仁爱版七年级英语上册课堂同步练习试题　全册

腰店一初中师生共用教学案

年级：七年级科目：英语课题：Unit1-Topic1SectionA课时Period1

执笔：刘京审核：七年级英语组课型：新授

学习目标：1、从Aa-Gg的书写

2、交际英语

合作交流：1、Goodmorming.早上好。此句为正式问候语，用于早晨至中午12点以前。它的答语

仍然用Goodmorming.

2、Hi!喂!你好！Hello!也是“喂!你好！”的意思。hi和heII。英语中使用频率最

高的日常用语之一，多用于同学、同时、熟人以及朋友之间相互打招呼，语气比较随

便，意为“你好”。

3、一AreyouMichael?你是迈克尔吗？

—Yes,Iam.是的，我是。

Areyou?是一般疑问句，意思是“你是......吗”，可以用来询问姓名、职业、

身份、年龄等问题，回答肯定的用Yes,否定的用Noo

4、一WelcometoChina!欢迎到中国来！

一Thankyou!谢谢。

weIcometo+地点名词欢迎到.....来。

习题巩固：I、按照四线格要求写出Aa-Gg。

ia洋公二

)1、-youLiPing?

—Yes,I.

A.Are；amB.I；amC.Are;areD.Is;am

()2、一

-Nicetomeetyou,too.

A.Fine,thankyou.B.Thankyou

C.Yes,Iam.D.Nicetomeetyou.

()3、一AreyouLiWeikang?

A.Yes,I'm.B.No,I'm.

C.Yes,Iam.D.No,Iam.

)4、——Hi,Jane

A.Maria,hi.B.Kangkang,hi.

C.Goodmorning.D.Hi,Michael.

)5、—

—Thanks.

A.Nicetomeetyou.

B.Goodmorning.

C.Yes,Iam.

D.WeIcometoBeijingRen'aiInternational(国际的)SchooI!

in、从ii栏选出对应的答语。

III

)1.Goodmorning.A.Fine,thanks.

)2.HeiIo!B.Nicetomeetyou,too.

)3.Nicetomeetyou.C.No,Iamnot.

)4.IamKangkang.Are

youMaria?D.Goodmorning.

)5.Howareyou?E.Hi,Mr.Zhang.

教（学）后思:

腰店一初中师生共用教学案

年级：七年级科目：英语课题：Unitl,Topid,SectionB

执笔：陈花果课型：新授

学习目标：1.字母的书写。

2.交际用语。

交际用语：

1.MissWang英美中习惯把Mr.（先生）,Mrs.（夫人）,Miss（小姐）放在姓氏前,作为一种称呼。

Mr./Miss也可来表示对男女老师的称呼。

2.Thisis…“这是....”

介绍人、物、地点时常用的句型。

3.Howdoyoudo?"你好”

初次见面时的问候语，直接回答howdoyoudo就可以了。

习题巩固

补全对话

A:HelIo,Mr.Zhang!Nicetomeetyou.

B:HelIo,Tom!toyou,

A：Mr.Zhang,ismymom.Mom,thismyteacher,Mr.Zhang

B:?

二.单项选择

()1.一Goodmorning,cIass!—

A.HeIIo,teacherB.Thank

C.Goodmorning,teacherDGoodafternoon,teach

)2.Nicetomeetyou.一

A.HowareyouB.HeIIo

C.GoodmorningD.Nicetomeetyou,too

)3.—Areyoukangkang?—

A.No,IamB.Yes,I'mnot

C.Yes,I'mD.Yes,I'm

)4.—WeIcometoBeijing.

A.Yes.BThankyou

C.ThanksD.BorC

()5.当经介绍认识某人后,你应该说：___________

A.GoodmorningB.I'mMissZhang

C.Thankyou.D.Nicetomeetyou

课后反思：

Unit1Topic1SectionC《教学案》

执笔：陈花果

学习目标：

1.学习打招呼

2.学习字母Oo---Zz的读法和写法

学习重点：

重点学习见面后打招呼

学习难点：

字母Pp,Qq所占的四线格

学习过程：

--自主学习

1.学习1a掌握句型Howareyou?

