高一数学备课组长工作总结

高一数学备课组长工作总结高一数学备课组长工作总结高一数学备课组长工作总结高一数学备课组长工作总结高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间共同努力，睁开了一系列的授课改革工作，获取了必然的成绩。现简单总结以下：主要工作报告：2、准时进行备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个授课环节、每个授课设计都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关授课进度的安排、疑难问题的剖析讨论研究，数学授课的最新动向、数学授课的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责讲话，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个有关的问题，各备课组成员的授课研究水平也在不知不觉中获取了提高。3、积极抓好平时的授课工作程序，保证授课工作的有效睁开。依照学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的收集工作，尔后集体备课，制作成授课课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期达成。每周最少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题实时解决，实时在班上评讲，实时反应;每章最少一份的课外练习题，要求要有必然的知识覆盖面，有必然的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元一次的测试题，也由专人负责出题，并要达到必然的预期收效。6、积极睁开备课组课题活动。高一数学备课组，充散发挥每个备课组成员的聪颖才华和力量，使高一数学的授课任务按期达成。高一数学备课组，会再接再厉，创立更灿烂的成绩。1、仔细商讨新课程的授课理念：2、准时进行备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个授课单元重难点在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关授课进度的安排、疑难问题的剖析讨论研究，数学授课的最新动向、数学授课的改革与创新等。做到“目标一致、内容一致、进度一致、测试一致”。一般每次备课组活动都有专人主要负责讲话。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个有关的问题，各备课组成员的授课研究水平也在不知不觉中获取了提高。或许平时利用课余时间在办公室就某一个问题进行交流。仔细重视数学见解的授课数学见解是数学基础知识，是学生必定牢固而又娴熟掌握的内容之一。也是高考数学科所重点察看的内容。对于重要的数学见解，学生需要正确理解和娴熟掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的学生对见解掌握不牢，对一些见解内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，所以在解题中经常无从下手或许致使各样错误。鉴于此我们加强了数学见解的授课，对见解的形成过程和使用方式、灵便变形进行深入剖析和加强训练。在大、小计划之先,我们都要讨论老师们直接或间接的经验教训,尔后确定确实可行的方案。在大、小考试此后,我们都仔细的进行研究和总结,调整授课状态,优化授课过程。我和同组的老师们商讨要多同学生谈心认识授课落实情况。找学生谈心,是交流师生感情的最主要的方式。要求是:谈心无论时间长短,路上碰到、课间十分钟、晚自习时间,只需有空,就找上一两个学生谈心,咨询他们的学习、生活情况,认识数学授课中存在的有关问题。经过集体备课活动,使我们受益匪浅,主要表现在:①真实发挥了整体的力量,对于现在的新课,新课程,我们都不熟悉,所以单靠个人的力量是很难掌握好重难点的,只有经过整体的力量集思广益,经过讨论研究等方式加以填补,真实表现出人多力量大的优势。②真实办理了一些疑难问题。在授课过程中不可以防范的会出现一些疑难问题,对于这些问题由于“当局者迷”的原因,自己很难发现和更正。经过集体备课,使这些问题能够涌现出来,同时再经过共同的讨论和研究最后得以解决。因些在讲堂上基本上不会再出现中途卡壳的现象。③真实获取了一些新的思想和方法,经过集体备课的讨论和交流,在我们思想、方法进行会集的同时,也产生了一些新的思想和方法。使我们对于授课工作有了进一步的提高获取的成绩经过一年的努力，期末考试卷和楚雄市的一套，重点班平均分达115分，一般班达85分，优秀生均达成了任务，全体感觉满意。不足之处及存在的迷惑①、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生达成情况很不好。课时又严重不足，授课时间紧，没时间讲评这些练习题。②、在授课中，经常出现一节课的授课任务完不可以的现象，减少牢固练习的时间。勉强按规准时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充一部分。此后要注意的几点①、要办理好课时紧张与授课内容多的矛盾，加强对教材的研究;②、注意对教辅资料题目的精选;③、要加强对数学后进生的思想教育。总之，我们本着相互学习、相互促使的同心，每一个教师的课对全组教师公然，能够随时听课。在备课活动中我们共享大家的授课成就和领悟，一个学期以来，我们素来诚挚的快乐的合作，我们会自始自终的做下去，争取获取更优秀的成绩。一、基本情况剖析我组共有五位成员，均为专业老师王斌、顾德刚、姜仁良、唐儒洁。大多数都是35周岁以下青年教师。本组教师工作量：各位老师都满课时。高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间共同努力，睁开了一系列的授课改革工作，获取了明显的成绩，碰到学校领导的必然和学生的一致好评。现简单总结以下：二、主要工作报告1、有计划的安排高一第一学期的授课工作计划：新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的授课工作计划及讨论怎样响应学校的呼吁，睁开主体式授课模式的授课改革活动。本学期是我校推行新课程标准，使用新教材的第一学期。怎样推行新课程，这是摆在全组老师眼前的一大课题。新课程系统在课程功能、构造、内容、推行、讨论和管理等方面都较原来的课程有了重要创新和打破。此次课程改革所产生的深刻的变化将反应在我们教师的教育见解、授课方式、授课行为的改变上。由于任何一项课程改革的设想，最后都要靠教师在授课实践中去实现、去完满。但是，任何一种新见解确实立，都是对旧见解的一种改革，而改革的经常是那些我们已经驾轻就熟的东西，这对很多人来说，不是没有伤心的。对于我们第一线的教师来说，终究应当以怎样的姿态走进新课程呢?在此后的授课过程中，坚持每周一次的对于授课工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论实时解决。2、准时进行备课组活动，解决有关问题高一数学备课组，做到了：每个授课环节、每个授课设计都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关授课进度的安排、疑难问题的剖析讨论研究，数学授课的最新动向、数学授课的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责讲话，时间为一节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个有关的问题，各备课组成员的授课研究水平也在不知不觉中获取了提高。3、积极抓好平时的授课工作程序，保证授课工作的有效睁开。依照学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的收集工作，尔后集体备课，制作成授课课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前一星期达成。每周最少四次的学生作业，要求全批全改，发现问题实时解决，实时在班上评讲，实时反应;每章最少一份的课外练习题，要求要有必然的知识覆盖面，有必然的难度和深度，每章由专人负责出题;每单元一次的测试题，也由专人负责出题，并要达到必然的预期收效。4、积极参加授课改革工作，使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的授课模式，要使学生参加到授课的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位老师上了校级示范公