部编版道德与法治六年级下册第6课《探访古代文明》优质课件（第1课时）

探访古代文明早期文明发祥地猜一猜同学们，你们知道世界四大古代文明是哪四个吗？古埃及文明巴比伦文明古印度文明中华文明1.古巴比伦文明（位于西亚的两河流域，今伊拉克区域）。2.古埃及文明（位于西亚与北非交界处，尼罗河流域，今埃及区域）。3.古印度文明（位于南亚恒河流域，今印度、巴基斯坦等国区域）。4.中华文明（黄河和长江流域）。读一读仔细观察下面的地图，说说人类早期文明的分布特点。1.四大古代文明都位于地球的北半球，而且纬度比较接近。2.四大古代文明都位于大河流域。

放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。让我们一起去探访人类早期文明吧。

中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。中华文明中华文明半坡遗址河姆渡遗址

在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人（距今约七千年）和位于黄河流域的半坡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。他们的房屋是如何建造的。他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的呢？……请阅读下面的图文资料，了解他们的住、食、用等方面情况，尝试去做个小小“考古学家”吧！中华文明半地穴式房屋示意图河姆渡房屋示意图中华文明半坡出土的小口尖底瓶河姆渡出土的骨耜中华文明半坡出土的碳化粟（小米）河姆渡出土的碳化稻种中华文明半坡遗址出土的文物中华文明河姆渡遗址

远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到蓄养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。中华文明

古代原始农业的产生和发展中华文明古埃及文明古埃及人取水灌溉的壁画古尼罗河

古埃及文明发源于非洲北部。尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，这是古埃及人的家乡。古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了“粮仓”。古埃及文明古埃及文明古埃及文明古巴比伦文明两河流域人种植谷物的印章

幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”。古巴比伦文明就产生于此。生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。古印度文明古印度人驯养动物的印章古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。探究

请比较这些早期文明区域的古老文字，它们有什么共同点和不同点？中国的甲骨文古巴比伦的楔形文字古埃及的象形文字古文明地区河流名称古巴比伦文明两河流域幼发拉底河、底格里斯河古埃及文明尼罗河流域尼罗河（下游）古印度文明恒河流域印度河古中华文明黄河、长江流域长江和黄河回顾：多样文明多彩生活第三单元1.中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化。

黄河⁠流域和

长江⁠流域是中华文明的发祥地。

2.原始农业的兴起和发展为古代

文明⁠社会的形成奠定了重要基础。

3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是

相互学习和借鉴⁠的。

4.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族

文化自信⁠的重要源泉。

黄河⁠长江⁠文明⁠相互学习和借鉴⁠文化自信⁠5.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的

29%

⁠，但却是人类生息繁衍的地方。

6.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有

不同⁠的礼仪。

7.文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化

取长补短⁠，

共存共荣⁠。

8.来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要

了解差异⁠，学会

尊重差异⁠。

29%

⁠不同⁠取长补短⁠共存共荣⁠了解差异⁠尊重差异⁠9.各种文化应该相互

尊重⁠。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

10.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”善于发现和欣赏其他文化之美，是一种

美德⁠，更是一种

智慧⁠。

尊重⁠美德⁠智慧⁠6探访古代文明1知道人类早期文明区域的分布，探究人类共同创造的早期文明成就及其重要意义。2

知道文化遗产是人类文明的结晶，激发对世界历史文化遗产的兴趣，增强保护人类文化遗产的意识和责任感。一、填空题。1.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们

世界各民族

⁠都对人类文明作出了自己独特的贡献。

2.黄河和长江是我国最主要的两条河流，

黄河流域

⁠和

长江流域

⁠是中华文明的发祥地。

3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培

农作物

⁠，在狩猎生活中学会了饲养动物，经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧。

世界各民族

⁠黄河流域

⁠长江流域

⁠农作物

⁠4.

原始农业的兴起和发展

⁠为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

5.古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域变成了“

粮仓

⁠”。

6.

殷墟

⁠

是中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。

7.

金字塔

⁠

是古埃及文明的象征。

8.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互

学习和借鉴

⁠的。

原始农业的兴起和发展

⁠粮仓

⁠殷墟

⁠金字塔

⁠学习和借鉴

⁠9.

古代文明的遗迹

⁠是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。

10.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族

文化自信

⁠的重要源泉。

古代文明的遗迹

⁠文化自信

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.古埃及文明发源于（

B

）。A.非洲南部B.非洲东北部C.亚洲中部D.亚洲西部2.河姆渡文化遗址位于（

A

）。A.浙江B.安徽C.江苏D.湖南3.欧洲文明的摇篮是（

D

）。A.古巴比伦和古罗马B.古巴比伦和古印度C.古希腊和古印度D.古希腊和古罗马BAD4.半坡遗址出土的文物是（

B

）。A.甲骨文B.小口尖底瓶C.鼎和方尊D.青铜器5.殷墟距今已有（

C

）的历史，于2006年被列入《世界遗产名录》。A.4300多年B.2400多年C.3300多年D.3800多年6.（

C

）被称为“世界第八大奇迹”。A.长城B.故宫C.兵马俑D.大足石刻BCC7.约7000年前，生活在长江流域的（

A

），早就开始了定居生活。A.河姆渡人B.半坡人C.元谋人D.山顶洞人8.下列对早期文明的表述不正确的一项是（

B

）。A.古埃及文明发源于非洲东北部

B.甲骨文是美国人发明的C.幼发拉底河和底格里斯河两河之间的地方被称为“两河流域”D.古印度人在印度河流域、恒河流域驯养动物，种植谷物和棉花AB9.一直延续至今，未曾中断的文明是（

C

）。A.埃及文明B.印度文明C.中华文明D.巴比伦文明C三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

（

√

）2.波斯帝国的建筑融合了古埃及、古巴比伦和古希腊的艺术成就。

（

√

）3.殷墟位于中国历史文化名城——河南省洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城遗址。

（

✕

）4.早期文明都位于大河流域。

（

√

）5.中华民族有上下五千年的悠久历史。

（

√

）√√✕√√6.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。

（

✕

）7.中国是四大文明古国之一。

（

√

）8.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，它们大多是中国人民创造的。

（

✕

）9.中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。

（

✕

）10.中华文明曾经在清朝时期中断过。

（

✕

）✕√✕✕✕四、连线题。将世界四大文明古国与其发源地连起来。五、简答题。1.世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。2.你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么？人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。3.你如何看待各国的不同文明？不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。各种文明应彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。4.了解古代文明的遗迹有什么意义？世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神财富和文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。