学校教师教育工作总结 15篇

第页共页学校老师教育工作总结15篇学校老师教育工作总结1课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，每位老师都会有这样的教学体验：教案初成，往往难以发现缺点，下课完毕，教学设计的疏漏之处不找自见。再优秀的老师，再成功的教学，也难掩瑕疵，所以老师必须对自我的课堂教学进展自我反思。自我反思既是教学过程的一个必要环节，是进步教学效益的重要途径，又是老师积累教学经历的有效方法。不断进展教学反思，可以获得珍贵的经历、教训，及时发现新问题，激发老师把教学理论提升到新的高度，实现老师的自我超越。进展课堂教学自我反思，要可以从以下几方面入手。一、在教学理论中自我反思老师在每一堂课完毕后，要进展认真的自我反思，考虑哪些教学设计获得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改善等等。同时，认真进展反思记载，主要记录三点(1)总结成功的经历。每堂课总有成功之处，老师要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经历自然日益丰富，有助于老师构成自我的教学风格。(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学理论多么成功，也不可能十全十美，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析^p，查找根，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。(3)记录学生情景。老师要擅长观察和捕捉学生的反应信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改善教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽老师的教学思路，及时记录在案，师生互相学习，可以实现教学相长。二、在理论学习中自我反思老师要深化地学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自我的教学理论、指导自我的教学活动，在学习中深化反思、认真消化、并付诸于理论。先进的理论往往能让我们感觉到“山穷水尽疑无路”、“柳暗花明又一村”，使我们的教学进入新的境界。没有深沉的理论素养和丰富的知识储存，是不能登堂入室、到达高屋建瓴的教学境界的。苏霍姆林斯基就这样要求他的老师：“读书，每一天不连续地读书”，“不断补充其知识的大海”，他认为，这样，“衬托学校教科书的背景就宽了”，课堂教学效率的进步就更明显。三、在互相借鉴中自我反思老师之间，多开展互相听课、观摩活动，不但可以防止闭目塞听、孤芳自赏而成为“井底之蛙”，并且可以使我们站在“巨人的肩膀”上高瞻远瞩。只要有可能，不要放过听课的时机，不要放过一些细节。除了要多争取观摩别人的课堂教学，还要研究特级老师、优秀老师的课堂实录，从课堂构造、教学方法、语言表达、板书设计、学生情景、教学效果等各方面，客观、公正评价其得失。老师对所听和观摩的每一堂课都要研究、考虑、讨论，并用以反思自我的教学，进展扬弃、集优、储存，从而走向创新。学校老师教育工作总结2冬去春来，20xx到来了。20xx年以来，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学年的工作。回忆这一学年，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作总结如下，借以促进进步。一、加强学习，不断进步思想业务素质学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学年，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新老教材，理论新理念。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级_个班的书法课，共计__节课，另外还有_节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学五认真。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的修改方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了神奇的鞋子〔设计创造课〕、我的椅子〔写生课〕、神奇的椅子〔设计课〕、美丽的门帘〔易拉罐制作〕等课，着重培养学生的综合理论才能和创新思维才能。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学年我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，英语周活动，大型英语剧表演，小学部师生手工制作创造展览等等；同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，根本上可以做到任劳任怨、优质高效。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设儿童水墨画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始__学美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业，做好工作方案，争取更大进步。