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文档简介
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级科目:英语课题:Unit1-Topic1SectionA课时Period1
执笔:刘京审核:七年级英语组课型:新授
学习目标:1、从Aa-Gg的书写
2、交际英语
合作交流:1、Goodmorming.早上好。此句为正式问候语,用于早晨至中午12点以前。它的答语
仍然用Goodmorming.
2、Hi!喂!你好!Hello!也是“喂!你好!”的意思。hi和heII。英语中使用频率最
高的日常用语之一,多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼,语气比较随
便,意为“你好”。
3、一AreyouMichael?你是迈克尔吗?
—Yes,Iam.是的,我是。
Areyou?是一般疑问句,意思是“你是......吗”,可以用来询问姓名、职业、
身份、年龄等问题,回答肯定的用Yes,否定的用Noo
4、一WelcometoChina!欢迎到中国来!
一Thankyou!谢谢。
weIcometo+地点名词欢迎到.....来。
习题巩固:I、按照四线格要求写出Aa-Gg。
ia洋公二
)1、-youLiPing?
—Yes,I.
A.Are;amB.I;amC.Are;areD.Is;am
()2、一
-Nicetomeetyou,too.
A.Fine,thankyou.B.Thankyou
C.Yes,Iam.D.Nicetomeetyou.
()3、一AreyouLiWeikang?
A.Yes,I'm.B.No,I'm.
C.Yes,Iam.D.No,Iam.
)4、——Hi,Jane
A.Maria,hi.B.Kangkang,hi.
C.Goodmorning.D.Hi,Michael.
)5、—
—Thanks.
A.Nicetomeetyou.
B.Goodmorning.
C.Yes,Iam.
D.WeIcometoBeijingRen'aiInternational(国际的)SchooI!
in、从ii栏选出对应的答语。
III
)1.Goodmorning.A.Fine,thanks.
)2.HeiIo!B.Nicetomeetyou,too.
)3.Nicetomeetyou.C.No,Iamnot.
)4.IamKangkang.Are
youMaria?D.Goodmorning.
)5.Howareyou?E.Hi,Mr.Zhang.
教(学)后思:
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级科目:英语课题:Unitl,Topid,SectionB
执笔:陈花果课型:新授
学习目标:1.字母的书写。
2.交际用语。
交际用语:
1.MissWang英美中习惯把Mr.(先生),Mrs.(夫人),Miss(小姐)放在姓氏前,作为一种称呼。
Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。
2.Thisis…“这是....”
介绍人、物、地点时常用的句型。
3.Howdoyoudo?"你好”
初次见面时的问候语,直接回答howdoyoudo就可以了。
习题巩固
补全对话
A:HelIo,Mr.Zhang!Nicetomeetyou.
B:HelIo,Tom!toyou,
A:Mr.Zhang,ismymom.Mom,thismyteacher,Mr.Zhang
B:?
二.单项选择
()1.一Goodmorning,cIass!—
A.HeIIo,teacherB.Thank
C.Goodmorning,teacherDGoodafternoon,teach
)2.Nicetomeetyou.一
A.HowareyouB.HeIIo
C.GoodmorningD.Nicetomeetyou,too
)3.—Areyoukangkang?—
A.No,IamB.Yes,I'mnot
C.Yes,I'mD.Yes,I'm
)4.—WeIcometoBeijing.
A.Yes.BThankyou
C.ThanksD.BorC
()5.当经介绍认识某人后,你应该说:___________
A.GoodmorningB.I'mMissZhang
C.Thankyou.D.Nicetomeetyou
课后反思:
Unit1Topic1SectionC《教学案》
执笔:陈花果
学习目标:
1.学习打招呼
2.学习字母Oo---Zz的读法和写法
学习重点:
重点学习见面后打招呼
学习难点:
字母Pp,Qq所占的四线格
学习过程:
--自主学习
1.学习1a掌握句型Howareyou?
2."再见"的表达法Goodbye或ByeSeeyouIater或Seeyou
3.唱ABC歌
合作探究
1.同桌相互问好,运用句型“Howareyou,?”
2.相互检查所写的大小写字母在四线格内所占的位置是否正确
三.巩固练习
1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写
2写出下面字母的大小写
3单项选择
<>1_SeeyouIater.
A.Howdoyoudo?B.Yes,Iam.C.Fine.Thanks.D.Seeyou.
<>2不能回答Howareyou?的句子是----
A.Howdoyoudo?B.Fine,thanks
B.C.I'mfine,thankyouD.I'mOK,thankyou.
