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第六章学前儿童想象的发展第一学时（学前儿童想象的发生）第一节

学前儿童想象的发生

“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉”——爱因斯坦一、概念想象是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成新形象的过程。什么是新形象？月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

月亮已落下，乌鸦不停啼叫，抬头仰望天空就好像一层薄薄的秋霜朦朦胧胧，江边枫树映衬着船上渔火点点，只剩我独自对愁而眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。想象这个现实的场景画面不曾存在的形象二、儿童想象的发生1.5—2岁左右例如：幼儿将凳子当做火车、汽车，边“开车”，嘴里还“嘀嘀……呜呜……”说个不停，非常投入地扮演司机的角色。（一）原因1.大脑皮质的成熟2.儿童语言的发生3.生活经验的积累（二）表现形式：1.动作打针、骑马2.语言刚开始披上围巾时，他自己口中念念有词：“新娘驾到”。后提醒他这是小和尚的衣服，于是改成双手合十并念叨：“阿弥陀佛”三、儿童想象萌芽的表现特点（一）记忆表象在新情境下的复活旧的经验在新情境下的再现。例：做游戏时想象自己是解放军或警察。（二）简单的相似的联想例：拿晾衣架当弓箭玩儿（三）没有情节的组合例：一张纸上画满不相关的事物课堂讨论幼儿园手工课上，教师教幼儿用橡皮泥做圆形饼干，老师先给幼儿做示范，然后让他们照着做。大部分孩子都按照老师的要求做了，但有的幼儿把饼干做成其他形状或者增加了一些东西，老师在检查时因为他们没按照要求，让这些孩子重新做。这位教师这样的做法对吗？为什么？孩子的想象力不见了

3岁的宝宝喜欢画画，给他一支小画笔，他就能照着图画书，画出茂密的大树和自由飞翔的小鸟。“这哪是一个儿童画出来的画啊，分明是成人临摹作品嘛！”在由“第五届幼儿时代小艺术比赛组委会”主办的首届幼儿美术教师培训中，专家呼吁，宁可画作不完美，也要培养孩子自己的创造力。

为什么鼓励想象力很重要？小结1.想象力的发展对幼儿认知的发展很

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