学校老师教育工作总结3一、在思想上，爱国爱，积极向上我积极参加政治学习，为了进步自己的思想觉悟，每周五我认真学习老师职业道德。我还深知要教育好学生，老师必须先以身作那么，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教作为一名普通的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才可以抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力进步教学质量。课前，我认真仔细的进展备课，根据本班学生特点，对教案进展认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又进步教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展环保、爱国等的教育。本学年我班开展了“植树造林，保护环境”主题队会，学生们通过自己的努力，认真的搜集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很成功，这不仅锻炼了他们的才能，也使他们懂得了不少环保方面的知识。三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，进步学生素质，尤其是利用计算机解决实际问题的才能，显然和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中渐渐积累知识，才能使之更加灵敏的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，掌握的关于计算机方面的内容。四、存在问题1、工作中大胆理论、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的考虑多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步进步。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研才能、学习程度等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探究，争做一名优秀老师。学校老师教育工作总结4作为一名新老师，从九月份的新老师培训到半年的真正的理论工作，我收获很多，有经历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的才能，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好整个班__个学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作那么。就要自己以身作那么。在教学方面，我认真负责，虚心请教，进步教学程度。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作才能，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素。还要理解学生原有的知识程度，学习方法，习惯。我接手二年级和五年级的音乐课，我首先做的是通过课堂观察课后理解和测验理解他们的根底，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和备课组的老师互相研究参考。课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反应。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活泼，否那么不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，假如课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应才能，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活泼会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次活动中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。课后辅导是重要的一个环节。局部学生缺乏自控才能，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。为了进步整体教学质量，要对学生分对象进展适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学才能，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓根底，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度；第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐进步他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望进步；第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。