<>3__Goodbye,Mr.Lee
__,Mr,Chen.
A.I'mOKB.HiC.ThanksD.Bye
<>4__Goodafternoon,MissWang!
,LiChen.
A.GoodmorningB.HeiIoC.HowareyouD.Goodafternoon
4.从方框中选择适当的选项补全对话
Mr.Black:Goodmorning,Mr.Green!
Mr.Green:_1_,Mr.Black!
Mr.Black:_2_
Mr.Green:Fine,thankyou._3__
Mr.Black:I,m_4_,too.Goodbye.
Mr.Green:5.Mr.Black.
A.Howareyou?
B.GoodMorning
C.fine
D.Bye_bye.
E.Andyou?
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级科目:英语课时:1课时课题:UnitlSectionD
执笔:刘京审核:七年级英语组课题:新授
学习目标
1复习Areyou....?
2复习招呼和问候语
3复习介绍和自我介绍
4学习新词Bye-bye
学习重点和难点
Be动词的一般现在时
I'mKangKangI'm=lam
AreyouMichael?Yes,Iam.
学习过程
1自主学习
第一次见面,编一对话,进行招呼和问候。
A:Goodmorning
B:Goodmorning
A:I'm・・・,areyou?
B:Yes,Iam.
A:Nicetomeetyou.
B:Nicetomeetyou,too.
2合作交流,语言点导学
让学生假设在机场接外国朋友,进行交流。
A:Hi
B:HelIo
A:Howareyou?
B:Fine,thanks.
A:WeIcometoChina.
B:Thanks.
3学习巩固
1】假设一聚会,设计对话,用关键句型。
Thisis…
Nicetomeetyou.
Areyou••,?
Yes,Iam.
Howdoyoudo?
Howareyou?
Fine.
2]唱ABC歌,按元音字母读音,给26个英语字母归类。
教(学)后思:
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级科目:英语课题:Unit1-Topic2SectionA课时Period5
执笔:刘京审核:七年级英语组课型:新授
学习目标:1、复习句侯语
2、学习句型:What'syourname?
Mynameis.
Whereareyoufrom?
I'mfromCamada.
合作交流:1、Excuseme,areyouJane?请问,你是简吗?
excuseme是日常生活中人们向对方提出请求、询问情况或打搅他人时所常用的客套
语,以示歉意或礼貌。
2、一Whatsyourname?你叫什么名字?
—Myname'sSally,我的名字叫莎莉。/我叫莎莉。
本对话用来询问姓名。这里的name因为是单数形式,所以be动词也用单数形式is,
这里的name'是nameis的缩写。
3、Wherearefrom?你来自哪里?
(1)befrom从....来,来自
(2)Where+be+主语+from?某人来自哪里?
4、AreyoufromWashington,D.C.?你来自华盛顿特区吗?
本剧是一般疑问句,用Yes或No来作答。
习题巩固:I.填入合适的元音字母完成单词并翻译。
1.wh__r___________
2.fr_in
3.Cnd
4.Jpn
5.excs
6.nm______________
II.从方框中选择适当的选项补全对话。
A:AreyouMichael?
B:Yes,Iam.
A:I'mKangKang.
B:
A:Howdoyoudo?
B:_
A.Howdoyoudo?
B.Thankyou.
C.Oh,good.
D.Excuseme
E.WelcometoChina!
in.根据要求完成句子。
1.MynameisJane.(对划线部分提问)
2.HeisYukio.(改为一般疑问句)
3.I'mZhouWeilun.(改为同义句)
ZhouWeilun.
4.AreyoufromNewYork?(作否定回答)
5.IssheWangMei?(作肯定回答)
教(学)后思:
腰店一初中师生公用教学案
年级:七年级科目:英语执笔:陈花果
内容:Topic2SectionB课型:新授总课时:6
学习目标:
1学习who和where的问句。
2继续学习人称代词的用法。
3了解句子的语调。
重难点
1befrom的用法
2人称代词
学习过程
1使用明星图片练习
Whoishe/she?Whoarethey?
He/Sheis….Theyare…
Whereishe/shefrom?Wherearetheyfrom?
He/Sheisfrom…Theyarefrom---
2让学生拿出一些人物图片、两人一组操练。
3总结人称代词—
巩固练习
一单项选择
()1Dengyapingisfrom.
AJapanBtheUSACChina
()2---AreyouMissWang?
--------,[,m_____.
AYes,/BNo,notCNot,no
()3________,issheKate?
