赴北京学习的考察报告_第1页
赴北京学习的考察报告_第2页
赴北京学习的考察报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word第第页赴北京学习的考察报告启示之一：校长的追求是胜利办学的根源。

所考察的学校的校长都是专家型的校长。他们力量超群，业务过硬，敢于创新。更重要的是校长对事业要有执着的追求。正如光明学校的刘永胜校长所说：老师是一个特别的职业，面对着的是进展的人，活生生的生命。这个职业的特别性就是它具有回忆性，影响同学的`一辈子。必需把它当事业来做，所以选择了老师，就是选择了奋斗的一生。要业务精湛，甘于奉献。

启示之二：老师的素养是胜利办学的关键。

从考察的学校师资队伍状况可以看出，每一个学校都拥有师德高品位，〔专业〕高学识，力量多方位，科研高水平的优秀老师群体。正如北京试验二小校长李烈所说：没有老师的主动进展就没有同学的进展，老师是学校教学质量提高的关键。做一名校长要为老师的进展，成长服务，要每一位老师找到工作中的欢乐，让每一位老师追求美妙的自我。

启示之三：明确的理念是胜利办学的指针。

所考察的学校，理念超前，办学目标明确，以人为本，育人为本，善研善导，善育善教。“做好每件事，愉快每一天”，“学会做事，学会共同〔生活〕，学会生存”“同学是〔学习〕的主体，老师是教育工作的主体”等办学理念，可谓与时俱进，着眼将来，明确的办学理念，超前的思想成为学校胜利进展的指针。

启示之四：有效的科研是胜利办学的动力。

所考察的学校，把教科研成为学校的动力，同时培育了一大批业务精，力量强的科研型老师，而且真心把教研活动落到实处。中关村四小在刘可钦校长的带着下，大胆试验，勇担风险，进行了大量的教改试验与教学讨论。正如中关村四小的李玉平主任所说：一旦你开头讨论，就意味着转变自己的教学方式，就意味着转变同学的学习方式，就意味着转变自己的工作习惯，就意味着改革自己的思维方式。教学就是讨论，讨论就是教学，讨论将成为自己生活中的一部分，你将成为一名讨论型的老师，尽管道路是曲折的，但前景是美妙的。

启示之五：一流的环境是胜利办学的基础。

所考察的学校办学条件一流，教学楼、图书馆、试验楼、师生公寓、餐厅、体育场馆、〔校内〕网络、艺术馆、多媒体视听室、生物试验室，可谓一应俱全，所以说学校环境建设现代、领先，成为学校办学的基础。正如北师大石中英教授所说：校内文化建设是表达特色，提高竞争力量的基本途径。

启示之六：鲜亮的特色是胜利办学的根本。

1、特色体制。改革了用人机制，为学校进展带来强大的活力；

2、特色课程。以培育同学创新精神和实践力量为宗旨进行教学改革。开设课程有：科学创造课、实践课、社会实践课、心理课、网页制作、文学沙龙、天文观测等，为同学供应了宽阔的进展平台；

3、特色教学。四所学校可谓特色纷呈。合唱团、舞蹈队、足球队、乒乓球队、篮球队、围棋队，多渠道，多学科，让同学全面进展，进展特长；

4、特色文化。校内美丽，设计独具匠心，色调

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论