思想汇报专题组织他们进展小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生承受才能较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助。兴趣是学习语言的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。上学期组织了班级音乐会，由学生自编自演。在学校____年的新春音乐会上，学生充分发挥了自己的特长，展示了自己的艺术风采，整台晚会节目的对白，道具，表演，主持等全部由学生自己准备。学生的整体性，理论性，实效性，自主性和合作性都得到表达和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深化体会到老师之间合作的重要性。老师间的合作沟通促进了教学效果。学校老师教育工作总结5“学，然后知缺乏;教，然后知困。知缺乏，然后能自反也;知困，然后能自强也。”在当前轰轰烈烈的课改中，加强教学反思，将极大地进步教学效果。一、在学生易错处反思学生的知识背景、思维方式、情感体验往往和成人不同，而其表达方式可能又不准确，这就难免有“错”。例题教学假设能从此切入，进展解后反思，那么往往能找到“病根”，进而对症下药，常能收到事半功倍的效果。一位七年级的老师在讲完负负得正的规那么后，出了这样一道题：-3×(-4)=______。A学生的答案是“9”，老师一看：错了!于是马上请B同学答复，这位同学的答案是“12”，老师便请他讲一讲算法……下课后听课的老师对给出错误答案的学生进展访谈，那位学生说：站在-3这个点上，因为乘以-4，所以要沿着数轴向相反方向挪动四次，每次移三格，故答案为9。他的答案确实错了，怎么错的?为什么会有这样的想法?又怎样纠正呢?假如我们的例题教学能抓住这一契机，并就此展开讨论、反思，无疑比讲十道、百道乃至更多的例题来稳固法那么要好得多，而这一点恰恰容易被我们所无视。二、立足课堂教学行为反思新的教学理念认为教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，因此要求课堂教学应该是和谐、民主、平等的过程，学生不再是孤立的学习者，老师也不再是课堂的表演者。理论证明，师生之间、生生之间的互动合作、平等交流是目前数学课堂上较受欢送的一种学习方式。因此老师教学中新的教学理念应用的表达，就是是否在教与学的交互活动中培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，进步他们独立考虑、创新思维的才能的形成。详细来说，老师的教学行为应有以下的转变：(1)由过去重“教”转变为如今重“学”;(2)由过去重“结果”转变为如今重“过程”;(3)由过去重“问答”转变为如今重“对话”;(4)由过去重“讲解”转变为如今重“引导”;(5)由过去重“程式化”转变为如今重“个性化”;(6)由过去重“强记”转变为如今技能的拓展。总而言之，评价老师课堂教学行为是否改变，不仅要看老师讲课的程度，更重要的是要仔细考察学生学会和会学的程度以及学生的精神状态。三、着眼教学效果反思《数学课程标准》指出：“数学教学应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题抽成数学模型并进展解释与应用的过程。”初中生已具有相当多的生活经历，对生活中的许多数学现象或问题怀有浓重的兴趣，老师要巧妙地运用学生在生活中的感知，激发学生强烈的求知欲。学校老师教育工作总结6从我校自身实际出发，以全面进步老师整体素质为核心，以骨干老师培训为重点，加强老师继续教育培训，努力建立一支素质优良、可以胜任素质教育要求的老师队伍。在上级领导的正确领导下，在全体老师的共同努力下，圆满地完成了本年度的继续教育工作，现总结如下：一、指导思想明确以校为本，立足学用结合，以全面施行素质教育，全面进步教育质量为目的，以进步老师施行素质教育的才能和程度为重点，树立质量意识，坚持以老师主动开展为本，遵循在职老师培训的规律和特点，按需施教，讲务实效，结合理论，构建我校优质、高效、开放的培训体系。二、组织管理到位、保障机制合理学校成立了以校长为组长，学校行政为成员的校本培训领导小组，主要负责老师的继续教育工作和校本培训的组织、施行、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，行政抓组织，科、级组长抓落实，老师主动参与的校本培训机制。向老师们发调查问卷征询广阔老师的培训意见，然后行政开会讨论制定下学期的培训目的及内容。课程的选报都非常重视老师的理论学习，校本培训注重老师的理论联络实际，老师在各次的培训过程中既展示了自己的心得体会，也从中取长补短，获得了更多鲜活的实例及经历。三、培训分类合理，详细目的完成良好1、老师岗位培训〔面向所有老师〕通过培训，使老师确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识构造，具备较高的教育教学程度和教育科研才能，适应施行素质教育的要求。学校的骨干老师、名老师和学科带头人除到达上述目的外，还要有更高的要求：要具备承当观摩课的才能，具备指导青年老师业务和科研的才能。