全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题与答案

2013年全国硕士研究入统考试教育学、单项选择题l小，小2分共9分。下列每题给的四个选项中，只有一选是合目求。1.凯教育学国教育生思想的主要点是（用心理学释教育学过强调教学程最优强调知识的统学习和教师的主导用重智力发和创性培养参考答案：考知点六章外国现代教育联教育的发展之凯洛夫《教育》2.师学生学色要求为人世。这体现了教育的）个体社会功个体个性化能个体谋生性能个享用功参考答案：查识点第教育社会发：学教育人的身发展的用个社化3.用阶级的价为奖惩的，即不合的要求就处罚这质是师利教对化行）A.递选创传参考答案：B考知识第教育社会展：教的文化能之教育的化选择批判能教育之所以能促进儿童发展，根本于儿童发展上具有（阶段性顺序性不平衡可塑性参考答案：考查知识点第四章教育与人的发：人的身心发展的主特5.马作为，现人社会全面发的基本（）发展生产力消社分普及教教与产相结合参考答案：查知点：章目的培养：思主关于全面发展学说6.育制的（）学教育制度成教制度教师教育制度教资格制度参考答案：考知点：某类课程的组织形式如右图所示：类课程是（）相关课程融合课程广域课程核心课程参考答案：考查知识点第七章课程：课程类之综合课程、广域课程8.围绕自己订立的学习契约开自学独立作业的教学组织形式是）A.文纳特制道尔顿制特朗普制曼海姆制参考答案：考知点：与说教而大量使情境激发学生角取（roletaking）和主动思考的德育模式，除道德模式外，还有（）A.谅模式价澄模式社学模式集教学模式参考答案：考知点第章育德模之谅式10.根据《中华人民共和国教育法生教权具内是）学有加教育教学划安排各活，使用教育教学施，设备，图书料的权学有学给的分服有部提申的利学生有按照国家规定得奖学金或助学金的利学生有毕业或结业时得学位证书，学位证权参考答案：考知识点第十章教师与学生：生的权利和义11.20世8年代以来，我国教改革逐步由外延式发转向内涵式发，明映种型力标性献（）A.中共中关于教育制改革的决定《中国教育革与发展纲要》《中共中央，国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》长划》参考答案：考查知识点第六章教育制度：1949年以来我国的教育制12.当代中等教育发展的总体趋势是（）普教育与业教向融合普通教育与用教育向融普教与等育通普通教育高等教育贯参考答案：考查知识点：第六章育制度：学校教育制13.从20世纪年开始，挪威各地用了将近20年的时间续义务教的束龄1岁延长到岁有研究者根据5年代末年代初挪威征兵时智力测验数据，对那时10.7万征入伍19岁青男子智得分进行研究。统计分析现学年者的商平均得分比上年者高出7，学年高检差这研究成果表明）A.学教够提人的商当时测定智的工具和方法相当完善学教并能著高的商智的低响教年长短参考答案：考知点第章育人发展14.记将学育年划为个段第阶从一年到第七年，二阶段从第八年到第年，第九年考试合格，称之为（）A.士大成翰林大儒参考答案：考知点：15.在儿童学习语言的问题上，颜之推认为应该）重学习通语言重学本方言尽可能掌多种方言尽能掌握同阶的语言参考答案：考知点：16.馆设表唐政（A.重唐留学生的教育加教的级性重科考试加博通人的培养参考答案：B查知点：章古代育：国育体的完唐代学育理度—六一馆。17.以下传统识字教材按编写时间顺序排列，正的是（《急救篇字字姓《千字文字经家姓救篇》《三字经家姓救篇字文》《急救篇字家字经》参考答案：考知识点第一章中国古代教育私塾与蒙学教18.在中国近代教育史上，基本消除受教育权上性别差异，规定学可以男女校的学制是（壬寅学制癸卯学制壬癸学制壬戌学制参考答案：查知点：二章中国代教：代育制变革之民国年壬子癸丑学。19.为了对民众行思想启蒙，维新教所采取的区别于洋务教育的一项重要措是（改革科举发行报兴办学译介西参考答案：B考知识第中国代教：近代体的建维新的育践20.