2016学校教研工作计划(共10篇)

2016学校教研工作计划（共10篇）一、指导思想：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实教育工作会议精神，以“全面实施素质教育，全力提升教学质量”为目标追求，坚持立德树人，提高质量的基本导向，把队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破,在教学质量上求攀升，逐步提高人民群众满意度，实现学校的和谐科学发展，推动我校办学水平更上新台阶。二、工作目标：.加强队伍建设，全面提高综合素质。一方面学校领导要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。.加强德育工作，提高德育工作实效性。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育和文明礼仪教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。.重抓课改深入，全面提升教育教学质量。以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理,促进质量提升。进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。4、细化安全环节，力求安全稳定。进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对安全重点环节要严防死守。真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求,积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。5、树立服务意识，提高后勤服务质量。增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。健全总务后勤和财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。规范管理，提升师生及社会的满意度。三、主要工作加强队伍建设，全面提高综合素质教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。L强化师德师风建设。一是组织学习，抓好落实。结合教育局下发的《关于进一步加强师德师风建设工作的实施方案》、《中小学教师职业道德规范》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。二是开展活动，榜样引领。以“做最美的自我”为主题，学校将继续组织学习“最美教师”先进事迹、，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。三是奖惩结合，考核促进。继续评选年度师德标兵、先进教育工作者、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组,扎实抓好师德师风评议工作，坚决把师德师风评议结果与教师绩效工资发放。2.加强管理队伍建设。一是加强校长队伍建设。校长班子成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定,都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。加强德育工作，提高德育工作实效性党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。1.加强德育工作领导。建立校长、分管德育负责人、教务处主任、少先队大队辅导员、班主任组成的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。2.班主任培训常做常新。贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行中队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台；根据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。重抓课改深入，全面提升教育教学质量L加大课程管理与改革力度。一是组织听课评课活动，听后并和授课人及时交流，促课堂常规精细化。每月组织一次备课作业检查，及时通报，发现问题，限时纠正；二是深化课改抓突破。积极组织教师参加各级各类“微变革、微创新”交流研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和智慧，深入推课堂教学改革向“深水区”迈进。.以教学“五认真”为抓手，全面提升教育教学质量。一是本学期，我们继续落实教师教学“五认真”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，通过不断总结、反思，提高教学质量。.打造办学特色，促进学生个性化发展。本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动计划，正常开设以跳绳、踢健子等各类课外活动兴趣小组，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。通过丰富社团，依托乡村少年宫，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。积极参加各类比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。细化安全环节，力求安全稳定.规范学校安全管理。坚持一岗双责，强化责任落实。抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管，重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。与公安、安监、交通运输部门一同加强安全督查，配合公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。.强化学校卫生工作。切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。.做好信访维稳工作。严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。加强信息排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。按照“发现在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，及时发现和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。树立服务意识，提高后勤服务质量.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想，全面改进后勤服务工作，提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。工作中积极肯干，吃苦耐劳，灵活、高效、创新，保质保量地完成突出性任务。.完善、实施三年总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一个景点、每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动良好校园文化的形成。认真做好校园内绿化景点的改造和养护工作，培养学生良好的环境意识和劳动习惯。.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。.进一步加强财务管理。落实各项措施，严格执行物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约。新学期，新目标，新奋斗，新发展。积极推进精致管理，全面提高教育质量，为办好人民满意的教育做出新的更大的贡献！附：校事安排九月份：.开学准备工作，学生报到；.制定各室、班主任工作及各学科计划；.迎接上级部门开学工作检查；.庆祝教师节、中秋节；.教学常规检查；十月份：.开展全校安全教育活动；.制定读书节方案，开展读书节系列活动；.教学常规检查。十一月份：.“11.9”消防安全教育活动；.质量检测，分别召开质量分析会；.教学常规检查。十二月份：.纪念“一二•九”运动；.召开德育工作研讨会;.入冬安全教育；.各年级制订复习计划；2016元月份：.评选三好学生、先进班级；.做好期末检测和质量评估工作；.学期结束工作。2015马三学校年9月2015-2016年度第一学期小学英语教研组工作计划叶县水寨乡实验学校二。一五年九月2015-2016年度第一学期小学英语教研组工作计划小学英语教研组共5人，每一为教师对工作都认真负责，对待学生充满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下：一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“轻负担，高质量”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、重点推进工作及目标：进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的经验与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课能力，通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。.发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍经验，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展研究，提高教师与时俱进的发展意识。.继续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。3.狠抓教学流程管理，通过检查、反馈评估等办法，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。三、具体措施：继续加强教研组建设，根据自身特点研究制定发展目标1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题,根据上学期制定发展的目标继续开展研究。2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的发展意识。3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务。通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课能力。1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。2、落实点：1、各类教学计划、教案中各单元分析，2、要关注各个模块坡度及衔接。3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学能力。制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性，1、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。