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白会肖
第5章循环结构程序设计任务2循环结构的嵌套三种循环的嵌套语句。循环的结束控制。break和continue的应用。知识目标教学目标技能目标1.会使用三种循环结构进行循环嵌套编程。2.会使break和continue编程。3.会调试和运行程序。1.学习过程中形成乐于探究的意识和敢于创新的精神。2.养成主动与他人交流合作的精神。素质目标1.循环嵌套分类提纲2.简单实例应用1.循环嵌套分类嵌套分类注意说明第1种:for(){for(){ ...}}第2种:for(){while(){ ...}}第3种:while(){while(){ ...}}第4种:while(){for(){ ...}}一个循环体内又包含另一个完整的循环结构,称为循环的嵌套。内嵌的循环中还可以嵌套循环,这就是多层循环。3种循环(while循环、do…while循环和for循环)可以互相嵌套。循环嵌套的定义:1.循环嵌套分类嵌套分类注意说明注意说明:(1)while语句和for语句可以相互嵌套。(2)外层循环执行一次,内层循环执行一轮(即执行完自己的循环)。(3)内层循环控制可以直接引用外层循环的相关变量,但不要轻易改变外层循环控制变量的值。2.简单实例应用编写程序实现,输出以下图形:
**********算法设计如下:1、定义两个整型变量,一个控制行数,另一个控制“*”的数量;2、外层循环语句,主要控制行的变化;3、内层循环语句,主要控制输出“*”的数量;4、每输出一行后要换行;运行结果语句编写main(){}inti,j;for(i=1;i<=4;i++){}for(j=1;j<=i;j++)printf("*");printf("\n");
*i=1时,j=1至1,输出1个“*”,换行。i=2时,j=1至2,输出2个“*”,换行。
**i=4时,j=1至4,输出4个“*”,换行。i=3时,j=1至3,输出3个“*”,换行。
***
****从键盘上输入一个数n,求1*2*3*4*5*……*n的积,即计算n的阶乘。(例:输入10,则10!=1*2*3*4*5*……*10)改进:从键盘上输入一个数n,求1!+2!+3!+……+n!。(例:输入5,则计算结果=1!+2!+3!+4!+5!)2.简单实例应用改进:从键盘上输入一个数n,求1!+2!+3!+……+n!。(例:输入5,则计算结果=1!+2!+3!+4!+5!)算法描述(双重循环结构):(2)判断k是否小于n?(外层循环)如果k<=n,则转到第(3)步。否则,转到第(5)步。(1)输入n,设定好总和sum及循环变量k的初始值。(4)将chengji累加到sum,k自增1,转到第(2)步。(3)进入内层循环,设i的初始值为1,chengji为1,判断i是否小于等于k,如果i<=k,则计算chengji*=i,同时i自增1;否则,内层循环结束,转到第(4)步。(5)输出sum,程序结束。流程图:2.简单实例应用main(){intk,i,n,sum=0,chengji;printf("计算1!+2!+...+n!。请输入n:");scanf("%d",&n);for(k=1;k<=n;k++){for(chengji=1,i=1;i<=k;i++){
chengji*=i; }sum+=chengji;}printf("sum=%d\n",sum);}流程图:运行结果语句编写计算1!+2!+...+n!。请输入n:5
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