2."再见"的表达法Goodbye或ByeSeeyouIater或Seeyou

3.唱ABC歌

合作探究

1.同桌相互问好，运用句型“Howareyou,?”

2.相互检查所写的大小写字母在四线格内所占的位置是否正确

三.巩固练习

1.写出下面2个字母的相邻字母的大小写

2写出下面字母的大小写

3单项选择

<>1_SeeyouIater.

A.Howdoyoudo?B.Yes,Iam.C.Fine.Thanks.D.Seeyou.

<>2不能回答Howareyou?的句子是----

A.Howdoyoudo?B.Fine,thanks

B.C.I'mfine,thankyouD.I'mOK,thankyou.

<>3__Goodbye,Mr.Lee

__,Mr,Chen.

A.I'mOKB.HiC.ThanksD.Bye

<>4__Goodafternoon,MissWang!

,LiChen.

A.GoodmorningB.HeiIoC.HowareyouD.Goodafternoon

4.从方框中选择适当的选项补全对话

Mr.Black:Goodmorning,Mr.Green!

Mr.Green:_1_,Mr.Black!

Mr.Black:_2_

Mr.Green:Fine,thankyou._3__

Mr.Black:I,m_4_,too.Goodbye.

Mr.Green:5.Mr.Black.

A.Howareyou?

B.GoodMorning

C.fine

D.Bye_bye.

E.Andyou?

腰店一初中师生共用教学案

年级:七年级科目：英语课时：1课时课题：UnitlSectionD

执笔：刘京审核：七年级英语组课题：新授

学习目标

1复习Areyou....?

2复习招呼和问候语

3复习介绍和自我介绍

4学习新词Bye-bye

学习重点和难点

Be动词的一般现在时

I'mKangKangI'm=lam

AreyouMichael?Yes,Iam.

学习过程

1自主学习

第一次见面，编一对话，进行招呼和问候。

A:Goodmorning

B:Goodmorning

A:I'm・・・,areyou?

B:Yes,Iam.

A:Nicetomeetyou.

B:Nicetomeetyou,too.

2合作交流，语言点导学

让学生假设在机场接外国朋友，进行交流。

A:Hi

B:HelIo

A:Howareyou?

B:Fine,thanks.

A:WeIcometoChina.

B:Thanks.

3学习巩固

1】假设一聚会，设计对话，用关键句型。

Thisis…

Nicetomeetyou.

Areyou••,?

Yes,Iam.

Howdoyoudo?

Howareyou?

Fine.

2］唱ABC歌，按元音字母读音，给26个英语字母归类。

教(学)后思：

腰店一初中师生共用教学案

年级：七年级科目：英语课题：Unit1-Topic2SectionA课时Period5

执笔：刘京审核：七年级英语组课型：新授

学习目标：1、复习句侯语

2、学习句型：What'syourname?

Mynameis.

Whereareyoufrom?

I'mfromCamada.

合作交流：1、Excuseme,areyouJane?请问，你是简吗？

excuseme是日常生活中人们向对方提出请求、询问情况或打搅他人时所常用的客套

语，以示歉意或礼貌。

2、一Whatsyourname?你叫什么名字？

—Myname'sSally,我的名字叫莎莉。/我叫莎莉。

本对话用来询问姓名。这里的name因为是单数形式，所以be动词也用单数形式is,

这里的name'是nameis的缩写。

3、Wherearefrom?你来自哪里？

(1)befrom从....来，来自

(2)Where+be+主语+from?某人来自哪里？

4、AreyoufromWashington,D.C.？你来自华盛顿特区吗？

本剧是一般疑问句，用Yes或No来作答。

习题巩固：I.填入合适的元音字母完成单词并翻译。

1.wh__r___________

2.fr_in

3.Cnd

4.Jpn

5.excs

6.nm______________

II.从方框中选择适当的选项补全对话。

A:AreyouMichael?

