感动服务讲解演示文稿

感动服务讲解演示文稿目前一页\总数七十页\编于十四点优选感动服务讲解目前二页\总数七十页\编于十四点课程目的

2、通过学习产生感动服务的欲望，并加以改进和创新。1、掌握基本的感动服务技巧，并巧妙运用到实际工作中。目前三页\总数七十页\编于十四点学习内容一、什么是感动服务二、为什么做感动服务三、感动服务的范畴四、如何实施感动服务？目前四页\总数七十页\编于十四点感动服务

感动服务是在做好公司规定的规范化、标准化和程序化服务基础上。再通过我们的亲情化和个性化服务给顾客惊喜，让顾客感动，给顾客留下美好的用餐体验和可以传颂的故事。目前五页\总数七十页\编于十四点为什么做感动服务在餐饮市场竞争日益激烈的趋势下，规范化，程序化的服务不能满足顾客日益增长的需求，只有把客人当做亲人，感动客人，让客人留下深刻的印象超出顾客的期望值，才能创造和留住每一位顾客。顾客的需求永远是随时移动的目标，他们今天对你的期望永远比昨天高，因为同类企业之间的竞争为顾客提供了最好的机会和市场我不做，别人就会做目前六页\总数七十页\编于十四点①期待②③④⑤期待期待期待期待实际体验≪＜＝＞≫感动・感谢满足不满受害者意识应努力的领域顾客期待与实际体验关系目前七页\总数七十页\编于十四点１４５６“满足”的顾客回头率“感动”的顾客回头率％％Ｑ．“满足”与“感动”，

顾客回头率的差距有多少？Ｑ．回答“没有打算再次光临”的第一个理由是什么？

在14万人的调查中，多数的原因第一位・・没有什么特别的原因满足与感动的差别目前八页\总数七十页\编于十四点美国某家公司对来店消费不再回来的客人曾做过如下统计：

1%的顾客去世了3%的顾客搬家了4%的顾客自然地改变了偏好5%的顾客听从了朋友的劝告9%的顾客到其他地方选择了更好的消费场所10%的顾客是习惯性的抱怨者68%的顾客选择别的场所是因为原来的公司对他们的需求漠不关心目前九页\总数七十页\编于十四点

带着不满意情绪离开的顾客回头率进行了调查，统计结果如下：

顾客类型回头率不投诉者9%（91%不会再回来）投诉未得到解决者19%（81%不会再回来）投诉得到了解决者54%（46%不会再回来）投诉迅速得到解决者82%（仅有18%不会再回来）

目前十页\总数七十页\编于十四点通过做感动服务可以让服务价值链成为企业获取利润的来源；可以提高企业的知名度和美誉度；可以让顾客传播蓝色港湾服务好的口碑；可以让客人感受亲情、友情、乡情；可以促进部门之间的配合；可以拉近上级和下级之间的距离；可以加强员工团结协作，互帮互助，调动员工对服务工作的热爱，工作的积极性；通过感动客人得到客人的认可，造就个人成就感和对企业的归属感。目前十一页\总数七十页\编于十四点感动员工有满意的员工才有满意的顾客管理者感动员工，员工才能感动顾客物质生活和酬劳并不一定让你产生自豪，只有那些你出手相助，被你改变过的人和事才会让你自豪目前十二页\总数七十页\编于十四点服务理念把客人当亲人，视客人为家人，客人永远是对的。对客人一要忠心感谢，二要优质服务，客人不来吃饭，我们就没饭吃，客人就是我们的衣食父母，自然是亲人更是家人；我为人人，人人为我目前十三页\总数七十页\编于十四点换位思考充分理解客人的需求充分理解客人的心态充分理解客人的误会充分理解客人的过错所以，客人永远是对的目前十四页\总数七十页\编于十四点创造是开端，留住是关键。据研究，吸引一个新顾客所花的时间，是留住现有顾客所花时间的6倍多。蓝色港湾希望用相同的时间拥有更多的顾客。同时，只有留住了顾客，市场这块蛋糕才会越来越大，才能够带来效益。创造和留住每一位客人目前十五页\总数七十页\编于十四点服务成功的要诀追寻顾客的需求追求顾客的赞誉口碑：众口相传所形成的声誉，顾客的赞誉就是口碑。我们要精心用心的培植在广大客户群体来自社会层面中的口碑。目前十六页\总数七十页\编于十四点时刻以顾客的隐含需求为中心兼顾企业利益适时适度、态度虔诚实施感动服务的原则目前十七页\总数七十页\编于十四点忧患意识