AExcusemeBHelloCthankyou
()4---IsheZhouJun?
AYes,he,sBYes,heareCNo,heisn't
()5----AreMariaandJanefromChina?
----No,・
Atheyaren,tBsheisn'tCHeisn,t
()6-----Whoishs?
-----Heis______.
AfromJapanBfineCMaLin
)7----Wheretheyfrom?
TheyarefromJapan.
AisBareCam
)8Excuseme,J.K.RowlingfromJapan.
……Idontknow.
AisBareCare
)9----AretheyfromtheU.S.A.?---
AYes,youareBYes,theyare
CNo,youaren,t
()10----Where________from?
-----MeimeiisfromChinaandMichaelisfromtheU.S.A.
AissheBareyouCarethey
二用括号内所给单词的适当形式填空。
1.What's_____(you)name?
2.SarahandAnna(be)fromEngland.They(be)verynice.
3.DaMingandI_______(be)fromChina.They(be)goodfriends.
4.Excuse(I),(be)youBill?
5.LiuYing_____(be)fromChinaandJones(be)fromtheU.S.A.
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级科目:英语课时:07课题:UnitlTopic2SectionC
执笔:陈花果审核:七年级英语组课型:新授
教学目标:
3•学习基数词0——10.
4.学习询问对方的名字及电话号码。
教学重点:
询问对方名字及电话号码的两个句型"What'syourname?〃What'syourtelephone
number?〃
教学难点:
Numberthecountriesyouhear.
教学过程:
--自主学习:
四.试着用英语从0读到10.
五.用英语写出下列的电话号码。16911467385
六.阅读3a回答下列的问题
AWhat'syourname?
BWhat'syourtelephonenumber?
七.Numberthecountriesyourhear
B.合作探究
1.同桌联系3a
2.Askandanswerinpairs.
A:What,syourname?
B:Mynameis
A:Whereareyoufrom?
B:rmfrom
A:What,syourtelephonenumber?
B:Mytelephonenumberis
三.巩固练习
单项选择
<.>lWhat,syourQQnumber?
A.That's3968337604B.Youare396837604
C.It's396837604D.Theyare396837604
<>2.--What__yourtelephonenumber?
—It's(010)8919一一8668.
A.amB.isC.AreD.Be
<>3--Where__youfrom?
—Lucy__fromtheU.S.A.,andI_fromChina.
A.are;is;isB.are;is;amC.are;are;amD.are;is;are
<>4.-----isMaryfrom?
_She,sfromEngland.
A.WhereB.Where'sC.What*sD.What.
完成对话
A:?
B:HernameisLinda.
A:?
B:It's(027)8938_8802
根据自己的具体情况设计一个名片
Name:_________
From:__________
TelNumber:_____________
教(学)反思
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级科目:英语课时:1课时课题:UnitlTopic2SectionD执笔:刘京审核:
七年级英语组课型:新授
学习目标:
1.复习:questionsandanswerswitham/is/are
2.复习数字zero—ten.
3,学习新词
学习重点和难点:
1.Review:questionsandanswerswitham/isare.
2.含有be动词的特殊疑问句。
学习过程:
自主学习:
1.askastudentsomequestions:
What'syourname?Whereareyoufrom?
WhatJsyourtelephonenumber?
2.letthestudentsintroducethemselves:
Hello.Nicetomeetyou.Mynameis・・・Icomefrom
二,合作交流,语言点导学:
A:Ishe/shefrom•••
B:Yes,he/she.No,he/sheisn,t.
A:Whereishe/shefrom?
B:He/sheisfrom•••
A:What'shis/hertelephonenumber?
B:It?s…
三.学习巩固:
选择
1.()—IsKangkangfromChina?
A:Yes,he?s.B:Yes,heis.C:Yes,heisn't.
2.()—AreMariaandJanefromChina?
A.Yes,theyarenotB.No,theyare.C.No,theyareayt.
3.Where_WangJunandMr.Leefrom?
---TheyarefromChina.
A.amB.isC.are
4.—Hello,KateandRose.Taoying.
---Thankyou.
A,WelcomeB,WelcometoC,I'mfrom
教(学)后思:
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级学科:英语课题:Unitl.Topic3.SectionA课时:09执笔人:刘京审
核:七年级英语组
学习目标:
1.学习数字11—20。
2.学习询问他人的年龄、班级和年级。
自主学习:
复习上个话题学过的数字0-10o
给单词加尾巴,学习11—20的数字,并与数字1—10互相对比,找出差异。
合作探究:
英语中谈论编有号码的事物时,一般要把名词放在数字前,且名词和数字
的第一个字母要大写.在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大,并用逗号隔
开。
巩固练习:
从方框中找到正确的句子补全对话。
A:Hello,Jane!1
B:I'minGradeSeven.2
A:No,I’mnot.I'minGradeEight
B:Look!3_______
A:That'sAlice.