2、通过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点,积累教学经验。关注学生，着眼于学生的可持续性发展。1、根据学生年龄段，调动学习积极性，关注学生学习情感的投入。2、制定方案，加强教育，改变学生学习行为，培养良好的学习习惯。3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，掌握学习方法，提高学习能力。4、减负：教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。继续加强教学流程管理，提高教学的有效性1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参与度。3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践研究。⑴计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。⑵教案部分：各单元分析，修改后的教案，课前预习、练习设计。 ⑶反思部分：学生学习情况、效果评析,改进意见。⑷作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容。⑸教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的衔接。四，各阶段活动安排：九月份1制定工作计划统一教案、作业标准制定后进生转化工作计划十月份围绕本学期教学主体,开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作，做好常规教学十二月份研究复习方法,制定复习计划元月份 做好复习工作,努力提高统考成绩2015—2016年小学数学教研组工作计划一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路：本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作加强数学教学的五个常规工作1、备课。教师备课遵循“研讨〜个性备课〜教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际,进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。。4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、按照学校教导处要求，以“三定”方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。三、具体活动内容与时间安排：田沟学校小学数学教研组2015年9月1日小学2015-2016学年教学教研工作计划一、领导思想1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教导厅制定《广东省责任教导学校教学规范》进行，进步管理程度。二、目标请求新年伊始以科学发展观统领教研工作，加大课程改革的力度，进步课程实行程度，认真贯切落实广东省教导厅制定的《广东省责任教导学校教学规范》，持续全面贯切实行《郁南县中小学教学惯例》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价措施》，为进步我县中小学教导教学质量，建设教导强县而努力。新年伊始，我校以郁南县xx年教学教研工作美白产品排行榜为领导导制定教学教研工作的目标和措施。2、全镇小学务必按照教导部和省教厅有关请求，开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力进步师资整体程度,切实解决本校在实行新课程教学中遇到的题目，确保课改的顺利进行。6、狠抓“一分三率”，全面实行素质教导，高程度、高质量完成小学阶段的任务。4、参加县各类比赛要有人获一等奖以上。参加市各类比赛要有人获二等奖以上。5、要严格按照《课程标准》或《教学大纲》的请求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年测验质量要达到《课程标准》的请求及县局下达的指标任务。7、在教导科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出1—2项阶段性成果，全县有5篇以上教导教学科研论文获县级以获奖。三、重要工作和措施8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。1、各校要认真贯切落实《广东省责任教导学校教学规范》，进一步强化《郁南县中小学教学惯例》，进步教学管理程度，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实行《广东省责美白祛斑产品推荐任教导学校教学规范》、《郁南县中小学教学惯例》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价措施》的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。持续保持常态编者按班，真正体现公平教导。强化教学惯例管理，加强教学全过程的督促检查，争创教学规范化学校。对教学程度不高，质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行分析，加强督促与领导，使之教学水温顺教学质量都得到较大进步。惯例常抓，管理有序，工作有劲，材料有理。四月中旬开展全镇小学教学惯例大检查。组织全镇小学教师深进学习《广东省责任教导学校教学规范》，人人写出学习心得体会。