B:Yes,Iam.

A:I'mKangKang.

B:

A:Howdoyoudo?

B:_

A.Howdoyoudo?

B.Thankyou.

C.Oh,good.

D.Excuseme

E.WelcometoChina!

in.根据要求完成句子。

1.MynameisJane.（对划线部分提问）

2.HeisYukio.（改为一般疑问句）

3.I'mZhouWeilun.（改为同义句）

ZhouWeilun.

4.AreyoufromNewYork?（作否定回答）

5.IssheWangMei?（作肯定回答）

教（学）后思:

腰店一初中师生公用教学案

年级：七年级科目：英语执笔：陈花果

内容：Topic2SectionB课型：新授总课时：6

学习目标：

1学习who和where的问句。

2继续学习人称代词的用法。

3了解句子的语调。

重难点

1befrom的用法

2人称代词

学习过程

1使用明星图片练习

Whoishe/she?Whoarethey?

He/Sheis….Theyare…

Whereishe/shefrom?Wherearetheyfrom?

He/Sheisfrom…Theyarefrom---

2让学生拿出一些人物图片、两人一组操练。

3总结人称代词—

巩固练习

一单项选择

()1Dengyapingisfrom.

AJapanBtheUSACChina

()2---AreyouMissWang?

--------,［，m_____.

AYes,/BNo,notCNot,no

()3________,issheKate?

AExcusemeBHelloCthankyou

()4---IsheZhouJun?

AYes,he,sBYes,heareCNo,heisn't

()5----AreMariaandJanefromChina?

----No,・

Atheyaren,tBsheisn'tCHeisn,t

()6-----Whoishs?

-----Heis______.

AfromJapanBfineCMaLin

)7----Wheretheyfrom?

TheyarefromJapan.

AisBareCam

)8Excuseme,J.K.RowlingfromJapan.

……Idontknow.

AisBareCare

)9----AretheyfromtheU.S.A.?---

AYes,youareBYes,theyare

CNo,youaren,t

()10----Where________from?

-----MeimeiisfromChinaandMichaelisfromtheU.S.A.

AissheBareyouCarethey

二用括号内所给单词的适当形式填空。

1.What's_____(you)name?

2.SarahandAnna(be)fromEngland.They(be)verynice.

3.DaMingandI_______(be)fromChina.They(be)goodfriends.

4.Excuse(I),(be)youBill?

5.LiuYing_____(be)fromChinaandJones(be)fromtheU.S.A.

腰店一初中师生共用教学案

年级：七年级科目：英语课时：07课题：UnitlTopic2SectionC

执笔：陈花果审核：七年级英语组课型：新授

教学目标：

3•学习基数词0——10.

4.学习询问对方的名字及电话号码。

教学重点：

询问对方名字及电话号码的两个句型"What'syourname?〃What'syourtelephone

number?〃

教学难点：

Numberthecountriesyouhear.

教学过程：

--自主学习：

四.试着用英语从0读到10.

五.用英语写出下列的电话号码。16911467385

六.阅读3a回答下列的问题

AWhat'syourname?

BWhat'syourtelephonenumber?

七.Numberthecountriesyourhear

B.合作探究

1.同桌联系3a

2.Askandanswerinpairs.

A:What，syourname?

B:Mynameis

A:Whereareyoufrom?

B:rmfrom

A:What，syourtelephonenumber?

B:Mytelephonenumberis

三.巩固练习

单项选择

<.>lWhat，syourQQnumber?

A.That's3968337604B.Youare396837604

C.It's396837604D.Theyare396837604

<>2.--What__yourtelephonenumber?

—It's(010)8919一一8668.

A.amB.isC.AreD.Be

<>3--Where__youfrom?

—Lucy__fromtheU.S.A.,andI_fromChina.