B:4
A:Sheisthirteen.
B:5
A:SheisinClassSixteen,GradeEight.
A.Who'sthat?
B.AreyouinGradeSeven,too?
C.Howoldisshe?
D.Whatgradeareyouin?
E.Whatclassisshein?
1.----------2.--------------3.
4.-5.
二.选择填空.
()1.shefrom?
SheisfromChina.
A.Where?sB.WhatsC.Who's
()2.isYingying?
Thirteen.
A.HowB.WhatC.Howold
)3.WhatclassareBeibeiandJingjingin?
Theyarein
A.Gradeseven,ClassTowB.ClassTwo,GradeSeven
C.GradeSeven,ClassSeven
)4.abook.It'smybook.
A.ItB.ThatsC.This
()5.nameisJisMisAmy.
A.His,Her,MyB.My,His,HerC.Her,My,His,
)6.What9soverthere(在那边)?
It'sacar.
A.itB.thisC.that
)7.What'shername?
Hernameis.
A.LiXiaomeiB.LixiaoMeiCLiXiaoMei
).8.isZhangYining.phonenumberis2810-3254.
A.SheSheB.HerHerC.She,Her
教(学)后记:
腰店一初中师生公用教学案
年级:七年级科目:英语执笔:陈花果内容:Topic3SectionB
课型:新授总课时:10
学习目标:
1学习识别物体。
2学习询问单词拼写的表达。
3学习表示感谢及应答语。
重难点
What*this/thatinEnglish?
Howdoyouspellit?
Canyouspellit?Yes.
学习过程
1运用简笔画,学习新句型及生词
Excuseme,what'this/thatinEnglish?请问这,那个用英语怎么说。
In与表示语言的名词连用,表示“用某种语言”。此句的答语是
It'san/a…
用事物学生词mapspellpencildesktoypenrulerbookbladboard
2Howdoyouspellit?你怎样拼写这个词?
3Youarewelcome.不用谢,不客气。
用于回答别人的感谢,与That'sOK.That'allright.Notatall.意思相近。
4Isthisatelephone?
----No,itisn,t.Itatoy.
注意:对问句中的this/that回答用it来指代。
5总结a,an的用法。
巩固练习
一单项选择
()1Thisisruler.
Thatis______oldruler.
Aan,/Ba,anCa,a
()2--------__doyouspell“game”?
----G—A--M一一E,game.
ACanBareCHow
)3----Isthisaruler?
----Yes,.
AThisisBitisCit's
)4----What'sthisEnglish?
----It'sacar.
AtoBofCin
)5----WhatsthatinEnglish?
Athis'saorangeBthatJsanorangeCit'sanorange
二补全对话
Michael:Isthiseraser?
Jane:Yes,itis.
Michael:What?sthatEnglish?
Jane:It'spencil.
Michael:Howdoyouspell.
Jane:P-E-N-C-I-L,pencil.
Michael:Thankyou.
Jane:You'rewelcome.
三根据汉语提示完成句子。
1-------WhatJsthis_______(用英语)?It's(一个苹果)。
2--------------------------(打扰了)。Isthis(一把尺子)?
Yes,itis.
■Thanks!
(不用谢)。
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级科目:英语课时:11课题:UnitlTopic3SectionC
执笔:陈花果审核:七年级英语组课型:新授
教学目标:
四.学习指示代词thisthatthesethose句型"Whatarethese/Whatarethose?”
五.学习名词的复数形式。
教学重点:
重点学习名词复数形式。
教学过程:
-o自主学习
3.试着la的句子
4.完成1b然后同桌练习
B.合作交流
1.“Whatarethese/those?”中的these是this的复数形式,those是that的复数形式
2.These或those作主语,后跟的动词be一律用are.否定形式arenot缩写为aren't
3.these和those还可以修饰名词的复数形式。
4.these和those不与冠词a,an,the连用,也不与my,your,his,her这样的物主代词连用。
5.在回答主语是these或those的一般疑问句是,答语通常要用they代替问句中的these或those,
以避免重复。如:
Aretheseyourcars?
Yes,theyare.
