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文档简介

为进一步推进教师职业道德建设，提高教师职业道德水平，树立教师的良好形象，建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，结合学校实际，特制订本评价制度。一、评价内容L忠诚党和人民的教育事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。.爱岗敬业，把教育作为神圣的事业。甘为人梯，乐于奉献。工作期间不做与教育工作无关之事。.热爱学生，尊重学生人格。平等、公正对待每位学生，对学生教育做到严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方。.严谨治学，钻研业务。以优质教育为己任，主动学习，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。.廉洁从教。不乱收费、乱办班，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，不向家长索取钱物，自觉维护教师形象。.尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。.自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态,树立良好的教师形象。.教师间团结合作，互相尊重，与人为善，积极营造和谐氛围。.心系学校，顾全大局，发扬主人翁精神，为学校可持续发展做出应有的贡献。二、组织领导与评价方法.考评组由校党政领导、各部门负责人及教师代表组成，校长任组长。.学年末每位教师根据自己的岗位职责，认真总结一年来在各方面工作中的成绩和不足，填写“任课教师自评、互评调查表”和“教学工作总结和反思问卷”，总结经验，找出差距，展望未来的发展。.设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。每学期进行学生问卷调查，分主观题调查卷和评教量化问卷两种形式。.考评组考核做到公开、公平、公正，对每位教师客观地给出评语。经认真考核后，按优秀、合格、不合格给出每位教师的师德师风考核等次，归入个人档案。三、教师师德师风评价成绩的作用.教师的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教师年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得

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