本学年每学期初都是师德培训，在教学技能方面，除了各年级组、学科组、备课组每周的研讨外，还在全校的业务学习时间聘请专家进展了听、评课，学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特别注重老师教学技能等方面的培训，每位老师的教学根本功训练及比赛，教学故事、教学反思的交流，质量抽测的分析^p，学科课题组的交流，科组上课诊断等一系列形式多样的校本培训专题。骨干老师培养方面也加大力度，职业规划、专家指导、校际观摩等活动促进骨干老师的培养和在学校各方面工作的领头工作。师徒结对既训练了自己，也培养的新人。收获良多！2、班主任培训班主任工作也是我们培训的重要内容之一，每月的班主任、研究组例会都收到很好的效果，大家对工作中的疑惑或经历大胆交流，班主任工作也呈现以老带新，共同进步的景象。另外特色班级的申报、展示也极大程度的鼓舞了各个班级自身的创立工作，班级特色、班级文化等在班级的教育工作中也起到了很好的促进作用。四、继续教育培训方法多样，老师参与积极性高涨，效果良好我校的继续教育培训主要采取以下几种形式开展：1、听：采用讲座、报告会集中进展全体老师的培训。请专家来校作专题讲座2—3次。2、看：通过观摩示范课、优质课〔包括录像〕对老师进展培训。3、研：要求每位老师必须根据自己的教学实际，围绕学校的主导课题参加或承当一个课题研究任务，让老师在课题研究中不断学习，不断“充电”，不断更新知识储藏，较好地表达了研究的过程也是自身进步的过程的二者的有机统一，到达以教促研，以研兴师的目的。本年度有7位老师的区级小课题已经开题，有效地带动了校内的科研气氛。4、经历交流：通过开展老师间的教育教学经历交流，互相取长补短，对不断改良自己的教育教学手段，进步教育效果有着积极的促进作用。①学校每学期举办一次教学开放周活动，要求人人参加，逐级评选，有效地进步了老师的课堂教学艺术，使一批青年老师脱颖而出；②年级组每周一次集体备课活动，做到时间、地点、人员、研究主题、中心发言人五落实，在研究中取长补短，互通信息，促进共同进步；③采取“请进来”与“走出去”相结合的方式。总之，在继续教育培训中，构建了个人〔自我教育〕、组〔教研组、年级组〕、学校三级老师培训体系。通过以老带新、各级各类教研活动的开展、组织自学等多种形式，进步了老师的政治思想素质和教育教学才能。学校的校本培训应该是完全按老师的需要、兴趣去开展，而不是一言堂或满堂灌。老师们通过继续教育感觉既开心又很有收获！当然老师们的开心和收获是对我们工作的肯定，同时也给我校的继续教育及校本培训工作提出了更高的要求。学校老师教育工作总结7本年度我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。1、备课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗.为此我积极响应学校提早一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就可以契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出料想，以作到有备无患。2、上课上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，打破难点，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，注意观察学生的反映，做到及时的反应。注意自己的角色转换，当学生进展预习时，自己应是引导者;当学生进展小组间的讨论时，应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。3、作业作业方面根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到及时修改、认真纠错，发挥查漏补缺稳固知识的作用。4、考勤方面我认为老师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否那么该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?5、努力方向作为一名普普统统的老师，我是荣耀的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。当然，没有最好只有更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用心教诲学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往!学校老师教育工作总结8在即将完毕的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个老师，始终坚持_的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性开展与幼儿的全面开展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识构造的进一步完善，从而不断进步自己的教育教学程度，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心保护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我那么提供合适的他们的展示空间。