进一步完善《大湾镇小学教学质量目标管理评价措施》，修正《大湾镇小学教学质量目标管理嘉奖措施》。大力表扬教学成绩精良的教师，充分调动教师工作的主动性、积极性和创造性。3、持续配合县局抓好教师持续教导工程，着力开展校本培训工作，做到有美白产品排行榜、有步骤地进步我镇小学教师的教学业务水温顺教研能力，造就一支高素质的教师队伍，为进一步进步教学质量打下坚实的基础。组织教师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，进步实行新课程教材教法的程度。2、通过各种情势，想方设法进步教师实行新课程教材的教学程度，不断改良教学方法，以达到课程标准教材的教学请求。一是组织各学科成绩名列前茅的教师上示范课，体现示范作用；二是请求成绩上不去的教师上分析课体现帮扶关心。4、建立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓进步教学质量的主阵地——课堂教学，课堂教学要面向全部学生，平等看待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差别，因材施教。提倡启发式教学，教师要激发学生学习兴趣，勾引学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，造就学生良好的学习习惯。切实进步每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命;质量是教师的形象，质量是教师的品牌。强化责任意识。教师要端正工作态度，学校要制定规章制度，管理既要体现严正性又要体现和谐性。强化站队意识。学校要站到自己应站的地位，教师要站到自己应站的地位，否则自我分析。6、积极开展教导科研的研究工作。必须充分依附教导科研手段来进步教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究，既要抓好过程的研究，又要抓好材料的积累收拾归档，力争年内有阶性成果。5、认真组织教师进行集体备课，充分发挥骨干教师的作用，共同研究，同时请求教师认真写出有质量的有特点的切合本班实际的教案，力求进步整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展运动，以进步单薄村小、教学程度不高教师的教学质量。国家级：《信息技巧对于造就学生创新思维能力的研究实行方案》。县级：《利用多媒体网络进行数学课堂教学的研究实行方案》。7、克服“减负”所带来的负面影响，就我镇小学学生课业累赘而言，绝大多数学生累赘很轻，甚至是没有什么累赘，各学校务必对学生进行适度的训练，否则，教学质量就没法得到保证。请求工具科每节课均要有练习，天天要有必定的课后作业，非工具科每周也要有1-2次练习，每单元要有检测，以确保教学质量。德恒教育集团2015—2016学年度第一学期教科研工作计划一、指导思想以促进德恒兆业教育集团整体发展为纲领，从大处着眼，从小处着手，以提升学校、幼儿园的教育教学管理水平为目标，按照集团工作计划，制定本校的工作计划，切实增强规范意识、服务意识，促进教师专业发展，培养高品质、高素质，具有创新精神和实践能力的教育团队，打造学校品牌，提升学校品位，形成具有德恒特色的教育理念和教育模式，谋求集团和学校的长远发展。二、工作原则1、通过调研、访谈、交流、研讨等方式推进工作开展。2、建立制度公平、管理规范、抓住细节、注重实效的管理体系。三、工作目标1、加强制度建设，重点建设教学常规管理工作制度和岗位职责、教师绩效考核制度。2、加强教学常规管理工作的规范化，有目标、有计划、有过程、有结果。加强教科研工作，围绕“同课异构”和开展课堂教学研究活动，注重教科研工作的实效性。4、以“青蓝工程”为切入点，加强教师队伍建设,促进教师走专业化发展之路。四、主要工作措施抓制度建设，促规范化管理完善各项规章制度，有章可循；制定制度应本着公平、简明、激励、发展的原则，奖优罚劣，师德为先，能力为重，注重过程的规范化管理，完善教学环节，以制度建设促进规范管理，以规范管理促进整体发展。尤其是教科研工作制度、教学常规绩效考核制度、教师岗位责任的完善和建设。各学校、幼儿园要制定《教学常规要求》、《教学常规绩效考核细则》。《教学常规要求》应包含备课常规、上课常规、作业布置与批改常规、听评课常规、课外辅导常规、复习与考试常规、教学分析与总结常规、教育教研常规等方面的内容；《教学常规绩效考核细则》应包含师德考评、教学设计、课堂教学、作业批改、听评课、教学辅导、考试成绩、教研活动、执行力度等方面的内容。加强教学常规管理，狠抓细节落实教学常规是提高教学质量的保证。各单位要制定认真进行各种教学常规检查，强化教学五认真要求，认真组织月考、期中、期末的考试及成绩分析工作，注重工作实效，培养教师严谨治学的工作态度，，狠主教学质量，加强作业的检查与反馈，深入开展教学研讨，促进课堂教学优质实效。力争把教学管理工作做细、做实，做好，保证学校教学工作的顺利推进。做好新生入学的思维方式、学习方法的培养，加强新生的学习习惯的养成教育，掌握新生的基本信息，做好学籍注册及管理工作具体的管理目标是幼儿园：抓住幼儿教育的特点,建立从生活化、游戏化的角度开展教育教学工作的规章制度和实施细则，开发具有本园特色的学习手册，通过环境、材料、活动和教师的行为，潜移默化地对幼儿起作用，激发起幼儿的兴趣。小学：从兴趣培养入手，逐步培养学生良好的学习习惯和行为习惯。初中：抓养成教育。即抓良好的学习风气的养成,抓良好的学习习惯的养成，抓良好的考风考纪的养成。高中：抓促进。即进一步促进良好的学习风气，进一步促进良好的学习习惯，进一步促进良好的考风考纪；同时培养学生的学习毅力。毕业年级：抓提升。即在稳定学生成绩的基础上，做好教学进度的整体工作安排，要有时间分配、阶段任务和目标、教学内容和工作要求；制定符合生情的复习计划，针对优生和临界生做好针对性辅导计划，提高教学质量。