新标准日语初级演示文稿

新标准日语初级.演示文稿目前一页\总数三十五页\编于十四点（优选）新标准日语初级目前二页\总数三十五页\编于十四点重要词汇讲解趣味：指长期形成的“兴趣、爱好”。

興味：一时的、暂时的，由于某种原因、刺激等而对某事物产生的“兴趣”。

“興味”可能会变成“趣味”

例如：

（1）我的兴趣是集邮----私の趣味は切手を集めることです。

不能使用“興味”

(2)

我对军事感兴趣----私は軍事に興味を持っています。

不能使用“趣味”

興味がある

興味を持つ

目前三页\总数三十五页\编于十四点言葉の使い方ーー“趣味”和“興味”

日语的“趣味”是“爱好”和“喜好”的意思。表示兴趣的时候，使用“趣味”一词。私の趣味は切手を集めることです。私は日本の書道に興味があります。目前四页\总数三十五页\编于十四点言葉の使い方ーーみんなで

这里的“で”表示动作主体的样态，如“一人で”“自分で”“全員で”。みんなでギョーザを作ります。先月クラス全員でキャンプへ行きました。

“みんなで”由“みんな”接格助词“で”构成成，意思是“大家一起…”。常用的还有“一人で”、“クラスで”和“自分で”等。例：①みんなで映画を見に行きましょう。②一人でやってください。③自分でがんばります。目前五页\总数三十五页\编于十四点言葉の使い方ーーごちそうします

[ごちそう]这个词本身的意思是奢华而高级的菜肴，后续动词“します”变成“ごちそうします”。ごちそうします/请别人吃饭ごちそうしてください/请我们吃饭吧私は時々家で李さんに日本料理をごちそうします。あの先生は授業が終わってから、よく学生にごちそうします。目前六页\总数三十五页\编于十四点（1）手作り（てづくり）[复合词]制作，手制“つくり”是动词“つくる”的连用形，接在体言后组成复合词。花作り（种花）パン作り（做面包）家作り（盖房子）国づくり（建设国家）目前七页\总数三十五页\编于十四点集める[他动词]搜集，收集例：①いろいろな雑誌を集めました。（搜集了很多杂志。）②彼の趣味は国々の硬貨を集めることです。（他的爱好是搜集各国硬币。）③できるだけもっと多くの資料を集めます。（尽量多搜集一些资料。）※近义词辨析集まる[自动词]集中，集在一起例：①大勢の人がホールに集まっています。（很多人集中在大厅里。）②寒いので、小鳥はひとつのところに集まっています。（天气冷小鸟都集中在一个地方。）目前八页\总数三十五页\编于十四点文法解釈--动词的基本形词典列为词条的动词叫做动词的基本形。不接“です・ます”可以做谓语，和其他形式连接还可以组成各种表达方式。比如：行く書く作る帰る乗る食べる飲む噛む寝る

目前九页\总数三十五页\编于十四点動詞基本形文型特徴：

①

词典中列出的动词形式。

②可用在句末结束句子。（简体形式）

例：

明日学校へ行く。日本語の小説を読む。

③还可以接在体言前使用。例：今教室にいる人は誰ですか。

今立っている人は誰ですか。目前十页\总数三十五页\编于十四点

动词基本形变化规则

“基本形”是动词的基本形式。词典中的词条都使用这一形式。各类动词“ます形”去掉“ます”的形式和“基本形”的对应关系如下：一类动词：“基本形”最后的发音为“う”段，“ます形”去掉“ます”后的发音为“い”段。二类动词：“基本形”为“ます形”去掉“ます”后加“る”。三类动词：“基本形”分别为“来る”和“する”。“ます形”去掉“ます”后则为“来”和“し”。目前十一页\总数三十五页\编于十四点

动词基本形变化规则

五段

なりますなる入ります入る話します話す引きます引く読みます読む

目前十二页\总数三十五页\编于十四点

动词基本形变化规则：

一段：把“ます形”的“ます”变成“る”，就成为基本形。食べます⇒食べる起きます⇒起きる始めます⇒始める出ます⇒出る答えます⇒答える目前十三页\总数三十五页\编于十四点

动词基本形变化规则

“します”的基本形是“する”，“来ます”的基本形是“来る”。します⇒する勉強します⇒勉強する来ます⇒来る保存します⇒保存する掃除します⇒掃除する目前十四页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー・・・は・・・ができます甲は乙ができます。

表达可能，能力的句型。“～ができます”的“～”部分代表名词(带有动作意义的名词）或相当于名词的句子。田中さんは韓国語ができます。私は料理ができます。私は野球ができます。“・・・は・・・ができます”的否定形式为“・・・は・・・ができません。”私はピアノができません。佐藤さんは野球ができません。

目前十五页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー・・・ことができます・・・ことができます。：「动词基本形+こと」+ができます。表达可能、能力的句型。其意义同上面学习的“名词+ができます”一样。私はテニスをすることができます。この