人的感觉是互相的，老师的真诚孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿承受了你，就能以主动的态度承受你的.教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比拟无序，甚至非常的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园老师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人；每天按时起床；不挑食、偏食；尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园联络桥》、、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师互相配合，共同做好家长工作，获得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。三、积极参加园里的教研教改作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研方案，和副组长互相配合，合理安排好一学期的教学内容，共同筹划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。四、努力方向在过去的这一年工作中，虽然我获得了一定的成绩，但还有很多缺乏的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力，关心和保护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能安康的成长。在业务上要更努力进取，进步自我的业务程度，多与经历丰富的老师讨论幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极考虑，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿老师！为幼教事业奉献一份自己的力量。学校老师教育工作总结9光阴荏苒，如白驹过隙。转眼间，我进入特殊教育学校工作即将满1年。1年的时间可以说它是漫长的，因为在探究中前进有太多的艰辛；也可以说它是短暂的，因为和单纯的孩子们在一起使我快乐。如今我把自己在这一年中的工作做如下总结：本学年，我承当了七年级和一年级的美术课，担任男生205宿舍生活班主任，同时还参与教务处工作，主要负责校园文化建立和校刊《特校简报》的版面设计、制作。虽然工作任务比拟重，做起来有一定的难度，但是在领导和同事们的关心支持下，通过自己的努力，还是比拟圆满地完成了任务。一、工作思想方面对于每一名特殊教育老师来说，树立正确的人生观、价值观、残儿观是非常重要的。特殊教育的开展在于国家的重视、社会的关心、老师的奉献。身为一名特殊教育老师就是要甘于奉献，有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为残疾孩子们效劳。我正是带着这样的认识进入了特殊教育学校工作的。一年来，我始终把这群特殊的孩子们当作自己的孩子一样对待，细心辅导孩子们的学习，耐心教授他们根本的生活技能，和他们一起娱乐，营造轻松愉快的学习气氛。在相处中浸透爱的教育，建立和谐的师生关系，做孩子最好的朋友。参加政治学习是进步自我思想素质的重要途径。作为党员，我积极参加学校组织的业务学习和党支部组织的政治学习，认真做好会议笔记，会后认真学习领会。时刻用科学的思想和正确的理论来武装自己的头脑、指导自己的行动。在参加学校党支部组织的“党的群众道路教育理论活动”学习中，我按时参加每一次集体学习会议，做好每一个阶段的学习笔记。还根据学校党支部的要求完成了党务室的文化建立工作。二、教育教学工作方面教学是老师施展个人专业才干的重要舞台，也是老师职业的生命线，所以我非常重视自己的教学工作。作为一名培智学校的老师，我懂得学生家庭以及社会对特殊教育寄予了厚望。本着为学生成长和康复效劳的思想，教学中我注重医教结合，关心保护学生，促进学生知识文化、思想道德、审美才能协调开展。施行分层教学，每节课的学习目的和学习任务因学生的个体差异而异，教学内容由浅入深、由易到难，循序渐进，促进学生才能协调开展。通过这样的教学，使根底为零的学生能画一些构造简单的简笔画，并能合理作色；使有一定根底的学生可以独立构思、绘制、作色，完成一幅较完好的命题图画。通过多种形式施行教学〔如：实物教学、多媒体教学、运用蒙台梭利教具教学、环境熏陶、生活理论等等〕，让学生形成对美的正确认识，培养学生审美情操，树立正确的审美观。绝大多数学生可以根据自己的爱好来分辨美丑，拥有自己喜欢的颜色，只有少局部存在视力缺陷或者辨色才能缺陷的学生对形体的把握和颜色的分辨方面有困难。三、生活班主任工作方面作为生活班主任〔学生的生活指导老师〕，应该为学生在学校的生活负责。要搞清楚每个学生的个性特点和生活习惯，对学生的学习才能和可塑性要有一个科学、准确的评估，发现学生存在的问题，挖掘学习的增长点，针对学生的问题和特长设计学习方案和进步方案。对于智障孩子而言，最重要的并不是让他们掌握多少知识，而是要教给他们根本的生活常识和生活技能。我负责的205宿舍共有4名学生，伴随着智力障碍还不同程度地存在着肢体残疾、运动障碍、语言障碍，甚至于是多重障碍。