注重课堂教学，打造优质实效课堂德育为先教学为本，课堂教学是提高教学质量的重要环节，在“尊重、激趣、互动、思维、能力、实效”的基础上，扎实开展骨干教师“示范课”、中青年教师“研讨课”、新教师“汇报课”等课堂教学研讨活动，聚焦课堂，研究课堂，积极开展各学科的教学评比活动，促使课堂教学优质实效。积极支持并参加集团“十大教学骨干教师”评选活动。积极开展各学科的学生竞赛评比活动，关注学生的特长发展。抓教研活动，提高教学质量加强学科组、备课组建设。教研活动、集体备课组要有计划、有组织、严格、认真、落实。集体讨论决定学科组活动计划，严格推行集体备课制度。教研活动、集体备课要在讨论研究常规教研的基础上，制定“同课异构”学习和培训计划，开展“同课异构”课堂教学的实践研究。”同课异构”教学研究活动要在领会其性质的基础上，以“课例”为载体，围绕一个课题展开，从个人备课和设计、集体备课、上课、听课、评课、再集体备课、再上课、再研讨交流等方面展开，进行探讨，使沟通、交流活动融入到教学过程的各个环节，互相学习、扬长避短，在尊重个体差异的基础上，充分结合个人智慧与集体智慧的的力量，不断提升教师教育教学能力和水平。集体备课坚持采用主讲人和中心发言人的方式，集中讨论研究教材教法，坚持四定、七备、六统一；主讲人提前一周备好课，其他教师也要做好讨论发言的充分准备。在教材挖掘、教学进度、教学过程、教学方法、作业布置、课外辅导、复习考试等方面达成共识，力争实现既有个人风格又有本校特色的教学模式。将教师听评课情况纳入绩效考核，规定教师听课必须达到一定的节数，并要积极参加评课研讨活动认真开展“青蓝工程”，加强教师队伍建设以学校或学科组为单位，加强师德修养学习，加强校本师能培训；开展“青蓝工程”，制定本单位的《青蓝工程实施方案》，有计划、有目标、有步骤、有保障，加强对新教师的“传、帮、带”，使他们尽快成熟并成为学校的骨干力量；通过科组内示范课、研讨课和组内公开课及集体备课，使新入职的在职教师尽快适应，练就科学的教学方法和熟练的教学基本功，尽快形成一支过硬的教师队伍。重视分层教学，抓好培优辅差工作因个体差异的存在，学生源素质会存在很大的不同，因此要求我们要为每位学生创造最佳发展空间。各学校各学科各备课组要认真组织研究各学科的分层教学、扩优辅差工作，科学设计、合理分配，真正以分层的方式体现“因材施教”。1、各年级各学科要制定培优辅差辅导计划，辅导计划要有目标、有对象、有内容、有跟踪、有反馈。2、毕业年级，尤其是九年级和高三年级，要针对优生的薄弱科目加强辅导，对临界生的优势科目加强辅导，提升他们的能力。3、通过开展各种形式的课外活动，调动学生，特别是学困生的学习兴趣，使优者更优，差者转优。加强资源建设，实现资源共享由集团牵头，以学校为单位，建立人才库和学科资源库，实现资源共享，发挥资源优势，减轻教师负担，提高工作效率。派专人负责信息的收集、整理、保存，并保障信息的畅通和优质教育资源的开发、使用。五、工作要点1、开展“青蓝工程”，促进年轻教师尽快成长、成熟起来。2、开展“同课异构”课堂教学研究活动，提升集体备课效果，促进校本教研开展。3、积极开展青年教师基本功展示活动。4、认真开展集团“十大教学骨干教师”评选活动。5、进行毕业年级教学指导。6、完成新生学籍注册，健全学籍档案。7、组织期中、期末考试工作，进行质量分析。8、组织好课外辅导活动，对学生进行特长培养。附：015-2016学年第一学期教科研工作行事历2015-2016学年第一学期教科研工作行事历中化小学2015-—2016学年度第一学期教务工作计划潘海湾一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化教育教学管理。二、工作目标1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，具体抓，抓具体，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参与、面向全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。4、抓好学校实验教学和信息技术教育工作，加快学校教学信息化的利用。加强远程教育网的管理、使用效益；提高课堂教学的有效性。5、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。积极探索“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。三、具体措施、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁旷课。2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持安静，不大声谈论，不玩游戏，以免影响他人工作。3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。4、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。5、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，必须由教务处统一按政策安排转学、、病休、复学学生就读等工作。、备课常规1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人电子教案。教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；有教学的重点和难点；有板书设计和课内外练习及思考题；有课堂小结。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。2、任何教师不得无教案进教室上课。