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文档简介

第七课

共奏和谐乐章7.1单音与和声合作探究:准时参加排练,不迟到不早退。不请假,不拖集体排练后腿。在排练时,不讲话,认真听讲,记住动作要领。对动作不协调的同学可以单独辅导,毕竟是集体项目。无论站位问题还是服装等问题都服从指导老师的安排.......为了展示青春活力,近期学校将举办课间操比赛,要求各班认真排练。如果你是班级排练课间操的指导老师,为了在这次比赛中获奖,你会如何制定排练规则?请小组合作完成一份课间操排练的规则。(3分钟)实话实说课间操比赛规则中有哪些是你愿意遵守的?哪些你其实不愿意遵守?

我愿意遵守的规则我不愿意遵守的规则

按时参加训练不想穿校服,校服的颜色、款式实在是不喜欢................▲个人意愿与集体规则一致,会发生什么?▲个人意愿与集体规则不一致,会发生什么?乐于积极遵守和维护存在矛盾甚至冲突

如果课间操训练没有规则会是什么后果?集体生活,是否需要规则的约束?VS七嘴八舌个人意愿集体规则杂乱没有秩序,集体生活需要规则的约束1.个人意愿与集体规则的关系(P62-P63)①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。探究与分享冲突事件我的反应我的需要集体的需要班级排练集体舞的站位问题。与同学发生争执,生气地退出排练。虽然我的个子高,但我还是希望站在第一排。个子矮的站在前排,个子高的站在后排。

按照下列提示回忆在集体中发生冲突的事件,以及自己当时对冲突的反应,分析我和集体的不同需求。导致上述冲突的原因是什么?应如何处理?2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突?

1.面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。2.实际上,个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。

3.理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。模块二:让和声更美如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满,在与其他单音组成和声时尽力最好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。1.在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。

“你们在家好好过年,我去武汉好好上班。”——钟南山

今年84岁的钟南山是中国工程院院士、呼吸系统疾病临床医学专家、国家卫生健康委员会高级别专家组组长。在新型冠状病毒蔓延的当下,他建议公众“没什么特殊情况,不要去武汉”。但他却在18日傍晚,第一时间乘坐高铁冲往武汉防疫第一线,了解病人情况,寻找解决方案。别人回家过年,他去武汉上班。新型冠状病毒面前,他选择做一个逆行者……

2.当个人利益与集体利益发生冲突时,应该把集体利益放在个人利益至上,坚持集体主义。案例分析钟南山院士的事迹告诉我们什么道理?3.如何正确处理个人利益与集体利益的关系?

1.在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。2.坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益放在第一位,有名也无名。——我国体育界名言只有在集体中,个人才能获得全面而发展其才能的手段,只有在集体中才可能有个人的自由。——马克思“个人利益永远包含在集体利益之中。要想和集体利益分离,等于自取灭亡。”——孟德斯鸠名言名句小强等人不听同学的劝告,我行我素,班长忍无可忍,与他们发生了言语冲突,由于争吵影响到其他班级的自习,年级决定取消该班评选下个月静心班级的资格。思考:如果你是班长,遇到小强等人这种情况,你会怎么办?面对集体中个人之间的冲突,主要有以下处理方式回避迁就强迫妥协DBCA平复情绪交流沟通换位思考理解对方各让一步达成协议冷却处理

暂时回避

识大体、顾大局,不做有损集体利益的事。4.在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系?(1)当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。(2)无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。做好自己:①需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美;建言献策:②对于集体要求中存在的不合理因素,要通过恰当方式表达自己的意见,提出积极的改进建议;集体主义:③正确处理集体利益与个人利益之间的关系,坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义;团结他人:④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。5、如何让集体的和声更美?

(总结性问题)个人意愿与集体规则让和声更美集体规则与个人意愿之间的关系解决集体

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