通过耐心教诲、反复示范、辅助操作等方式，使学生从入学时的胆小怕生、随意叫喊、不会如厕、不会洗漱、不会清扫卫生、不会整理房间床铺、甚至是不会自主进食等状态下不断获得进步和打破，如今均已可以生活自理。四、其他工作作为学校唯一的美术老师，除了要搞好美术教学以外，还要做好其它与美术相关的工作。我参与了学校教务处的工作，主要负责了校园文化建立和校刊的设计制作。一学年以来，校园文化建立工作稳步推进，已经完成了75%以上的设计制作任务，还成功设计制作了四期《特校简报》，得到了学校领导和上级领导的认可。我所负责的园地和学生宿舍，卫生成绩一直都保持在非常优秀的程度。总之，这一年以来的工作中，我真正体会了什么是特殊教育？什么样的人才称得上“折翼的天使”？只有走进特殊教育学校才会懂得真正的不幸，只有照顾过残疾学生才会懂得怎样去付出，也只有走进残疾学生的内心世界才会懂得怎样去关爱和奉献。学校老师教育工作总结10一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回忆本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下。一、政治思想方面：本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切适宜的场所，对学生进展思想教育，进步班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国____，热爱社会祖国。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。二、教育教学方面：1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联络实际，培养学生的阅读才能，指导学生根据时事案例互相之间展开提问，开拓思维。2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，有时宽容比批评更能教育学生。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。“三人行，必有我师焉”。我注意平时向有经历的老师学习，学习教学方面的好的经历、方法，学习管理学生方面的好的方法，本学期取别人之长对我的帮助不小。4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。如今是新课程实验阶段，无论知识、教学经历都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、认真阅读课程标准，经常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。三、其他方面：严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。四、成绩和缺乏：1.经过努力，本学期大多数学生对思想品德课很感兴趣，并获得了优异成绩。2.缺乏：①对于优生过于相信，检查的力度不够。对于后进生有时考虑不周，照顾力度不够。②方法把戏太多，学生晕头转向。五、今后努力方向：1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，施行素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。实在将生命化课堂落实到2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。学校老师教育工作总结11按照教育局有关文件精神和我校20xx年暑期老师学习安排意见，我校对暑期学习会做了详尽的安排。为进步学习的实效性，学校挖掘自身潜力，科学筹划，开展了丰富多彩、灵敏有效、深受老师欢送的培训内容，通过培训，使广阔老师在师德教育方面、专业理论知识、教学理论技能等方面都得到进一步的进步，现将我校暑期培训工作的思路和做法总结如下：一、精心组织，确保质量，加强纪律要求8月17日我校接到县局关于开展20xx年暑期老师学习会通知后，随即召开校委会，研究部署我校暑期老师学习会工作。一是成立了以杨鹏举校长为组长的领导小组；二是搜集资料，制定学习方案，根据县局安排的学习内容，结合我校实际，制定学校学习会安排表；三是强调此次学习会的纪律要求：1、严格作息时间，规定每天上午8：30—11：30、下午2：30—5：30的学习时间，为学习会能预期完成提供了时间保障。2、严肃考勤纪律，实行签到制，点名制结合。3、学习期间要求老师认真做好学习笔记，写好学习体会，做好师德师风承诺。同时，我校采取了灵敏多样的校本培训方式。采用了以理论学习与理论操作相结合、集中学习和分组讨论相结合、培训与考核相结合、校本培训与自我学习相结合，贴近老师培训的内容，培训中老师互相学习互相启发，全体老师纷纷表示，像这样的活动从解决老师教学工作的实际出发，有实效、有吸引力，都愿意静下心来好好学习，为接下来的教育教学工作奠定根底。二、精选内容，丰富多彩〔一〕师德素养方面学习咸阳市《关于师德师风建立相关要求》、观看了全国道德模范《呼秀珍事迹采访视频》和新修订的《中小学老师职业道德标准》、学习了《XX县教育系统老师仪容仪表标准》的通知等文件精神；学习了卢玮局长在“追赶超越”第二季度点评大会和教育系统20xx暑期领导干部管理论坛会上的讲话；班主任工作、学生管理等各类教学业务标准。