、课堂教学常规1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清晰、端正。5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。、作业常规1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际,要适量、有效，不给学生造成过重负担。2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发现的问题要及时解决4、教师要有错题集，学生要有订正本。。、测试和质量分析常规1、期中考试要按期举行，教研组组织一起评卷，统一登分并上报中心校。2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。3、教师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷，并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。4、平时的练习卷及单元测验卷由任课老师自己出题，杜绝无目的测试。、教研活动常规1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、详细的记录，要充分体现针对性和实效性。3、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于12节，并作好听课记录。四、时间安排九月份：1、筹备开学，制定教务处工作计划，动员未上学学生返校。2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。3、开展语数教研活动，听课、评课。4、常规业务检查。十月份：1、开展语数教研活动，听课、评课2、班主任工作会议。3、常规业务检查。十一月份：1、组织备课组织校内公开课、示范课活动。2、检查学校图书教仪借阅、使用情况。3、检查各科教学进度，期中考试。4、教学常规检查。5、期中考试情况总结。十二月份：1、开展语数英教研活动，听课、评课2、各科在十一月底至十二月初完课，开始复习。3、教研工作总结。4、学生各种竞赛活动。5、教学常规检查。一月份：1、各班继续复习迎接考试。2、考务会议。3、期末考试，批改试卷。4、教师撰写学期教学论文、总结。5、填、发学生成绩册，散学典礼。新的学期已经开始，面对不断改革、不断发展的新形势和新要求，教务处将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的知名度和社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。中化小学2015.8.31神奇小学2015-2016学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：根据学校工作计划及教导处的工作计划安排为指导，继续落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，特制定本计划。二、具体措施进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深二、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源,拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周三下午第三节下课后为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。树立语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注,提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、利用“小片区管理”被结对子的优势，提高本校语文教育教学质量。5、开展师生共读及学生写读书笔记的活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读，激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力，三、四、五、六年级阅读感悟，培养初步的文学修养。2、开展我校“读课外书，写规范字”活动。本学期，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，高年级学生可利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。 附：月份主要工作安排九月份：1、制定教研工作计划及语文教学计划。2、各年级语文老师参加教材分析活动。十月份：校本教研系列活动。十一月份：1、参加学校组织的教研活动。2、第十一周组织期中教学进度检查。十二月份：举行语文学科竞赛活动。二0一六年一月份：1、写一篇论文。2、语文组学期工作总结、材料归档。2015语文教研组年9月7日2015-2016第一学期数学教研组工作计划一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。二、主要工作与措施继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新.《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。.建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。扎实开展教研活动，努力提高教研效率L根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。12.