初中物理熔化和凝固教案设计_第1页
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按住Ctrl键单击鼠标打开教学动画全册一 教案背1，面向学生：□中 2，二 教学重难三、分点之一就是与生活实际联系密切，几乎每节都是从生活实际开始，引入新课，学习了知识之后又应用所学,也是初三热学和高中热力学知识的基础, 四 教学方五 教学过1.P53《物态变化，知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态，了解物质的固态和液态之4．P56《熔化吸热，凝固放热，知道物态变化吸放热特点：熔化吸热，凝固放热。 2、物质 变 物质 变 ①晶体：有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，但是温度却保持 ，这类固体有确定 ②非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断的吸热，温度就不断的上升， ） ）6、同一种物质的凝固点和它的 提出问题:那么固体在什么情况下熔化成液体？液体在什么情况下凝固成固体？有什么条件么？是吸热验想，然后大胆的说出你的猜想和你这样猜想的依据。实验装置为（P54图3、2-1．观察实验装置图，要求学生思考以下几个问题：⑴在做海波熔化实验时，为什么不用灯直接对试管加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用(1)按照书上（图3、2-1）组装实验仪器（注意：顺序是自下而上，自左而右，要位置适中。灯加热时，要用外焰加热，灯在用时绝对用灯引燃另一只灯，用完灯必须用灯帽盖灭）录什么、如何画图像等之外，还要特别注意向学生讲清注意安全，万一洒在桌上并燃烧起来，如何扑 min记录一次温度；在海波或蜂蜡完全熔化后再记录4-5次改进，设计出表格如下：4.认识图像图象法：把实验数据在坐标上描绘出来的法）认识图像时，首先要从横、纵坐标轴开加热时间01234温度固温度固你有更好的实验方案吗？你设计的方案有何有足？5.读物质的表．请学生看上的表．教师读一种物质的并加以解释．教师：钨的是3140℃．钨在熔化时温度保持在3140℃不变．讨论”48℃既是海波也是它的凝固点．此时海波是熔化还是凝固，关键要看海波是吸热还是放热．固态叫和凝固点．而非晶体没有一定的和凝固点．但是不论晶体还是非晶体，熔化时都吸热，凝固时都放热．所以，晶体实现熔化的条件可概括为两条：一是温度到达，二是吸热．凝固的条件是温度到五、达标、巩固提 态 态 态 ⑤在-100℃时 态中国北部的漠河冬季气温最低到-52.3℃，应选用水银温度计还是温度计?为什么?(应选用温度计．因为的凝固点是-117℃，在-52.3℃的情况下，是液态的．水银的凝固点是-39℃，在气温低于-凝固成颗粒，能调节室内的温度．知识扩展：让学生阅读小资料“几种晶体的体会不同晶体不同，认识是晶体的一种特性。同时记住冰的是0℃，钨的最

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