A.are;is;isB.are;is;amC.are;are;amD.are;is;are

<>4.-----isMaryfrom?

_She，sfromEngland.

A.WhereB.Where'sC.What*sD.What.

完成对话

A:?

B:HernameisLinda.

A:?

B:It's(027)8938_8802

根据自己的具体情况设计一个名片

Name:_________

From:__________

TelNumber:_____________

教(学)反思

腰店一初中师生共用教学案

年级:七年级科目：英语课时：1课时课题：UnitlTopic2SectionD执笔：刘京审核:

七年级英语组课型：新授

学习目标：

1.复习：questionsandanswerswitham/is/are

2.复习数字zero—ten.

3,学习新词

学习重点和难点：

1.Review:questionsandanswerswitham/isare.

2.含有be动词的特殊疑问句。

学习过程：

自主学习：

1.askastudentsomequestions:

What'syourname?Whereareyoufrom?

WhatJsyourtelephonenumber?

2.letthestudentsintroducethemselves:

Hello.Nicetomeetyou.Mynameis・・・Icomefrom

二，合作交流，语言点导学：

A:Ishe/shefrom•••

B:Yes,he/she.No,he/sheisn,t.

A:Whereishe/shefrom?

B:He/sheisfrom•••

A:What'shis/hertelephonenumber?

B:It?s…

三.学习巩固：

选择

1.()—IsKangkangfromChina?

A:Yes,he?s.B:Yes,heis.C:Yes,heisn't.

2.()—AreMariaandJanefromChina?

A.Yes,theyarenotB.No,theyare.C.No,theyareayt.

3.Where_WangJunandMr.Leefrom?

---TheyarefromChina.

A.amB.isC.are

4.—Hello,KateandRose.Taoying.

---Thankyou.

A,WelcomeB,WelcometoC,I'mfrom

教(学)后思：

腰店一初中师生共用教学案

年级:七年级学科:英语课题:Unitl.Topic3.SectionA课时：09执笔人:刘京审

核：七年级英语组

学习目标：

1.学习数字11—20。

2.学习询问他人的年龄、班级和年级。

自主学习：

复习上个话题学过的数字0-10o

给单词加尾巴，学习11—20的数字，并与数字1—10互相对比，找出差异。

合作探究：

英语中谈论编有号码的事物时,一般要把名词放在数字前,且名词和数字

的第一个字母要大写.在英语中单位大小的排列顺序习惯为由小到大，并用逗号隔

开。

巩固练习：

从方框中找到正确的句子补全对话。

A:Hello,Jane!1

B:I'minGradeSeven.2

A:No,I’mnot.I'minGradeEight

B:Look!3_______

A:That'sAlice.

B:4

A:Sheisthirteen.

B:5

A:SheisinClassSixteen,GradeEight.

A.Who'sthat?

B.AreyouinGradeSeven,too?

C.Howoldisshe?

D.Whatgradeareyouin?

E.Whatclassisshein?

1.----------2.--------------3.

4.-5.

二.选择填空.

()1.shefrom?

SheisfromChina.

A.Where?sB.WhatsC.Who's

()2.isYingying?

Thirteen.

A.HowB.WhatC.Howold

)3.WhatclassareBeibeiandJingjingin?

Theyarein

A.Gradeseven,ClassTowB.ClassTwo,GradeSeven

C.GradeSeven,ClassSeven

)4.abook.It'smybook.

A.ItB.ThatsC.This

()5.nameisJisMisAmy.

A.His,Her,MyB.My,His,HerC.Her,My,His,

)6.What9soverthere（在那边）？

It'sacar.

A.itB.thisC.that

)7.What'shername?

Hernameis.

A.LiXiaomeiB.LixiaoMeiCLiXiaoMei

).8.isZhangYining.phonenumberis2810-3254.