一个无法达到顾客期望和满足顾客需求的企业，就无法持续发展。目前十八页\总数七十页\编于十四点顾客带着抱怨来不是我们的错，顾客带着抱怨走那就是我们的错。对顾客要“像对首长一样尊重，像对领导一样服从，像对朋友一样热心，像对亲人一样关爱”。和顾客保持亲近，了解顾客的内心，将自己融入顾客。目前十九页\总数七十页\编于十四点四、如何实施感动服务1、心态准备2、方法准备3、思路策划目前二十页\总数七十页\编于十四点？交流共享21一、顾客永远是对的！二、如果顾客错了，请参考第一点！1、心态准备目前二十一页\总数七十页\编于十四点拿破仑•希尔告诉我们，心态在很大程度上决定了做事的成败。怎样对待生活，生活就怎样对待我们；怎样对待别人，别人就怎样对待我们。我们的环境，心理的、情感的、精神的，完全由自己的心态来创造心态对于服务顾客的成功，是非常重要的培养积极的心态，贵在行动。目前二十二页\总数七十页\编于十四点交流共享23观察5法笑的魅力看的功夫听的艺术说的技巧动的内涵2、方法准备面带微笑仔细观察细心聆听恰当语言马上行动目前二十三页\总数七十页\编于十四点这是一些服务场景，请您解读一下顾客的需求？1、顾客已经花了很长的时间等侯餐位2、顾客在餐尾不停地看手表。3、在与顾客沟通时候，他不停的东张西望。心领神会

他需要一个解释，一个微笑！

他需要快捷的服务。

他对你说的话题不感兴趣。目前二十四页\总数七十页\编于十四点交流共享25话里话外今天菜品安排的清淡一些、营养一些！话外音是：你介绍的这个XX酒我不喜欢。话外音是：在你给顾客斟酒的时候，他说：“您可真向着我。”话外音是：我想点些便宜的菜品。我想自己做决定。酒倒多了。目前二十五页\总数七十页\编于十四点交流共享263、思路策划2）、从我们的角度服务流程角度（餐前、餐中、餐后）服务流程步骤(细节感动点)目前二十六页\总数七十页\编于十四点对象时机客

人客人在用餐过程中发现客人说话有沙哑嗓音、鼻音、流鼻涕、感冒、拉肚子、脸色不好、牙齿疼等症状；客人商务宴请自带了很多酒水；客人有喜事，如：考上大学、生日、乔迁、结婚纪念日、满月宴、百日宴、开业、谈恋爱；特殊人群：老人、小孩、孕妇、行动不便的人、外国人、外地客人；聚会：有远方朋友来、同学聚会、多年未见家人；其他情况，如：客人皮鞋很脏，客人受伤、客人遇到困难等。员工员工身体不舒服、生病时；员工有困难时；员工情绪不好时；员工有喜事的时候；其他目前二十七页\总数七十页\编于十四点客人的十项需求（1）受欢迎的需求（2）及时服务的需求（3）感受舒适的需求（4）有序服务的需求（5）受重视的需求（6）受尊重的需求（7）被理解的需求（8）被称赞的需求（9）被帮助和被协助的需求（10）被识别和被记住的需求目前二十八页\总数七十页\编于十四点交流共享29餐前服务我们如何创造感动？大家一起来想一想：客人在沙发上等待时，我们可以做什么呢？目前二十九页\总数七十页\编于十四点交流共享30餐中服务我们如何创造感动？查问听看用目前三十页\总数七十页\编于十四点交流共享31餐后我们如何创造感动？上水果时买单时送客时目前三十一页\总数七十页\编于十四点交流共享32行动七步曲前提：基本服务（笑）沟通：建议信任（说）观察：顾客需求（看）聆听：宴请性质（听）思考：感动时机（好）行动：针对性强（准）效果：顾客满意（深）目前三十二页\总数七十页\编于十四点员工做感动服务的流程心中有理念获取信息策划方案转化行动收到效果收集意见事例上报目前三十三页\总数七十页\编于十四点获取信息查、问、听、看、用策划方案找准时机，运用物质，组织语言转化行动