〔二〕有效教学方面学习市局《关于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的课程标准》、《特殊教育学校老师的专业标准》、陕西省《特殊教育送教上门》；观看了《脑瘫与安康训练》、《微课教学—叶子》、《微课教学—画角》等视频，为我校的送教上门和课堂教学提供了示范引领和帮助。〔三〕学校开展方面学习县局《XX县教育事业开展追赶超越工作施行方案》、《XX县教育事业开展追赶超越工作考核点评施行方法》及20xx年第二季度追赶超越点评结果，修订了我校《XX县特殊教育学校追赶超越施行方案及点评细那么》；向大家传达了我校新学期工作设想、开学工作安排、继续深化抓好“一校一品”德育建立等内容；学习县局《关于在全县教育系统开展干部作风的问题排查整改工作》的通知，并要求各位老师根据整改内容，结合工作实际查摆自身在师德师风、教育教学方面存在的问题，并对校委会班子成员的工作作风情况提出意见和建议。〔四〕组织召开师德师风自查自纠报告会：学校充分利用暑期学习会时机，开展了师德师风自查自纠活动，各位老师结合自己在学习期间的心得和体会及一年来自己的工作实际对照检查师德师风标准要求，开诚布公的在会上进展交流，他们从自身工作实际出发，交流了师德表现，并谈了本次学习会后的体会和收获，同时也指出了在师德方面存在的问题。学校全体老师共同分享亮点，交流收获，讨论提升师德修养的良策，促进了我校老师的成长步伐。〔五〕此次学习会我校组织开展了一次全员大家访活动，此次家访内容包括：1、强化防溺程度安教育；2、做好交通平安、食品平安、平安用电、防火等平安教育；3、孩子在家期间加强对特殊学生的平安监护；4、孩子在家期间，根据孩子实际，强化生活技能、劳动技能培训，布置一定的书面作业；5、通知开学报到时间，请家长按时带孩子入学报到。三、学习收获〔一〕通过理论学习把广阔干部和教职工的思想统一到如何从理论和理论的结合上践行“加强师德养成教育、贯彻“四有”老师标准、引导老师立德树人”这个主题的认识上来。这次学习会我们共学习各类材料23份，播放视频、PPT5个，师德师风承诺书21份，心得体会21份，师德师风自查自纠报告21份，向全体老师征询送教上门的意见建议收回19份，老师人均笔记到达5000字。以上资料全部搜集归档，学校为每位老师建立了师德师风档案袋。〔五〕通过组织交流讨论，撰写心得体会等形式，严密联络本单位的实际，查摆在师德师风建立、教育教学管理、教学教研和教育质量方面存在的问题，分析^p原因，提出了改良措施和方法；起到了教育教职工，激发工作热情，增强爱岗敬业意识的作用。通过自己身边的同志的献身说法，对其他老师起到了教育鞭策作用。学习会完毕，每个同志均写出了书面体会材料。通过此次的暑期培训必将带动我校老师在各自的岗位上不断引进活水，充实完善自己的知识构造，我校也将继续以全面进步老师的综合素质为核心，不断开发校本培训内容，创新校本培训的新形式，促进老师专业化开展“引领成长，追求卓越”，以智慧和勇气不断进步我们XX特校的办学品位。学校老师教育工作总结12本学年，我校全体老师认真贯彻党的教育方针，根据《根底教育课程改革纲要》的精神，紧紧围绕学校工作，以教育教学为中心，以进步教学质量为重点，以学困生教育为打破口，努力构建有“让每一个学生得到充分开展的平等教育”教学环境。根据各学科的教学特点，我们有条不紊地开展了一系列的教育教学活动，顺利地完成了本学年制定的教学任务。现将教育教学工作总结如下：一、教学工作教学工作是学校中心工作，教学质量是学校生命线，也是学校开展的标志。严格各环节管理，向环节要质量，向环节要效率，重视教育科研工作。一〕常规教学管理。狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量进步的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最根底，最重要，最根本的工作，教学做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求,严格制定相应检查标准，健全教学考核细那么，在个人备课的根底上重点抓了集体备课。集体备课要求主讲人制定出每一节或某一单元方案，可根据自身特点和学生特点采取不同的教法或不同的试题。明确提出教案书写要求，课堂教学标准要求，作业修改要求，辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克制了教学过程中的盲目性和随意性。二是对教辅资料征订提出了标准的操作程序要求，根本杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生的经济负担和过重学习负担，也增强了资料的适用性，同时为学校增加了收入。三是提出了听课评课要求，并对评课标准、程序提出了详细的要求。学校领导每学期听课都在60节以上，评课40节，老师同行听课不少于16节，评课不少于10节。其次，加强反应检查。为保证常规教学实在到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了随机查课制度。由主管校长、教务处主任随机检查老师上课情况，严格监视课堂教学。逐堂查课制度的落实，标准了老师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。本学年期中和期末进展了两次常规教学大检查，分学科组检查，逐人逐本流水查阅，共同讨论，集体评价教案的优点、特点和缺乏，达成共识，最终定性，划分等次。