A.SheSheB.HerHerC.She,Her

教（学）后记:

腰店一初中师生公用教学案

年级：七年级科目：英语执笔：陈花果内容：Topic3SectionB

课型：新授总课时：10

学习目标：

1学习识别物体。

2学习询问单词拼写的表达。

3学习表示感谢及应答语。

重难点

What*this/thatinEnglish?

Howdoyouspellit?

Canyouspellit?Yes.

学习过程

1运用简笔画，学习新句型及生词

Excuseme,what'this/thatinEnglish?请问这，那个用英语怎么说。

In与表示语言的名词连用，表示“用某种语言”。此句的答语是

It'san/a…

用事物学生词mapspellpencildesktoypenrulerbookbladboard

2Howdoyouspellit?你怎样拼写这个词？

3Youarewelcome.不用谢，不客气。

用于回答别人的感谢,与That'sOK.That'allright.Notatall.意思相近。

4Isthisatelephone?

----No,itisn,t.Itatoy.

注意：对问句中的this/that回答用it来指代。

5总结a,an的用法。

巩固练习

一单项选择

()1Thisisruler.

Thatis______oldruler.

Aan,/Ba,anCa,a

()2--------__doyouspell“game”？

----G—A--M一一E,game.

ACanBareCHow

)3----Isthisaruler?

----Yes,.

AThisisBitisCit's

)4----What'sthisEnglish?

----It'sacar.

AtoBofCin

)5----WhatsthatinEnglish?

Athis'saorangeBthatJsanorangeCit'sanorange

二补全对话

Michael:Isthiseraser?

Jane:Yes,itis.

Michael:What?sthatEnglish?

Jane:It'spencil.

Michael:Howdoyouspell.

Jane:P-E-N-C-I-L,pencil.

Michael:Thankyou.

Jane:You'rewelcome.

三根据汉语提示完成句子。

1-------WhatJsthis_______(用英语)？It's(一个苹果)。

2--------------------------（打扰了）。Isthis（一把尺子）？

Yes,itis.

■Thanks!

（不用谢）。

腰店一初中师生共用教学案

年级：七年级科目：英语课时：11课题：UnitlTopic3SectionC

执笔：陈花果审核：七年级英语组课型：新授

教学目标：

四.学习指示代词thisthatthesethose句型"Whatarethese/Whatarethose?”

五.学习名词的复数形式。

教学重点：

重点学习名词复数形式。

教学过程：

-o自主学习

3.试着la的句子

4.完成1b然后同桌练习

B.合作交流

1.“Whatarethese/those?”中的these是this的复数形式，those是that的复数形式

2.These或those作主语，后跟的动词be一律用are.否定形式arenot缩写为aren't

3.these和those还可以修饰名词的复数形式。

4.these和those不与冠词a,an,the连用，也不与my,your,his,her这样的物主代词连用。

5.在回答主语是these或those的一般疑问句是,答语通常要用they代替问句中的these或those,

以避免重复。如:

Aretheseyourcars?

Yes,theyare.

Arethoseherpencil?

No,theyaren，t.

比较What'sthis/that?与Whatarethese/those?

B.名词变复数形式

B.o一般情况下直接在名词后加——S

C.o以s,x,sh,ch结尾一般在词尾一es

D.以y结尾的，若y前是元音直接加s如y前是辅音把y变i加一es

B.巩固练习

单项练习

()1JimandLucyarenotinthesane,buttheyaregood.

A,class;friendBclass;friendsCclasses;friendsDclasses;friend

()2.Aretheseyourpens?

AYes,thisisBYes,theyaren，t

CNo,theyareDNo,theyaren，t

()3.TheseareEnglish____andthoseareChinese_

Acars;busesBcars;bus

Ccares;busesDcares;bus

()4.Janeisin____.Areyouinsameclass?

AClasseight;aBClass8;an

CClasseight;theDClass8;/

()5.What's____telephonenumber?

Mytelephonenumberis(010)8749__5634

AyouByourChisDhe

句型转换

1.AretheseEnglishbooks?(作肯定回答)

Yes,

2.Thatisabox..（改为复数形式）

3WhataretheseinEnglish?(改为单数句)

----------------------inEnglish?