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。.结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。.根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。.鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。抓实常规管理，提高教师的业务水平.常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学习学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。.学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析教2学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，制定各自的教学计划和本年级的教材分析。.教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。.课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。.加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。加强学生学习习惯的养成教育.重视学生的课前准备习惯的培养.重视学生的思维习惯的培养做好常规检查工作，规范教师的业务行为.及时检查业务笔记和听课笔记。.每月检查一次作业批改。结合清新区教研室制定的“作业要求”，教研组学习讨论，统一思想落到实处。作业格式统一，用笔统一，书写规范。3.每周备课签阅要细致，找出问题及时督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学准备、练习设计、板书设计和课后反思。4.组织数学学科的质量测查。配合教导处每月对教师业务常规情况的检查与考核。三、具体工作安排九月份：1、制定教学计划。2、组织学习新课程标准。3、组织教师学习数学教材教法。十月份：1、组织教师进行单元研讨活动。2、组织集体备课，开展听课、评课活动。3、鼓励教师积极撰写论文参加论文评比活动。十一月份：1、期中考试、期中小结与反思。2、开展听课评课活动。3、参加单元研讨活动。4、组织学生参加六年级数学知识竞赛。十二月份：1、开展听课、评课活动。2、检查教师备课、作业。43、各数学科制定复习计划。一月份：1、组织学生期末考试。2、数学科教研总结。清远市清新区石潭镇禅城凯德联洛希望小学二。一五年九月52015——2016学年度息瞰镇终吉小学联盟校教研工作计划新的学年拉开帷幕，我校与二张曲小学、夏宋小学和元瞳小学四个联盟学校捆绑成为联盟校，济宁学院二附小作为终吉小学联盟校的指导学校。根据曲阜市教师教育中心关于组建小学教研联盟的意见，为进一步加强校际之间的教研合作，发挥联盟学校教研的整体优势，于2015年6月4日下午，我们召开了第一次联盟校成立会议。本学期，我校教研工作将继续围绕上级主管部门和学校的工作计划，以教师为主体，以新课标为导向，以创建高效课堂为主线，本着“团结、协作、务实、创新”的工作思路，实现我四所联盟校双方在办学理念提升、优质教育资源共享、管理体制改革、师资水平提高、科研课题研究、教育信息化建设等方面得到更大发展，努力开创教学教研工作新局面。一、工作目标：1、加强联盟校之间的教导处管理交流，促进日常管理工作和教学质量常态化监控工作走向规范化、科学化、精细化。2、加强联盟之间特色培训工作，整合优质资源不断提升教师的思想观念，引导教师“关注常态课、开发校本课程”。充分发挥联盟校骨干教师的示范、引领作用，启动联盟校际间“新上岗教师”课堂教学汇报课展示，青年教师创建“一师一优课”评比活动。3、加强联盟校特色教研组建设，以充分利用网络教研、学科教研，QQ群，360云盘等网络平台加强工作问题的反思，交流优秀教学设计、优秀课件、经验的交流和成果的展示。4、加强各功能室管理，尤其关注实验室管理，督促联盟校各实验员做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放等工作。5、加强对小课题的过程管理，联盟校之间相互交流学习，共同探讨如何抓好小课题的研究工作，力争做到小课题的教学研究与课堂教学相结合，调动教师教学研究的积极性，争取专家针对课题研究的指导，努力落到实处。6、充分发挥联盟校教师骨干力量，有计划、有步骤地实施年青教师重点培养计划，开展校际间听课、评课、教研等活动，提升教师专业素养，促进教师队伍建设。7、充分利用学生，依靠学生，促进学生在习惯养成、学科素养和身心健康等方面获得教育和发展。二、工作要点”1、加强校际间领导层面的联系.为方便各联盟校之间的联系，联盟校之间建立QQ网络群，及时发布消息，共同协商联盟合作的重大事项。在今后的工作中积极发挥网络群体的力量，使联盟校工作落实得更到位。联盟校领导会定期开展交流研讨活动，交流总结学校管理经验，梳理四校教育教学发展中的困惑及问题，制定解决方案，部署下阶段工作要点。2、加强联盟校教学研讨工作联盟学校共同研究开发校本课程，实现校本课程资源共享。认真组织开展好联盟教研活动，通过开展形式多样的教学研讨活动，通过自主交流、课堂教学示范、课后研讨等形式，为教师快速成长提供平台，每次活动要突出一个研究主题，通过教研活动促使骨干教师和青年教师快速成长。联盟校之间争取共同建立同领域，同学科的校级以上课题，并结合四校实际，合力攻坚教学管理、师资培训、学科建设、课题教研、留守儿童教育等方面的热点难点问题。