不是教育了一切人，才可以改造社会，二是造了社会才可以好教，一张自五·四文化运动时期（倡导工学义的知识分倡国主的识子具有共产主思想的知识分子具有平民义思想的知识分参考答案：B考识点第二章国近教育：新文动时和年教育思潮与教育革运动之国家主义教思21.20纪年的教育立思潮，除要求教育经费独立，教育行独立，教育脱离宗教独立之外，还要求（教立法独教育教学权立教内独立教督导独立参考答案：考查知识点：第二章国近代教育：近代教体制变革之蔡元培的教死与践年5月，中华民国大学院第一全教育会提出理《理中民学校系统颁行戊辰制，该颁后进过多次部曾和整越越视乡村教育普通教育师范教育职业教育参考答案：考知点第章国代育戊学。23.陶行知为了改变农村的教育面貌，探索了乡教育的新模式，提倡的教育式是（学友制小先生制学徒制实习制参考答案：B考知点第章中国代教育陶行的活育想实。24.日本大革时所立贵学教制仿于国（）A.汉育制度唐教制度宋教制度元教育制度参考答案：考知点：在古马教育中典教育马达教育罗马教的主要区别是）重军事教育重女教育倡导身心和发展教育加强国家教育参考答案：考知点：26.下列表述中，体现洛克绅士教育主的是（）健之精神于健之身体身体健康重精神健精神健康重身体健禁欲与惩可以促进精神健参答案：考知点：27.尔教分相系前后衔接的三个部分（）A.统，和训育兴，学训育联，学训育管，教学训育参考答案：考知点：28.19世德国教育家洪堡推新学动制了林学学模式，为大学添了（）人培养功能科研功能社服功能文传播功能参考答案：考知点：29.西方在近现教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理制中教局体教政与教结合教行领体形于英国法国美国德国参考答案：考查知识点英国教育的发展福育法》与教育行政管理体制的变化30.教育活是教本论基观之，主含是（。教育是未生活的预备，而不是童生活的过程教育不是未来生活的备，而是儿童生活的程教育是学校生活，而不是儿童的活教育不是校的生活，而是儿童生活参考答案：B考知点杜育即生活的思想31.20世五六十年代，联育论开了系关教与发展的教育实，形成了实验教学论系，其代表人物是（。A.卡连柯赞科夫巴班斯基苏姆林斯基参考答案：B考查知识点苏联教育的发展，赞夫的发展性教学理论32.20纪60年代英国开始改革以文法中学、技术中学、现代中学主的三分中等教育体系图消除不同类型学校的学生在就业升学方面的平等，大力推动建立。统一学校国立中学中间学校综合中学参考答案：考知点英《年教育法》年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育会议，从而掀起60代以加基础学科教学、编写新教材注重学科概念与体为核心的课改革运动，这场运动体现的教育思潮是（改主义教育要主教育结主教育永主义教育参考答案：B查知点：六外国代教：代美教思潮之素育。34.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于失性需要的是（自我实现需自尊的需要认知的需要审美的需要参考答案：B考查知识点：第四章习动机：需要层次理论35.学习单词（筐）有助于学习（球里产的移（顺应性迁移低路迁水平迁特殊迁参考答案：考知识点第五章知识的建构：识的应用与迁移36.尚发学的象（杯弓蛇蜜蜂采望梅止老马识参考答案：查知点：的义学习由于验引起行为维较持久的变。37.某学生做作时，常常依据身边老的面部表情来判断自己做的错并迅更改答案。这位学生认知风格很可能属于（A.依存场独立冲动型沉型参考答案：查知点：发差异教育知的差与教场独型场存。38.某学生很怕猫，老师先让他看猫的片，与他谈论猫，再让他看关在笼子的猫，最后让他摸猫抱猫，帮助他逐步除对猫的恐惧反应这改行的法于。行为塑造法系统脱敏法松弛训练法认知疗参考答案：考知点：39.某究者试用实验法来验试灌会窒息学生的创造力这研究假设。这做法违背了教育研究（。客观性原则创新性原则理联实原伦理原参考答案：考查知识点第一章：教育研究概，教育研究的基本原“你曾经在考作过弊吗？