Arethoseherpencil?
No,theyaren,t.
比较What'sthis/that?与Whatarethese/those?
B.名词变复数形式
B.o一般情况下直接在名词后加——S
C.o以s,x,sh,ch结尾一般在词尾一es
D.以y结尾的,若y前是元音直接加s如y前是辅音把y变i加一es
B.巩固练习
单项练习
()1JimandLucyarenotinthesane,buttheyaregood.
A,class;friendBclass;friendsCclasses;friendsDclasses;friend
()2.Aretheseyourpens?
AYes,thisisBYes,theyaren,t
CNo,theyareDNo,theyaren,t
()3.TheseareEnglish____andthoseareChinese_
Acars;busesBcars;bus
Ccares;busesDcares;bus
()4.Janeisin____.Areyouinsameclass?
AClasseight;aBClass8;an
CClasseight;theDClass8;/
()5.What's____telephonenumber?
Mytelephonenumberis(010)8749__5634
AyouByourChisDhe
句型转换
1.AretheseEnglishbooks?(作肯定回答)
Yes,
2.Thatisabox..(改为复数形式)
3WhataretheseinEnglish?(改为单数句)
----------------------inEnglish?
4.Theyareschoolbags(改为否定句)
从11栏中找出与1栏中对应的答语
111
()1.Howareyou?AYes?
)2.Excuseme!BHeismyteacher.
CNo,itisn,t
)3.Arethoserulers?DTheyareoranges
()4.Thankyouverymuch.EFine,thankyou
()5.Whoisthat?FYes,theyare
()6.Howoldisyourfriend?GThat'sOK
()7.Isthisyourbook?HYes,heis
()8.IsheEnglish?IFifteen
()9Whatarethese?JIt'sabook
()10.What,sthatin।English?
根据汉语提示完成句子
1.----Whatare(那些)?
Theyare—(十二辆公共汽车)
2Bruceis__(来自)England.Isheateacher?
Yes,heis.Heis____(我的好朋友)
Areyouin(同一班级)
------Yes.
3.Theyare-----(女孩)
教(学)反思
腰店一初中师生共用教学案
年级:七年级科目:英语总课时:12课时课题:UnitlTopic3SectionD执笔:刘京审
核:七年级英语组课型:新授
学习目标:
1.复习句型:Whatclassareyouin?
Whatgradeareyouin?
What'sthis/thatinEnglish?
Howdoyouspellit?
Arethese/those...?
Yes,theyare./No,theyaren't.
2.复习名词的复数形式。
学习重难点:
1.复习识物句型。
2,复习可数名词单复数变化。
3.区别不定冠词a/an.
学习过程:
1.自主学习
Supposeanewstudent,thestudentaskhimsomequestions.
(1)What'syourname?(2)Whereareyoufrom?
(3)Howoldareyou?(4)Whatclassareyouin?
2.合作交流,语言点导学。
What'sthis/thatinEnglish?It'sa/an...
What'sthese/thoseinEnglish?Theyare...
Isthisyour...?Aretheseyour...?
Helpthestudentsanswer:Yes,itis./No,itisn't.
Yes,theyare./No,theyaren't.
学习巩固:
1.Theyare.
A.abusB.busC.buses.
2.---What_theseinEnglish?
--cakes.A.are;IfsB.is;They'er.C.are;They9er.
3.--Whatclassisshein?-Sheisin.
A.GradeSeven,classthreeB.ClassThree,GradeSeven
C.classthree,gradeseven
4.用be动词填空
一Howold__you?—Iten.
—Whatthis?一It__apen.
—What__these?一They__buses.
--Who__that?---He__Kangkang.
教(学诟思:
腰店一初中师生共用教案
年级:七年级科目:英语课题:Unit2TopiclSectionA
总课时:13执笔:刘京
学习目标:
1.复习who提问的句型。
2学习单词:headhaireyeearnosemouthfacebigwidesmalllong
roundshort
3.掌握have/has的用法。
学习重点和难点:
1.have/has的用法。
2.学习新单词。
学习过程:
1.自主学习
A:Whoareyou?
B:I'm
A:Whoishe/she?
B:He/Sheis…
2.合作交流,语言点导学
(1)Ihaveasmallnose,buthehasabigone.
我长着一个小鼻子,但他长着一个大鼻子。
has是have的第三人称单数,当主语是she,he,it时用has;当主语是I,you,we,they时用
have.
如:Kangkanghasbigeyes.
Ihaveasmallmouth.
(2)Shehaslonghair.