4.Theyareschoolbags(改为否定句)

从11栏中找出与1栏中对应的答语

111

()1.Howareyou?AYes?

)2.Excuseme!BHeismyteacher.

CNo,itisn，t

)3.Arethoserulers?DTheyareoranges

()4.Thankyouverymuch.EFine,thankyou

()5.Whoisthat?FYes,theyare

()6.Howoldisyourfriend?GThat'sOK

()7.Isthisyourbook?HYes,heis

()8.IsheEnglish?IFifteen

()9Whatarethese?JIt'sabook

()10.What，sthatin।English?

根据汉语提示完成句子

1.----Whatare（那些）?

Theyare—（十二辆公共汽车）

2Bruceis__（来自）England.Isheateacher?

Yes,heis.Heis____（我的好朋友）

Areyouin（同一班级）

------Yes.

3.Theyare-----（女孩）

教（学）反思

腰店一初中师生共用教学案

年级:七年级科目：英语总课时：12课时课题：UnitlTopic3SectionD执笔：刘京审

核：七年级英语组课型：新授

学习目标：

1.复习句型：Whatclassareyouin?

Whatgradeareyouin?

What'sthis/thatinEnglish?

Howdoyouspellit?

Arethese/those...?

Yes,theyare./No,theyaren't.

2.复习名词的复数形式。

学习重难点：

1.复习识物句型。

2,复习可数名词单复数变化。

3.区别不定冠词a/an.

学习过程：

1.自主学习

Supposeanewstudent,thestudentaskhimsomequestions.

（1）What'syourname?（2）Whereareyoufrom?

(3)Howoldareyou?(4)Whatclassareyouin?

2.合作交流，语言点导学。

What'sthis/thatinEnglish?It'sa/an...

What'sthese/thoseinEnglish?Theyare...

Isthisyour...?Aretheseyour...?

Helpthestudentsanswer:Yes,itis./No,itisn't.

Yes,theyare./No,theyaren't.

学习巩固：

1.Theyare.

A.abusB.busC.buses.

2.---What_theseinEnglish?

--cakes.A.are;IfsB.is;They'er.C.are;They9er.

3.--Whatclassisshein?-Sheisin.

A.GradeSeven,classthreeB.ClassThree,GradeSeven

C.classthree,gradeseven

4.用be动词填空

一Howold__you?—Iten.

—Whatthis?一It__apen.

—What__these?一They__buses.

--Who__that?---He__Kangkang.

教(学诟思:

腰店一初中师生共用教案

年级：七年级科目：英语课题：Unit2TopiclSectionA

总课时：13执笔：刘京

学习目标：

1.复习who提问的句型。

2学习单词：headhaireyeearnosemouthfacebigwidesmalllong

roundshort

3.掌握have/has的用法。

学习重点和难点：

1.have/has的用法。

2.学习新单词。

学习过程：

1.自主学习

A:Whoareyou?

B:I'm

A:Whoishe/she?

B:He/Sheis…

2.合作交流，语言点导学

(1)Ihaveasmallnose,buthehasabigone.

我长着一个小鼻子，但他长着一个大鼻子。

has是have的第三人称单数，当主语是she,he,it时用has;当主语是I,you,we,they时用

have.

如：Kangkanghasbigeyes.

Ihaveasmallmouth.

(2)Shehaslonghair.

她留着长发。

longhair前没不定冠词a,因hair是不可数名词，它没单复数，不用a/an.

学习巩固

1.单项选择

(1)Heabighead.A.hasB.haveC.is

(2)Mr.Leehas____shorthair,____smallnoseand____widemouth.

A.a;a;aB.a;the;/C./;a;a

(3)Hisaresmall,buthisnoseisbig.A.hairB.eyeC.ears

(4)-----AreyouLiPing?-------Yes,.

