小班上个人年终的工作总结

小班上个人年关的工作总结从跨出学校，到跨入少儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完好走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个方才踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们忧如视我为“歹人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情况，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和相信的眼光里，我找到了自信。为了今后更好地展动工作，特作以下总结：一、爱心、天职少儿园教师第一要有爱心，她们应给少儿母亲般的爱抚，使孩子感觉到老师是那么平和可近，从而把老师看作可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最最少的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子简单，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些出弊端的孩子，那就需要有一颗真切的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体少儿的“博爱”这是教师的天职。小班少儿年龄小，生活不能够自理，孩子由个体进入到集体中生活，开始会有一种陌生感、害怕感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑于老师对孩子心灵的呼叫，对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子高快乐兴的来，高快乐兴的回家。二、童心、贴心少儿天真开朗，无忧无虑，正处在个性发展的重点时期，老师的开朗开朗会给孩子们活力勃勃的印象，能创办一个轻松开朗的气氛，会使少儿的心境向来保持快乐，渐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不断的授课老师为少儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫贴心朋友。我各处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到敬爱孩子，相信孩子，把他们的每件事情都看作大事情来看，敬爱孩子的人格，敬爱孩子的兴趣和需要，使孩子真切生活在自由宽松的环境里，把老师看作贴心朋友相同表露心声。三、尽心尽责人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自己素质，不断完满自己，才能担此重任。因此我特别侧重自己的修养，我经常刻苦研究教材，有空就阅读幼教书刊，碰到好文章、儿歌、授课经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极研究、虚心接受领导及有经验老师建议。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，诚然并未获取优秀的成绩，但我已在过程中获取发展。少儿教育事业是灿烂的，少儿教师的使命是敬重的，我时时辰刻以这种敬重的使命激励自己，尽心尽责的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应看作为儿童幸福的创办者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。做为小班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了让孩子能更好的适应少儿园的生活，在生活中认真帮助少儿养成了优秀的习惯。在师傅的指导帮助下结合班级少儿的年龄特点拟定班务计划、授课计划等，努力胜任各科授课，从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育授课活动搞活。积极为少儿创立一个优美酣畅的授课环境，注意动静交替，创办各种机遇让少儿互相学习、积极试一试，并激励少儿学习各种生活技术，获取快乐成功的情绪体验。俗话说“优秀的初步是成功的一半”，为了减少小班孩子对亲人的沉迷，牢固他们的情绪，晨间活动中，我自制了小火箭、降落伞、彩夹、沙包等体育器械，大大增强了晨间活动的丰富性和兴趣性，让孩子以欢喜的情绪投入到少儿园的学习生活中来。、在教育活动中，我试一试灵便运用多种授课手段，尽可能地打破传统授课模式，采用多启示、多提问开放式授课调动少儿的学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。我还特别注意结合小班少儿的年龄特点，选择生动、形象的资料供少儿操作，并激发少儿各种感官的共同参加。在游戏活动中，我依照少儿的兴趣开设了“娃娃家”、“玩具城”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让少儿体验不相同的角色地址，从而激发他们高快乐兴上少儿园的梦想，促进少儿与伙伴的交往及口语表达能力等方面的全面发展。对少儿的一日活动，我做到及时记录、解析，及时发现问题、解决问题，从而使教育工作有的放矢。下半学期，我考虑到搭凯旋傅在怀孕阶段中，更应多做班级班务工作，减少师傅的工作量。主动要求班级工作及结束资料等都由我来负责完成，为了保证班级工作的正常睁开，我经常把资料带回家、补充，并及时与师傅做沟通，完满工作中的不足。、积极、认真睁开课题研究，多方面的提高专业技术。作为新教师我参加了区里的“萌芽杯”半日活动比赛，并在比赛中荣获三等奖。其他还代表少儿园参加区“劳动者之歌”歌唱比赛，也荣获优秀奖，为少儿园的集体荣誉增光添彩。平时，我利用不带班的时间主动学习先进教育理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，扬长避短，不断提高自己的授课水平。、积极参加园内外组织的各项活动，遵从领导分工，保质保量地完成任务。在有头有尾地做好本职工作的同时，我努力完成领导分配的各项任务，今年六一我组织少儿编排了舞蹈《快乐操》碰到家长的一致好评。时间飞逝，片刻一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的优秀风气，共同做好班内的各项工作。详尽表现在以下几点：一、班级情况我班少儿大多数都是刚入园的再生，在少儿入园前我们对每一个少儿个性特点、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了检查，使少儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个认识，为少儿入园后在很短的时间内就适应少儿园的生活确定了优秀的基础。少儿入园今后，针对小班少儿的特点，为了缩短少儿的分别忧愁，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导少儿赶忙适应少儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好少儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助少儿尽量缩短分别忧愁，经过一系列活动我班少儿很快适应了少儿园的生活。家长们也都放心的把少儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐强健地成长着。二、教育授课工作、本学期，我主要负责数学和健康的授课工作。开学初依照大纲的要求和小班少儿的年龄特点，拟定了一系列的确可行的教育授课计划。少儿园是少儿生长学习的场所，少儿园应为少儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获取有易于身心发展的经验。围绕这一大纲精神，我们睁开了一系列活动，在教育授课活动中，我和其他两位老师亲近结合、互相沟通，针对我班少儿的情况，在授课活动和平时生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友好教育，使少儿形成了优秀的行为习惯。经过一系列的活动我班的少儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的部署环境是为教育授课活动服务的。依照授课活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰部署，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在部署中，我们让孩子们参加到其中，让他们着手去制作。三、卫生保健及老例教育、卫生保健让少儿生活在一个齐整、酣畅的环境中。由于我班少儿刚入园，因此我班的卫生保健工作向来也较为认真。我们三位老师每天都脚扎实地、认真、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察少儿神情，少儿有不愉快现象及时通知家长，因小班少儿还不能够及时的表达需要，平时生活中注意观察少儿神情及表情及时认识她的要求。在少儿喝水方面，家长们也比较关注，我们睁开了给汽车加油的活动，每天保证少儿喝够三杯水。让少儿理解口渴时应及时补充水分。、老例教育我们十分重视孩子老例的培养。在少儿入园后不久我们进行了一平惯例教育，培养了少儿优秀的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有序次的进行。其他，我们还教少儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师一致要求、一致管理，我班的少儿使少儿从小就养成优秀的行为习惯。四、教科研工作、积极参加政治、业务学习，认真做好笔录，发现问题及时整改。、开学初认真拟定计划，平时结合结合对本班少儿进行试验、观察、研究，期末认真解析。、积极参加并主动肩负授课科研活动，经过学习、沟通、观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。五、家长工作在少儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲近配合，更离不开家长们的大力