将想法付诸于行动心中有理念以情服务，用心做事，把客人当亲人，客人永远是对的目前三十四页\总数七十页\编于十四点收集意见适时让顾客填写意见表并表示感谢事例上报填写感动服务事例上报表收到效果以不打扰客人，让客人感受到惊喜为准目前三十五页\总数七十页\编于十四点管理者落实感动服务流程获取信息查、问、听、看、用宣传激励在小例会上让员工自己分享优秀事例，表扬与鼓励靓点上报周六上午将优秀事例汇总上报店长心中有理念以情服务，用心做事，把客人当亲人，客人永远是对的带头做到为员工办实事目前三十六页\总数七十页\编于十四点感动服务的范畴

㈠满足顾客开口需求方面Ⅰ、属于我们应向顾客提供的服务Ⅱ、虽不属于我们应向顾客提供的服务目前三十七页\总数七十页\编于十四点㈡预见性满足客人需求方面提前考虑顾客需求，让客人感到倍受尊重和重视㈢满足客人个性化需求方面

在对客服务中，通过认真、用心观察、倾听，发现客人需要的个性化需求，而给予以满足，让客人感觉到像在家里有亲人照顾一样客人来时，不等客人开口都做到目前三十八页\总数七十页\编于十四点㈣细微服务方面

通过认真用心观察、倾听客人谈话当中的细节，发现客人潜在的需求，给予相应的服务，使客人处处体会到亲情、真情。目前三十九页\总数七十页\编于十四点㈤帮助客人解决困难方面在客人看来不属于我们服务范围，而问题解决起来难度较大，但我们克服了许多困难，最终为客人办到了使客人感动。力所能及帮助客人解决，客人在店外遇到困难，求助我们时，牺牲个人利益，力所能及的。只要客人开口，我们设法去办。目前四十页\总数七十页\编于十四点㈥员工之间相互关心方面遇到或见到同事身体不适要照顾或有困难需要帮助时，能够以兄弟姐妹之情，给予热情的呵护，使同事体验到了家庭般的温暖。目前四十一页\总数七十页\编于十四点㈦用心做事方面（内部建设）

1、在实际操作中体会工作的细致要求，发现与尝试更佳的工作方法或工具的使用，以达到更好的成果或提高了工作效率；2、或主动攻克技术难关得到突破；3、提供节能降耗方面的具体措施；二线员工为一线员工帮忙为客人服务；4、鼓励的是一种创新精神、钻研精神、主动性的工作方式。目前四十二页\总数七十页\编于十四点㈧其他创新方面上述范围未涉及到，员工在服务工作中又创造了让顾客（员工）惊喜、感动的事例。目前四十三页\总数七十页\编于十四点感动服务的分类将感动服务进行了分类，以便我们能更好地分析和点评案例。（1）观察、揣摩类（查、看、听、问、用）定义：服务机会在于发现。留心观察客人表情举止，揣摩客人的需求心理，是用心做事的切入点。细心敏锐的观察和揣摩，“把客人当亲人，视客人为家人”。目前四十四页\总数七十页\编于十四点（2）记忆识别类（记住客人）定义：客人有被识别的需求；用心记住客人的名字、客人的禁忌和喜好；记住客人的信息是个性化服务实施的升华，可以赢得一个又一个的回头客。（3）热心帮助，延伸服务类（乐于助人）

把尽量帮助客人形成一种习惯、一种风气目前四十五页\总数七十页\编于十四点（四）牺牲个人利益、满足客人需求类定义：宁肯自己吃亏，不让客人吃亏；客人的需求，有时候并不是举手之劳就可以圆满解决的，但无论事情多么难办，我们人总是以能办成的心态去办，会让客人获得家外之家的温暖，员工们倾情付出，甚至自己掏腰包也不算计。（五）快速反馈类（善于发现时机并反馈）定义：快速反馈，保障信息畅通，及时、圆满的解决问题，使顾客满意而归。目前四十六页\总数七十页\编于十四点（六）拾金不昧类定义：拾金不昧是传统美德，也体现我们的道德风气。保障客人财产安全，才能使客人安心消费。（七）预测客人需求类：（满足潜在需求）定义：正确的预测是成功服务的关键。领先顾客一步，提前考虑到顾客的需求，及时给予服务，就会给顾客一个惊喜，给顾客留下很好的印象。目前四十七页\总数七十页\编于十四点交流共享我们想想从餐前到餐后如何做能够感动客人？活动：将感动进行到底时机语言行为餐前餐中餐后目前四十八页\总数七十页\编于十四点49

