学习培训心得体会汇编6篇

第页共页学习培训心得体会汇编6篇【必备】学习培训心得体会汇编6篇学习培训心得体会篇1xxxx年7月16日下午我们满怀冲动的心情来到金陵中学河西分校参加南京数学骨干班数学培训班，在第一阶段的学习中，认真聆听了专家教授的专题讲座和同样来自教学一线并获得卓越成绩的老师的经历总结，使我们对数学教学有了全新的认识，对数学思想和观念有了更深层次的理解，以下是我的几点体会：一、认真领会课标，教材的精神初中数学新课标指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同开展的过程”。教材的指导思想是讲背景，讲过程，讲应用，讲历史，讲思想，讲文化，改经学习方式，培养创新意识，适当应用信息技术。重视教学情境创设，强调学生的自主探究，合作交流，注重数学与现实的联络，强调数学应用等。二、回忆过去，进展反思1、在以往北师大版和苏科版的教学中，有时虽然注意问题情境的创设，注意师生的双边活动，但是老师又担忧学生活动不起来，耐心缺乏怕浪费时间，毕竟我们是一所比拟薄弱的学校，书中一些重要的概念原理没有让学生去认真体会。只认为学生要多做题目才实在，不需要去搞一些花架子，但学生在解一些综合性较强的题目，往往概念模糊，无从下手，从而导致高分不高。另外我班的两极分化特别严重，低分特别低，总认为他们是无药可救，所以上课不理会他们，只要不扰乱课堂秩序就好，因此把均分都拉了一截，没有灵敏驾驭课堂，确保人人成功，让每个学生都有展示时机，课堂上统而不僵，活而不乱，保证课堂弹性秩序。传统的教学总是习惯于把教学过程归结为老师讲学生听，老师写，学生抄，上课做不完，课外继续练，在大量反复操作的根底上到达掌握的目的，重根底知识，轻才能，重结论轻过程，因此我们要改变以往的教学方式，减轻学生的课业负担，让学生学得积极主动。三、对以后教学的设想1、转变观念数学培训班使我们充分认识到新一轮的数学课程改革从理念、内容到施行，都有较大变化。要实现数学课程改革的目的，老师是关键。老师应首先转变观念，充分认识数学课程改革的理念和目的，以及自己在课程改革中的角色和作用。老师不仅是课程的施行者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合作者。教学应该贴近于学生的生活，在教学中加强学生的合作交流和培养学生的创新才能，在教学中落实学生的主体地位，重视学生学习方法的指导，展示科学的思维过程，培养学生独立考虑的习惯，开展学生的才能。2、力求做到有效教学数学是一门思维性很强的科学。因此在数学教学中使讲授式教学与活动式教学有机结合，以保证学生获得必要的数学“双基”的过程中，开展他们的创新精神和理论才能。如何使活动教学真正有效，关键是提出有意义、适度、恰时恰点的问题，使学生得到有效的独立考虑，自主探究，合作交流，才有平台，这就要深化研究如何提问的问题。要使问题设问在学生疑点。数学知识开展的关节点上，数学思想方法概括上，数学思维的症结点上。这需要我们备课组平时多加强教研、互相研讨。什么样的活动有效？什么样的交流有效？关键看学生思维的参与度，要让学生真正通过自己本质性的思维活动获取数学知识方法、数学思想，并逐渐开展数学才能。四、注意教学反思。反思是老师职业成长的发动机，老师的成功=反思+经历总结。〔1〕反思教学中成功与得失〔2〕反思阶段性教学得与失〔3〕引导学生做阶段性学习回忆与水足，并能及时落实与检查，同时也能反响老师教学中的缺乏〔4〕从学生典型性错误中反思自身教学的缺乏。这个暑假繁忙着但也充实着，辛苦着但也快乐着，通过假期的学习和考虑，我们将以更饱满的斗志迎接新学期新挑战！学习培训心得体会篇212月1日至5日，我作为高级工程师参加了20xx年度综合工程系列专业技术人员继续教育为期五天的培训。作为一名学员，五天时间学完了五门课程，每天安排培训学习一门课，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30学习，学完一门考一门。我作为一名企业工作的中层，除了中途请假兼顾单位上的工作以外，能坚持在课堂或利用业余补充学完全部课程，并顺利通过了各门考试。在此，我要特别感谢承办方吉安技校为本次培训班邀请了众多知名校外教育专家，为我们准备生动精彩的讲座。虽然培训老师大多是我大学的小学弟，甚至是小学侄，但我能摆正心态，在课堂上坚持听完各位老师的授课内容。参加本年度继续教育培训，我谈谈一些心得体会。