A.he,sB.you*rerightC.I'm

(5)Thisismyfriend.noseisbig.A.HeB.HisC.She

(6)IsheKangkang?-----------------.

A.Yes,heis.B.Yes,heisn,t.C.No,heis.

教(学)后思：

腰店一初中师生公用教学案

年级：七年级科RI：英语执笔：刘京

内容：TopiclSectionB课型：新授总课时：14

学习目标：

1学习人体各部分名称，能够描述自己的外貌特征；

2熟练使用have/has陈述，疑问和回答。

3进行简单的人物描写。

重难点

1have/has的用法

2描写人物外貌的形容词。

学习过程

1自主学习

学习la

Doesshehavelonghair?

Yes,Shedoes

Who'sthatgirl?

2.学习描写外貌的形容词。

Look!Shehasasmallface,bigeyesandasmallnose.

巩固练习

一单项选择

()1----YourEnglishteacher?

MissZhu

AWhatBWhoCHow

()2----You20boysinyourclass

A.haveBhasCare

()3_Hi,Linda!areyouin?

-----rminClassFive.

AWhatBWhatclassCWhatgrade

()4Sally___asmallface,bigeyesandasmallmouth.

AisBareChaveDhas

()5----Whoisshe?

Iknow.She，s

AateacherBinClassEightCagirlD.Linda

()6-----Isyourfriendagirl?

Yes,is.

AitBshe---CIDhe

()7-----IsheDavid?

AYes,heisn'tBNo,heisCYou,rerightDThat'sallright

)8----HanMeihasasmallface,bigeyesandasmallnose.

AYou，reallrightBThat'srightCExcuseme

()9youknowhisname?

AdoBAreCAmDIs

()10.JaneandLindalonghair.TheyarefromCanada

AareBisChaveDhas

2.根据汉语及首字母提示完成句子。

一,Hisnoseisveryb___,buthismouthisverysmall.

二.YaoMing'slegsarelong,butTom'slegsares___

三.Meimeihasabigheadandaw____mouth.

四・----Look,shehasaroundfaceandbigeyes.-

------That's(正确)

五.His(脚)arebig.

教(学)反思

腰店一初中师生公用教学案

年级：七年级科目：英语课题：TopiclSectionC

课时：15执笔人：刘京

教学目标：

1.继续学习have/has的用法及一般疑问句。

2.复习如何描述人物的外貌。

教学重难点：

Doeshe/shehave---?

自主学习：

1IcomefromEnglish.我来自英国。

comefrom来自若主语是第三人称单数，则用comesfrom如

ShecomesfromChina.

comefrom与befrom近义

WearefromJapan.=WecomefromJapan.

2Weareinthesameschool,butindifferentgrades.

same常与定冠词the连用，后面跟单数名词或不可数名词

different不与the搭配，后面跟复数名词。

3听la,确认两个人物头像,完成1b.

读la,做1c.并找不懂之处，教师加以解释。

4看关键词

boy---13---English---student----face----eyes---nose---mouse---sister----12----round

---big---small-----same----different复述la的内容。

巩固练习：

)1---Areyouinclass?

----Yes,weare.

AsameBthesameCdifferentDthedifferent

)2LiPing___acar.Butshehasabus.

AhasBhaveCdon'thaveDdoesn,thave

)3---Doesyoursisteranewschool?

---No,shedoesn,t.

AhasBhaveCdon'thaveDdoesn,thave

)4-------you____fromEnglish?

---No,IcomefromtheU.S.A.

AAre,comeBDo,come

CDoes,comeDis,come

)5--Whatarethese?

---Theyare.

AabusBbikeCKnivesDKnifes

)6LindaandIinthesameschool,butindifferentgrades.

AamBisChaveDare

)7--Doyouhaveaneraser?

---Yes,Ido.Ihaveanold.

AoneBonesCrulerDpen

()8Kangkanghasshort_____,bigeyesandabigmouth.

AfaceBnoseChairDhairs

()9Hedoesn,tabigheadbuthisfeet__