活动：节日感动服务请您尽可能多说出适合做感动服务的节日名称？目前四十九页\总数七十页\编于十四点如何养成员工的自觉行为？资源支持（提供物质和方法）由模仿至创新（案例交叉学习）及时发现及时激励（点评案例和例会表扬）信息共享（反馈信息或让员工自己传递信息）交流共享50目前五十页\总数七十页\编于十四点

感动服务的三个境界（1）让客人满意（2）让客人惊喜（3）让客人感动目前五十一页\总数七十页\编于十四点顾客认为必须做到的，按规范标准向顾客提供服务就可以让客人满意顾客认为可以不做，但我们做到了，了解并使用了客人的忌讳、喜好等信息就可以让客人惊喜顾客连想都没想到或认为我们不可能做的事情，我们做到了，在客人有困难帮助时我们帮助了他，而且这与企业毫无关系，我们做到了，就创造了感动目前五十二页\总数七十页\编于十四点点评感动服务事例三个方面（1）做的动机------为客人，为企业，为同事（2）做的技巧------方法、物质运用，语言的组织（3）收到的效果----客人的反应是否惊喜和感动，以客人的感受好为导向目前五十三页\总数七十页\编于十四点管理者三个学会学会自己亲自去做学会带领团队去做学会指挥员工去做目前五十四页\总数七十页\编于十四点管理者三个必须必须讲给员工听（当老师）必须做给员工看（当教练）必须带着员工干（当监督者、补位者）目前五十五页\总数七十页\编于十四点感动服务三个机会（1）当你准备向客人说不时，用心做事的机会就到了（2）当客人有个性需求时，让客人惊喜的机会就到了（3）当客人有困难需要帮助时，让客人感动的机会就到了目前五十六页\总数七十页\编于十四点记住三

件事：全身心地倾听恭敬有礼的说话采取积极的行动目前五十七页\总数七十页\编于十四点（1）预测顾客需求，要在顾客到来之前（2）满足顾客需求，要在顾客开口之前（3）化解顾客抱怨，要在顾客不悦之前（4）给顾客一个惊喜，要在顾客离店之前四个之前目前五十八页\总数七十页\编于十四点四个服务上级为下级服务（上级做好下级的老师、教练）二线为一线服务（充分理解一线的甘苦、位置）上工序为下工序服务（下工序就是你的顾客）全员为客人服务（客人就是我们的衣食父母）目前五十九页\总数七十页\编于十四点

下级是上级的顾客，上级不仅是下级的领导者和管理者，上级对下级也不单是给任务，还要给出下级完成任务自身并不具备的条件，上级要为下级完成任务而提供服务。目前六十页\总数七十页\编于十四点优质服务成功要诀（1）热情款待你的顾客（2）想在你的顾客之前（3）满足你的顾客需求（4）让你的顾客惊喜目前六十一页\总数七十页\编于十四点优质服务四步骤目前六十二页\总数七十页\编于十四点服务五字方针（1）查-----查定位单，查客户档案获取顾客信息（2）问-----询问客人以获取信息（3）听-----聆听客人的谈话（4）看-----观察客人的，行为举止，神色，年纪，场合（5）用-----运用物资和语言技巧目前六十三页\总数七十页\编于十四点对顾客要真诚对企业要热爱对员工要负责对工作要执着对上级要忠诚对下级要培养对同事要帮助七项行为标准目前六十四页\总数七十页\编于十四点

对员工要负责、对下级要培养这是管理者的责任、义务。管理者首先是服务者，是员工的服务者，管理者的工作要受到下级的监督和评议，员工是管理者的工作对象，所以管理者更要指导和培训下级，管理者既是老师又是教练。老师做好了，教练合格了，下级才能出好成绩；再说下级的成功，本身也是上级