是研究者“关于习现状的调查卷中的一个题目，这一题目存在的主要问题是（A.过于书化词义含带有暗示性涉及敏感问题参考答案：考查知识点：第五章育调查研究：关于问设计的基本要求44.在教育测量统计中，适用于次数百比统计而不适用于中数，等级相关系统计的测量类型是（定名测定序测定距测比率测参考答案：考知点第章育查究测调的型定测。45.归纳分析是性分析的主要法之一在他条件不变的情况下，果某现象（X）生一定程度的化，另一现（Y）也随之发一程的化那前现X就可能另现的原因。这归分的法（求同法求异法共变法剩法参考答案：查知点：章研究料的与：定分析要方法中的归分析法。辨析：46～小题，每小5，共4分。首先判断正误，然后在阐明由。46.杜威实用主义教学主张儿童是教育中心。参考答案：47.孔子私学以诗教弟，就六。答要：误。（子主要是以西周的六艺作为主要教学内容了有用学科又根据现实需要创设学科，虽袭用六”但教学都做调，实内。六艺是西周级各类学校教育的基学科艺体礼、射御书数。《诗创私教过中对周文典整之形的种材。48.当学生学习败时，教师只需要引他做努力归因就能激其一学的力。答要：误。（）

根据维纳提的成败归因理论有个：能力高低、力程度、任务难易、气好坏、身心状态、界境等。（）

学最将己成归为么素受多种变量影响。如果将失败归因于力就会产生羞愧和内，而对生动产负影。三简题第4～小题，每小题5分共分.简述知识中心课程的主要特点参考答案：知识中心课程论也称科中心课程论以塞、赫尔巴特、鲁纳为代表。主张学课程应以学科的分类为基，以学科教学为心握学的基本识本规律和相应的技能为目标.述尊学的基本内涵（重学生是新型师生关系对是师生关系中教师对学生态度的求教师尊重学生意味着教师尊重学生的社会地位尊重生自在育过程中的位，充分尊重学生的格、自尊，尊重学生的自权和选择权。（）生的合法权益避免师生对立。教师理问题必须公正无私，使学生心悦诚服。.简述梁启超关于教育作用和宗旨的观点答题要点）国势强弱育程度而转确开民智与兴民”联系起来为今之欲伸民权必以广智为第一”（他提出教育应当确立宗旨应立在对民族文化的优点和缺点有所分析择，并广泛吸收世界国文明的优秀成果基础上；应包括育道神品“新”.简述操作技能学的高原现象及产生的主要原因答题要点）在生动技能形中，习到定阶段往出进步暂时停现象，称之为高现”。它表现为练习曲线一直保持在一定水平而再上升，或者甚至有下降。（）经达到定平时继续步要改变现活动结完活动方式，而代以新的活动结构和完活动的新的方式方。第二，经过较长时间的习的习兴有降至生厌情绪，或身体疲从而导致练习成绩出暂时停滞的现象.简述教育研究课题论证的基本内容答要点课是研者本对所选定的问进行析预测和评价，是课题进一步具体化、确化和系统化的过程。课论证的基本内容主有以下几点课价值论。相关研究献综述（课题研究基本思路论（）课题研究步骤、方法及手段论证（）课题研究可行性论证四、分析论题：第～56小题，每小分，共9分54.阅读以下材料，并按要求回答问题从教育的社会能度，分析下列材中观点的合理性根据相关理论分析下材料中的教育目的价值取向联学德实，述列料观的实义夫教育目的不能仅在个人。当日多在造成个人为圣为贤，而今教育之最重要目的在谋社会进度。若不骂人，不偷，不怒，不，罪事时此高此极于能此德者过而社有。于进步上着想，吾等当另定道德标准，谓凡人于社会公共事业，尽力愈道德凡劳之能力------则有德，则无道。”斯语，包无限理。愿生愿诸用为量人量已之尺，染成风，使社会上渐渐均用此尺度己亦用此尺，量入去所社自心社进者不远矣选张苓社为教目的试析近代西方自然主教育思想的历史意义局限性请在I、II道题中任选一题作答，两都，按一题成绩计分。I信加模是以心理结以及对这些构行运作同所谓认过，描人学与忆。读图并要答：（）在答题卡上写出名字母所代表的术语（）按照图中的字母次序，分别对所写的语作出解释（）阐述这一信息加工模型对知识学习的重要启示。II中学为提高数学课堂教学实性了项实验研究研究者在本校中二年800学中选择学考试成绩排名80名的学生参与实验，并用配对法