对各位老师教案、作业布置批阅、听课情况，同学科对照、比拟和鉴别，优中选优，平中见劣。通报检查情况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面掌握了老师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了破绽，使常规教学在不断发扬成绩，不断改良的状态下安康开展。三是加强了教学抽查。学校领导、教学口领导、教务处坚持经常进展随机抽查，每学期进展课堂教案抽查、作业抽查、老师听课情况抽查，每次抽查后，及时肯定成绩，对个别老师存在的问题，进展个别谈话，责承改良。对几次较集中的抽查，如实公布了抽查结果。再次，严抓考风考纪。严抓考风是改变学风，保证质量的有力措施。在期中、期末、统考和高三月考中，采取了一系列措施。一是考前对全体老师进展了业务培训，各班组织了考纪考风教育主题班会，为良好考风的形成奠定了根底；二是严密组织，标准操作，从考场编排布置到监考阅卷、登分都严格要求，精心安排，以高考中考标准组织考试；三是全员参与、通力合作。学校党政、教学、政教、后勤各方面既各负其责，又互相配合，保证考试顺利进展，开成同心同力抓教学的合力；四是纪律严明，工作到位。结合实际出台实在可行的纪律制度，考试期间老师认真负责、严格执考，学生遵守考纪、认真答卷，杜绝了老师脱岗或在岗不尽职，学生作弊事件发生。五是领导负责，责任明确。从稳固和进步“三风”建立成效的高度重视考试工作。从根本上改变了考风考纪，促进良好教风、学风的形成。二〕毕业班工作期初教学召开了初高三学生座谈会，目的是怎样加强管理，切合实际地作好复习工作，进步中、高考成绩。座谈会上学生对毕业班老师教学情况给予了高度评价，赞扬他们的奉献精神，如：对教学精益求精，一丝不苟，关心保护学生。同时对少数老师修改少对学生要求不严提出了建议。为了使毕业班老师把握20xx年考试动态，有的放矢的制定好复习方案，毕业年级老师作了一次20xx年度试卷分析^p，及对20xx年预测，并根据我校学生的特点确立了：抓两头促中间，注重中低档题的复习策略。加强了对三室的管理，保证了实验的开出率。二、教育科研工作重视教育理论学习，加强业务培训没有科研的教研是盲目的，教研是科研的根底，老师每学期以组为单位学习教育理论两次，并认真记笔记，目的是学习先进教育理论，转变观念，进步老师的理论程度。在寒假、暑假学校利用校园网络资对老师进展培训，以进步老师应用信息技术才能，促进信息技术与学科教学的整合和教学方式的转变，进步课堂教学效果。王金丹老师被推选参加市骨干老师论坛，并获得较好的成绩。开展岗位练功，进步老师教学程度学校要求全体老师都上一节组内研讨课，并在此根底上推选10人参加校级公开课，同时还要求上一届获奖老师分别作了示范课，这也是充分发挥市级骨干老师辐射、示范作用。学校还录制了“现代信息技术下课堂教学形式探究”三节课参加市评选。为了使社会和家长支持学校教学工作，参与管理，十一月份我校召开“求开展中的学校，做学习化老师，育个性化学生”教学开放活动。20xx年我校被确定为市电教馆课程资开发基地，这是对我校老师电教程度和教学才能的肯定。电教馆给我校下达历史课程资开发的任务，历史组在时间紧任务重和条件不具备的情况下，放弃休息日，搜集整理资料，团结合作，共同研究，按时保质保量完成了课程资。我校自主申报了省级、市级十一五规划课题，“让每一个学生得到充分开展的平等教育”，获省、市重点课题。这是我校第一次自主承当省级重点课题，同时还有六个课题被评为市级课题，如今学校正准备省级课题和市级课题开题仪式。三、学生工作1、班级集体建立方面①与政教处同志一起进一步加强了三月和九月的两个行为标准养成月的检查和评比。②组织通过不同主题的班会进展教育,进步班级集体的凝聚力。开展感恩教育、励志教育、行为标准教育等主题，各班请来家长，跟学生一起开班会，倡导学生争做行为标准的楷模。③筹划组织首届体育节，设计了3个集体工程，6个个人工程，认真做好了宣传、组织、发动，得到了学生的喜欢，学生参与面非常广，互相鼓励、互相配合、互相关心，集体荣誉感大大增强。④组织班歌、爱国歌曲〔校园歌曲〕比赛，各个班级精心设计、认真排练，带有明显班级特色的班歌一次次唱起，大大增强了班级集体凝聚力。2、加强学困生教育，培养学生在原有根底上进步。①组织非毕业年级学生参观航空展览，并上交优秀作文，培养学生热爱祖国，热爱科学精神。②组织全校学生参加长春市中小学生“以纸换树，共建绿色家园”活动，并选派学生代表参加植树活动。③组织全校学生参加荣辱观教育系列讲座，以遵纪守法为荣，传统文化与荣辱观班级以手抄报、黑板报、听后随感等多种形式，加强社会荣辱观教育。④组织法制教育、平安教育讲座，播放平安教育片，对问题学生进展个别帮扶教育。⑤组织安康教育专题宣传教育。组织麻疹的预防、流行性腮腺炎、预防艾滋病从我做起等讲座、吸烟的危害以及结核病的预防等板报，对全体学生进展安康教育。⑥请我校高考状元的家长给全校家长介绍经历，增强他们对学困生教育的信心，借鉴更科学的教育方法。⑦全年组织不同年级学生座谈会四届，交流思想，反应意见，不断进步学校的教育教学程度。⑧开展校内外学科竞赛活动。本年度数学、外语、语文学科分别参加了长春市中小学数学教学研究会、首届小荷杯中小学生征文活动及外语课本剧比赛，学生们获得了较好的成绩。同时12月份在校内开展了物理、数学、外语等学科的竞赛，使学风更浓，学生强势智慧得到充分发挥。学校的教育教学工作是没有止境的，新的一年我们的任务还很重，老师的业务程度有待于进一步进步，骨干老师的示范、引领