三、主要教研工作安排：曲阜市息瞰镇终吉小学2015年9月小学体卫教研组工作计划插花小学体卫教研组工作计划以“健康第一”为指导思想，坚持面向全体学生，促进学生健全人格的形成，突出学生个性的健康发展，围绕学校教学的中心，在各级教研部门的具体指导下，提高认识、抓住机遇、提高质量、创建特色，提升体卫教育的高度，确立研究课题，稳步提高教学质量，促进教研组建设，特制定计划如下：一、学科现状与分析1、现状体育学科是学校工作的重要一环，既是学校教育工作的组成部分，也是学校教学工作的组成部分。在学校发展建设中有着其他学科不可替代的作用。目前我组有三位体育老师，均担任体育课教学和业余训练工作，均满负荷工作，除教学工作外，田径队、篮球队训练，课外文体活动正常有序开展。2、分析体育教师虽能按时保量的上课，但是课堂质量有待提高，不能有效的促进学生锻炼。对学生课堂纪律要求低，不能培养学生良好行为习惯的养成。希望组内老师能严格要求自己，本着对学生、对自己负责的精神，认真上好每堂课。教科研方面是一大薄弱环节，缺少课题研究，目前学校的业余训练成绩有待提高，争取科研方面有更大的突破，每人都有论文发表。希今后在课余时间和节假日时间，认真总结，积极反思，撰写学习、训练心得和体会。二、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，按照“坚持课标指导,精选课程内容，合理自定计划、建立考评标准、探索有效教学”的总体思想，以《国家学生体质健康标准》为抓手，认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。加强健康教育工作，逐步使学生养成良好的卫生行为习惯，促进身心全面健康发展。三、工作目标1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生积极参加体育锻炼，掌握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，认真制定训练计划，积极主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。3、认真抓好群体工作，保证两课两操质量，安排好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。4、开足开齐健康教育课，使学生养成良好的卫生行为习惯，促进身心全面健康发展。四、具体措施1、树立“健康第一”思想，深入实施素质教育面对课程改革的进一步深入，体育课程作了全新改革，是一次涉及人的培养目标和发展的新的教学思想观念，它更注重学生实践能力及创新能力的培养，因此全体教师面对新的形势，瞬息万变的信息社会，必须加强学习，领悟新课程的内涵，在教学中使学生树立终身体育，健康第一的意识，养成持之以恒地锻炼身体的习惯，使学生终身受益。2、加强常规管理，切实提高教学质量继续学习和研究《体育》新教材，认真贯彻体育教学“六认真”细则。坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。认真抓好每周一次业务学习，集体备课，共同探讨在实施新课标中遇到的新问题，共同研究、取长补短，集体备课做到抛形式重实效，不为完成任务而集体备课，而注重解决问题，研究问题，使集体备课真正成为全组教师互相磋砌，互相帮助，共同提高的好机会。每个教师必须根据期初制定的课题备出富有个性特色的教案，突出他体现现代体育教育思想，切实提高备课艺术。着眼于学生体育素质的提高，着力研究教师如何“教会、教好”，学生“学会、学好”，力求内涵发展，理念转化。把握水平目标体系和单元教学重点，并力求在其统领下，上好每一节课，是教学在做到“教什么、在什么起点上教、怎样教、教到什么程度、为什么这样教、教得怎样”这六个方面清清楚楚。教学方式方面积极“倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习”。根据体育学科特点，研究新的教学方法，新的学习方式，奴隶创设自主、合作、探究学习的方式和情境，使学生在开放的、互动的、多彩的体育实践中健康成长。3、加强师资建设，提高工作水平体卫教研组要加强体育师资的培养，多形式、多渠道、全方位地提高体育教师的专业素质和工作能力。一是严格执行体育教师业务培训和学习计划，督促每位教师完成上级规定的继续教育学时和学分，学习《中国学校体育》、《体育教学》等杂志的先进理念，洞悉课改前沿信息。二是加强体育教研，坚持集体备课和听、评课制度，按计划组织各种体育教研活动，形成良好的业务研讨氛围。三是积极发挥“传、帮、带”的作用，加强年轻教师的培养。四是实行“请进来、走出去”的方式，多学习和借鉴先进学校的工作经验。五是积极参加微型课题研究，做到每人一个课题，有方案，有过程，有结题报告。六是积极撰写教育教学论文，参加《中国学校体育》qq群，参与“草根论坛”活动，努力提升自身素质。认真收集相关资料，撰写出高质量的科研文章，争取发表。4、参与学习型网络教研，提升教研高度体育网站。组内确定时间，统一浏览哪些体育专业网站，下载与教学、科研有关的资料，加以研读或借鉴。如中国体育教师网、中学体育网等学科网站，把握学科动态，学习名家名言，不断充实自身实力，把网站作为学习的工具，为教学服务。博客圈。在刘良华老师的《教师专业成长：刘良华教育讲演录》文中，有这样一句话：你要想体现自己的价值，那就去做博客吧。体育教师也要与时俱进地利用博客进行学习，特别是参与中国学校体育博客圈，可以和众多渴望学习的体育教师一起互动交流，聆听名师的教育智慧。定期参与博客圈中的草根论坛，和来自全国各地的教师一起进行有主题的网络教研，每次参与都会受益匪浅。体育qq群。体育组教师积极参与各种体育群的活动，利用qq在线和群里的其他体育教师讨论学习，如《中国学校体育读者群1、2、3、4》、《运动杂志》、《动作发展研究》等。把自己教学中不确定的小疑惑向群里的老师请教，能够及时解决难题，是一种有效的学习方式。撰写文章，促进个体成长。随着素质教育的逐步推进，教育对教师的要求是越来越高，教师既