此次培训课程主要涉及《以太网技术》、《绿色设计与制造》、《专业技术人员权誉》、《技术工艺管理》和《当代高新技术》五门课程。从井冈山大学和吉安技校抽调的老师专家阵容强大，内容丰富，针对性强，专业技术含量高，结合实际教学，通过一系列专题讲座，为我们综合工程系列专业技术人员提供教育学习大餐，帮助我们学习新理论、新政策，提升专业技能，培养创新思维才能，团体协作才能、组织筹划才能。老师专家们深邃的思想，渊博的知识，高尚的人格品质，严谨的研究精神，幽默幽默的演讲风格，认真负责的工作态度，都给我们留下深化的印象，让我们佩服万分，惊叹不已，并学有所获，受益无穷。短短的五天时间给我们留下太多太珍贵的记忆，这些都要感谢这次培训的主办方、承办方以及协办单位，感谢给我们带来这次机遇，提升自身素质，我们坚信培训班的每一个学员都将犹如点点嫩芽在得到培训班老师给予的甘露后破土而出!二是感受到了承办方吉安技校培训管理效率。特别是在组织、准备与课堂管理方面表达了较强的组织协调和管理才能。这次为搞好我们这期培训班，吉安技校上下非常重视，校领导认真筹划，周密安排教学方案和保障工作。在培训前期精心挑选老师专家，精心照料设计课程，不辞辛劳，全程参与班级管理，并经常与我们交流沟通，传授知识，交友谈心，指导我们的学习理论，理解我们的困难，帮助我们解决培训学习生活等问题，让我们学得专心，学得舒心。培训现场，我们目睹班主任刘祥彩老师身先士卒，总是第一个到达培训现场。在准备培训前，亲自安装和测试培训投影系统，与各科任课老师的衔接与沟通，组织培训与考试，事事仔细，各项工作井然有序。培训期间，负责我们培训工作的校方李科长和班主任肖助理，也亲临培训培训现场，催促检查。为抓好课堂效率，班主任刘祥彩老师认真做好调查研究，广泛倾听学员意见，多方协调，解决多年难以解决的遗留问题，既考虑学员工作思想状况及愿望，又充分实现吉安技校承办本次培训的工作要求，对详细问题有详细的解决方案，并逐一落实。课余也经常与我们交流沟通，交友谈心，征求意见。吉安技校工作人员任劳任怨，实在以效劳教学、效劳学员为根本，作风严谨扎实、组织活动周密，展现了很高的业务程度和很强的工作责任心，做了大量教学和效劳保障工作，确保了教学活动全程顺利、有条不紊，得到大家的一致好评。在此，我也向承办方吉安技校提了两点建议，希望能向上转呈基层心声：第一：培训时间能否缩短，课时不够，可以利用晚上上课。因为我们专技人员大部份属单位技术骨干，特别是我们作为企业，难度更大。第二：培训阵容大，可否增派工作人员，以使秩序更加井然。最后，再次表示感谢吉安技校为本次培训付出的辛勤努力，并祝愿技校越办越好!我们也将把这火种传播，在各自的岗位上继续努力，用自己的实际行动来报答，辛勤耕耘校外教育这块沃土，为企业的开展壮大、吉安的腾飞奉献我们的光和热!学习培训心得体会篇3怀着空杯的.心态，我有幸参加了中国平安保险股份长沙分公司0306期新人班岗前培训，通过这几天的全心投入，并在培训老师的细心教诲下，我对保险的知识，态度，技巧和销售方面都获得了长足的进步。明白了保险的意义所在。回首难忘的日日夜夜，收获良多，感慨万千。下面我从以下四点浅谈一下我的个人体会。一、培训体制完善，课程严肃活泼。都说平安的培训是最好的，通过这几天的培训我才知道，它的最好，在于能使人们从中得到鼓励，能使人们对生活的追求站得更高，目的想得更远。它把鼓励学渗入到每个人的心底。让每个受训的学员感受到通向成功其实就是这么简单。它的最好还表如今培训体制是最好的，因为它有完善的一个培训平台，有专门的培训队伍，有优越的硬件条件，有一整套培训方案。假如说中国有哪家公司最注重培训，我想除了平安还是平安。第二，平安的讲师也是最好的，他们都是销售的精英，个个业绩非凡，讲的都是身边的人，道的也都是身边的事，使僵硬和冰冷的文字产生强烈的视觉冲击效果，用案例说话，用指标来纠正目的，用分析^p来查明问题，用最正确方案来解决事情。具有相当现实的指导意义。这让我们对保险的认知详细化，实际化。把外表的，理论的课程知识转换为各种案例，让学员在听故事的同时，理解体会。这都表达了老师们的用心良苦。第三，平安的课堂气氛也是最好的。这里没有应试教育的教条，老师和学员溶入在一起，大家没有年龄之分，没有阅历之分，在一起的目的就是理解，理解，再理解。特别是课前的游戏总是让人惊心动魄，因为不知道今天会不会是自己“中奖”。而游戏中“中奖”的同学脸上流露出的“惊惶失措”也使大家铭心刻骨。