她留着长发。
longhair前没不定冠词a,因hair是不可数名词,它没单复数,不用a/an.
学习巩固
1.单项选择
(1)Heabighead.A.hasB.haveC.is
(2)Mr.Leehas____shorthair,____smallnoseand____widemouth.
A.a;a;aB.a;the;/C./;a;a
(3)Hisaresmall,buthisnoseisbig.A.hairB.eyeC.ears
(4)-----AreyouLiPing?-------Yes,.
A.he,sB.you*rerightC.I'm
(5)Thisismyfriend.noseisbig.A.HeB.HisC.She
(6)IsheKangkang?-----------------.
A.Yes,heis.B.Yes,heisn,t.C.No,heis.
教(学)后思:
腰店一初中师生公用教学案
年级:七年级科RI:英语执笔:刘京
内容:TopiclSectionB课型:新授总课时:14
学习目标:
1学习人体各部分名称,能够描述自己的外貌特征;
2熟练使用have/has陈述,疑问和回答。
3进行简单的人物描写。
重难点
1have/has的用法
2描写人物外貌的形容词。
学习过程
1自主学习
学习la
Doesshehavelonghair?
Yes,Shedoes
Who'sthatgirl?
2.学习描写外貌的形容词。
Look!Shehasasmallface,bigeyesandasmallnose.
巩固练习
一单项选择
()1----YourEnglishteacher?
MissZhu
AWhatBWhoCHow
()2----You20boysinyourclass
A.haveBhasCare
()3_Hi,Linda!areyouin?
-----rminClassFive.
AWhatBWhatclassCWhatgrade
()4Sally___asmallface,bigeyesandasmallmouth.
AisBareChaveDhas
()5----Whoisshe?
Iknow.She,s
AateacherBinClassEightCagirlD.Linda
()6-----Isyourfriendagirl?
Yes,is.
AitBshe---CIDhe
()7-----IsheDavid?
AYes,heisn'tBNo,heisCYou,rerightDThat'sallright
)8----HanMeihasasmallface,bigeyesandasmallnose.
AYou,reallrightBThat'srightCExcuseme
()9youknowhisname?
AdoBAreCAmDIs
()10.JaneandLindalonghair.TheyarefromCanada
AareBisChaveDhas
2.根据汉语及首字母提示完成句子。
一,Hisnoseisveryb___,buthismouthisverysmall.
二.YaoMing'slegsarelong,butTom'slegsares___
三.Meimeihasabigheadandaw____mouth.
四・----Look,shehasaroundfaceandbigeyes.-
------That's(正确)
五.His(脚)arebig.
教(学)反思
腰店一初中师生公用教学案
年级:七年级科目:英语课题:TopiclSectionC
课时:15执笔人:刘京
教学目标:
1.继续学习have/has的用法及一般疑问句。
2.复习如何描述人物的外貌。
教学重难点:
Doeshe/shehave---?
自主学习:
1IcomefromEnglish.我来自英国。
comefrom来自若主语是第三人称单数,则用comesfrom如
ShecomesfromChina.
comefrom与befrom近义
WearefromJapan.=WecomefromJapan.
2Weareinthesameschool,butindifferentgrades.
same常与定冠词the连用,后面跟单数名词或不可数名词
different不与the搭配,后面跟复数名词。
3听la,确认两个人物头像,完成1b.
读la,做1c.并找不懂之处,教师加以解释。
4看关键词
boy---13---English---student----face----eyes---nose---mouse---sister----12----round
---big---small-----same----different复述la的内容。
巩固练习:
)1---Areyouinclass?
----Yes,weare.
AsameBthesameCdifferentDthedifferent
)2LiPing___acar.Butshehasabus.
AhasBhaveCdon'thaveDdoesn,thave
)3---Doesyoursisteranewschool?
---No,shedoesn,t.
AhasBhaveCdon'thaveDdoesn,thave
)4-------you____fromEnglish?
---No,IcomefromtheU.S.A.
AAre,comeBDo,come
CDoes,comeDis,come
)5--Whatarethese?
---Theyare.
AabusBbikeCKnivesDKnifes
)6LindaandIinthesameschool,butindifferentgrades.
AamBisChaveDare
)7--Doyouhaveaneraser?
---Yes,Ido.Ihaveanold.
AoneBonesCrulerDpen
()8Kangkanghasshort_____,bigeyesandabigmouth.
AfaceBnoseChairDhairs
()9Hedoesn,tabigheadbuthisfeet__
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