本は本屋で買うことができます。妹は新聞を読むことができます。日本語でレポートを書くことができます。この店でフランス料理を食べることができます。一人で買い物に行くことができます。

目前十六页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー・・・ことができます“・・・ことができます”这个句型中的“こと”是形式名词，动词基本形后续こと，整个部分和名词的作用相同。ギョーザを作ります＋できます

⇒ギョーザを作る

ことができます。デパートで買います＋できます

⇒デパートで買う

ことができます。英語の歌を歌います＋できます

⇒英語の歌を歌う

ことがきます。

目前十七页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー・・・ことができます例文：★私はフランス語を話すことができます。★王さんはピアノを弾くことができます。★冷凍庫は冷凍食品を保存することができます。★日本語の新聞を読むことができます。目前十八页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー・・・ことができます参考：“动词基本形+ことができます”基本功能是表示可能，但有时根据上下文关系也表示允许。允许的内容从国家的规章制度到社会条例等如：日本では何歳から結婚することができますか。

―女の人は16歳から、男の人は18歳からできます。寮の洗濯機は何時まで使うことができますか。

―8時までです。それからは使うことができません。

図書館を利用することができます。すみませんが、ここでたばこを吸うことができません。目前十九页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー名は动（基本形）ことです

当谓语部分的内容是一种动作，行为时，使用这个句型。表示对某一事物或现象进行解释说明，含有“„这件事”的语感，一般不用译出。这个句型相当于汉语的“„是„”的意思。“は”是提示助词，用于提示主题。

私の趣味は切手を集めることです。王さんの特技は胡弓を弾くことです。森さんの夢は外国で働くことです。目前二十页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー・・・前に～相当于汉语的“~之前”的表达方式。“~前に”之前的动词是基本形。表示在某一动词之前作什么事情。料理を作る前に手を洗います。会社に行く前に電話をします。寝る前に薬を飲みます。目前二十一页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー・・・前に～

这个句型也可以以“名词+の+前に”的形式使用。

会議の前に、資料をコピーします。食事の前に、手を洗います。目前二十二页\总数三十五页\编于十四点日本へ行く前に、日本語を習います。

部屋を出る前にテレビを消してください。食事をする前にシャワーを浴びてもいいです。寝る前にお風呂に入ってください。電話をかける前に、電話番号を聞きます。目前二十三页\总数三十五页\编于十四点※相关句型辨析～てから～

※接续：接在动词第二连用形（て形）后※意义：表示“„之后”的意思。例：①手を洗ってから、ご飯を食べます。②仕事が終わってから、帰ります。③資料を調べてから、論文を書きます。④宿題を終わってから、テレビを見ます。目前二十四页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ーー疑问词＋か

疑问词“いつ”“どこ”“だれ”等词后续“か”，表示“某时”“某地”“某人”等意思。

部屋にだれかいますか。部屋にだれがいますか。目前二十五页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ーーー疑问词＋か“いつか”“どこか”“だれか”“なにか”等本身并不表示疑问的意思，所以可用于陈述句。夏休み、どこかへ行きたいです。おなかがすきました。何か食べましょう。目前二十六页\总数三十五页\编于十四点文型解釈ー～よね

当说话人确信对方和自己的意见，想法完全相同时，只用“ね”,而说话人对自己的意见，想法没有足够的把握时用“よね”。手作りのギョーザの皮はおいしいですよね。この傘は森さんのですよね。小野さんもいっしょに行きますよね。目前二十七页\总数三十五页\编于十四点１．スミスさんはピアノを弾くことができます。２．私の趣味は切手を集めることです。３．こちらへ来る前に、電話をかけてください。４．冬休み、どこかへ行きたいです。课文目前二十八页\总数三十五页\编于十四点甲：李さんは車を運転することができますか。乙：はい、できます。甲：ここで写真を撮ってもいいですか。乙：いいえ、ここでは撮ることができません

(不允许)。目前二十九页\总数三十五页\编于十四点甲：何か趣味がありますか。乙：ええ、音楽を聞くことです。甲：森さんはいつギターを練習しますか。乙：毎晩、寝る前に練習します。目前三十页\总数三十五页\编于十四点春節（看着挂历）小野：李さん、春節は中国へ帰りますか。李：いいえ、今日本の仕事が忙しいですから、帰りません。森：じゃあ、いっしょにどこかへ行きましょうよ。小野：横浜の中華街へ行きましょうよ。中国の獅子舞を見ることができますよ。目前三十一页\总数三十五页\编于十四点（在中华街，饭后）小野：料理はどうでしたか。李；とてもおいしかったですよ。特にギョーザは。森：李さんはギョーザを作ることができますか。李：ええ、北京では春節の前に、家族みんなで（动作主体的样态）ギョーザを作ります。目前三十二页\总数三十五页\编于十四点小野：手作りのギョーザは皮がおいしいですよね（提出自己的意见，征求对方的同意）。李：小野さんも作ることができますか。小野：ええ、もちろん。わたしの