更重要的是平安的游戏并非纯粹的娱乐，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充。平时一说起进步素质就是MBA，就是各种证书和文凭，其实，知识和技能还只是有形的资本，意志和精神那么是无形的力量。在何种情况下能使有限的知识和技能释放出最大的能量，如何开发出那些一直埋伏在你身上而您自己却从未真正理解的力量，怎样才能弄清您与别人的沟通和信任到底能深化到什么程度？这才是课间娱乐真正意义所在！可以说正是游戏中的气氛让生疏的人走在了一起，让充分的精神赶走了学习困乏,让我们一个五六十人的班级更像一个团队。二、态度决定一切，理念产生力量。“做保险就是做事业，我为成功而来，我为理想而来”。从培训班一开场我就把它当作我的座右铭，时刻牢记在心，把首先端正态度作为成功与收获的起步。米卢曾说过：“态度决定一切！”只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和积极的效果。课程的第一天我就认真考虑这样的一个问题：在培训班过程中如何学习，想学到什么，学习后对自己有哪些期望？如今我终于找到了想要的答案。我觉得，首先要明确目的，树立信心，理论联络实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目的走去。不仅要以饱满的热情，专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个区的伙伴多沟通，多交流，从他们身上汲取更多的营养和灵感，每位伙伴都是老师，每位伙伴身上都有闪光的亮点，有着非常优秀的品格值得我去欣赏和学习。这样的时机，人生能有几回？有什么理由不去珍惜和努力呢？积极向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔珍贵的财富。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。这也是培训班给我的体会之一。三、点滴细微的作风，表达人格风范正所谓：细微之处见风范，毫厘之优定乾坤。成功就是从点滴到点滴的过程。所以，良好点滴的养成对成功是至关重要的。这一点也是在平安的管理制度中我体会到的。一个人的辉煌，决不是偶尔，决不是一朝一夕的事情，而是经过岁月的千锤百炼和人生的坎坎坷坷。专家统计，一个良好习惯的养成，至少要经过37次的反复练习才能形成，而即形成的好习惯，可以陪伴其一生，一流的人，要从培养良好点滴习惯开场。在培训班里有许多细节上的规定，比方椅子及时归位，上课手机静音，保持四周整洁卫生，着装整齐讲究，严格遵守作息时间，严格履行请假手续等，这些都是小事，但小事中见风格，小事中见素质。俗话说一屋不扫，缺乏以扫天下。讲得就是从小事做起，而平安的培训正好给予了我们这种一个基地，让我们得好更好的提升和修正。磨平大家在世俗中的棱角。四、对目的执着，才能成功在握人要想实现自我的价值，就要有目的，并且要为之坚持不懈。每个人要在自己的心里洒上安康的种子，不能让消极的心态生根发芽，遇上挫折、阻力也要坚持不懈，让目的积极、安康的茁壮成长。这一点也是我在平安讲师那里得到的体会。他们用亲身经历的事实告诉我们他们是如何自强不息的走在自己的创业路上，靠得就是这种历经千辛万苦、走遍千山万水、想遍千方百计、说尽千言万语的“四千精神”。从下决心做一个成功的人那一刻起就要进入积极的状态，时机永远只青睐有准备的人。只有知道明天干什么，今天才会活得有意义。有目的，生活才会充实、快乐。明确地知道自己的生活目的，感受自己正在向目的前进，这就是幸福。只有对目的执着，才能成功在握。但人生的目的决非一蹴而就的，这是一个不断积累的过程。努力找出什么是自己想要的，才能知道哪里是自己的天堂。时刻把人生的目的谨记于心，每天都要朝着目的前进。确定目的，马上行动。不要总是把今天的事情推到明天。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人假设被明日累，春去秋来老将至。”时间是平等的。没有等级之分，但它在每个人手里的价值那么是有所不同的，确定明确的目的，要有效的管理时间，让心态始终处于积极的状态。培训也已近尾声，但平安的培训给我带来的体会却是无穷无尽的，只是我如今还没完全体会到而已……。学习培训心得体会篇4加油站平安管理必须坚持“硬件与软件同时抓，人防与技防相结合，重点与细节不放松”的方针，抓住加油站火灾发生、开展的规律和特点，有针对性地开展消防工作。