术应用的重要组成部分。随着电脑多媒体时代的到来，现代化教学技术才真正渗透到英语教学中来，为我国传统英语教学的改革和进展带来了生气和活力。

近年来，世界各国都纷纷将信息技术应用于各门学科教育，非常重视计算机帮助教与学的讨论与实施。国外英语教学课程标准要求给同学供应适当的机会来进展并应用信息技术学习英语的力量。随着英语教学中的技术含量的提高，电脑、网络技术等成为教学的手段之一。可以意料，现代科学技术无疑将极大地影响英语教育的现状与将来，英语教育进入信息化时代。

我之所以选择本课题是由于多媒体课堂教学是英语课堂教学进展的必定趋势。这种教育技术有着极大的优越性，如激发同学的学习爱好，突出了教学重点，解决了教学难点，扩展视野，提高了教学质量等等。因此，多媒体英语教学越来越受到老师和同学的宠爱，渐渐成为目前教学技术手段的主流之一。

多媒体英语教学有着传统英语教学手段所无法比拟的优势，但由于多媒体英语教学在我国尚还处于“初级阶段”，不少老师在熟悉和实践两方面还普遍存在着一些误误区，如只图外表气氛而忽视教学的实效性，过多的依靠多媒体从而忽视自身专业素养的提高等等。我对多媒体在英语教学中的优越性和怎样让多媒体英语教学到达最正确的效果这两方面进行了讨论。老师是教学胜利的关键，老师应以同学为中心，充分发挥多媒体在教与学的媒介作用，提高自己应用多媒体技术的力量，让多媒体充分发挥其优越性淡化存在的问题，让多媒体更好的为英语教学服务，这具有重大的意义。

二、讨论的基本内容，拟解决的主要问题：

基本内容:

1.媒体在英语教学中的优越性。

2.让多媒体在英语教学中发挥出更好效果的方法

拟解决的主要问题：

1.图外表喧闹而忽视其实效性。

2.盲目追求形象性，限制同学制造力。

3.过多依靠多媒体，从而忽视老师自身专业素养的提高。

三、讨论步骤、方法及措施：

步骤方法：

1.运用查阅文献、书面调查等各种方法搜集资料；

2.整理分析材料，选择讨论问题，确定讨论题目；

3.执笔撰写；

4.修改定稿。

措施：

1.到图书馆查阅相关文献资料；

2.了解收集有关材料进行分析讨论；

3.上网查询；

4.请教育师陈金荣。

四、讨论工作进度：

选题讨论，查阅文献、收集资料；

整理资料，写开题报告；

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