消除加油站产生火灾爆炸事故的根底条件和触发条件，实在有效地做好消防工作。一、进步员工素质，增强平安意识加油站消防平安管理应以人为本，首先要进步加油站经营管理人员自身的素质。定期开展平安教育和消防演练，对所有员工进展平安培训，定期考核，使其理解油品燃烧、流动、挥发、有毒等根本理化性质和火灾产生的根本条件，纯熟掌握各种消防器材的使用方法和根本灭火技能，结实树立平安意识，自觉地遵守规章制度，经考核后持证上岗。二、控制加油站设施平安间距要把好建立审查关。要根据标准，控制各种设施的平安间隔，特别是散发油蒸气的区域与可能出现火场所的间距。要控制好油罐操作井、卸油口、加油机、呼吸管口与站内站房、锅炉房、配电间、其它配套营业间的间隔，与围墙、站外明火或散发火花地点、道路或公共建筑、电力和通讯架空线的间距，防止火种接近爆炸燃烧危险区域。三、控制油气散发和集聚控制油气散发和集聚是加油站防火工作最重要和最有效的措施之一，应从以下方面入手，抓好这项工作。学习培训心得体会篇54月29日，县教研室组织我镇局部老师到河北仓洲学校参观、学习、听课活动，主题是：“如何构建高效课堂”，我们听取了四节高质量的公开课，进一步阐释了高晓课堂的含义，特别强调要立足于自身实际，来构建高效课堂;要多写、多看、多总结、多交流，通过研究、总结、深化、提升来促进自己业务程度的进步，我认为这次活动给我们一线老师明确了努力地方向，给高效课堂的构建带来了活力。通过此次参观、学习、听课活动，让我增长了见识，开阔了眼界，外面的课堂真的好精彩;同时也认识推进课堂改革、创立高效课堂已势在必行。派尼学校的课堂教学形式打造了不可思议的高分，我觉得他们是把学生培训成了一个个优秀的“小老师”!他们彻底打破传统的课堂教学形式，把学生的手、口、脑解放出来，走进派尼学校任何一个课堂，令人无法相信，那就是课堂，全班分成几个小组，每节课前，课代表把教学任务分配给每个组的组长，展示时“台上”学生或表演、或辩论、或讲解，全班学生围成一团，看着很乱，其实徒弟都是主动跟着师傅走动的，目的让全班学生都参与了学习的过程，主动学____多于承受性学习，学生通过阅读材料、小组讨论、同学讲解。老师点拨等环节，解决学习中遇到的问题，并通过大量板演等暴露问题，这种教学形式，使课堂充满了活动，不断生成许多精彩的东西，师生的思维通过不断的碰幢，产生智慧的火花。我个人认为，改革无论用哪种形式其目的是让学生“动”起来(学到新知，获得成功的体验)，从而才能进步学生各方面才能，培养全面开展合格的社会接班人!对于“派尼”形式，不能急于求成，要有一个过程，把派尼形式渐进式地、有选择地同化到我的教学中来。在课堂形式的改革中，我们同样需要“变”，没有人能给我们提供现成的教学形式，我们要根据不同的学生，不同的教学内容，不同的教学时段，设计导学案。就是把派尼成功较好的经历和做法，结合我们学校的实际情况，有机有效的溶入到我们的课改中去，不是照本宣科的全盘吸收，要有地放失，灵敏的吸收，那么，怎样的课堂才称得上高效课堂呢?高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学的高效性，指在课堂教学中，通过老师的引领和学生积极主动的学习思维的过程，在课堂上高效率，高质量地完成教学任务、促进学生获得高效的开展。因此，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的开展、高效地实现预期教学目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是我们课堂教学的根本追求。高效课堂改变了老师的教法和孩子的学法。传统课堂上老师是绝对的权威，老师的主导单位不可动摇，老师的言语不可置疑，而孩子却是有问题不敢问，也不敢提，更加不用说上台去展示了，但高效课堂却打破了这一现象，孩子的主导地位得到表达，老师的辅导地位得以明确，孩子改变观念以后真正成为了学习的主人。如今回想一下，其实，最初我改革课堂形式初衷是想让自己轻松一点，那是XX年5月一次听课，第一次见到一种与我不同的课堂形式的课后就深深的吸引，我觉得老师在课上真轻松，不用怎么板书，把教学目的、预习步骤打在投影上，课堂上让学生带着明确的任务预习规定的时间后，让学生讲解，而且，还当场完成课堂作业，并当场修改，后来知道这就是洋思形式，所以，这八年来我的课堂都有这种方式的影子，从派尼学校成功的课堂我再次体会到：要真正把课堂还给学生，把说话权还给学生，