地球的圈层结构必修一知识总结梳理2022

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地球的圈层结构必修一学问总结梳理20222022-10-2916:57:50-->由小黄供稿-->2022-10-2916:57:50由小黄1172共享

人文地理主要指下册的内容。这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异，它所涉及的内容主要是社会生产活动，下面是小偏整理的地球的圈层结构地理必修一学问总结梳理2022，感谢您的每一次阅读。

地球的圈层结构必修一学问总结梳理2022

一、地球的内部圈层

1.地震波

地震波

传播速度

传播介质

穿过不连续面速度变化

横波

慢

固体

穿过莫霍界面横纵波速度均增大；穿过古登堡界面横波消逝，纵波速度突然下降。

纵波

快

固体、液体、气体

2.地球内部圈层——依据地震波在地球内部传播速度的变化划分三个圈层。

圈层名称

位置

厚度

特点

地壳

莫霍界面以上

平均厚度17千米

由岩石组成，大陆厚，大洋薄

地幔

莫霍界面与古登堡界面之间

2800多千米

上地幔上部存在一个软流层

地核

古登堡界面以下

3400多千米

接近液态，横波不能穿过

二、地球的外部圈层

大气圈

由气体和悬浮物组成，主要成分氮和氧

水圈

包括地下水、地表水、大气水、生物水，处于不断的循环运动中

生物圈

占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部

高中地理学习方法的基本原则和一般规律介绍

1.哪些内容应成为学习的重点内容

⑴地理基本概念。

①能说明某种特点地理现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度，低气压、高气压、地球的自转、公转等

②反映某种地理事物类别的特定概念(对这类概念特殊要留意概念的内涵与外延的分析)

⑵地理基本规律与基本原理。

地理事物的时空分布规律及其成因分析。

⑶地理基本技能。如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换力量等等。

⑷地理内容的文字规律表达力量

⑸收集、整理地理资料的力量

2.怎样高效地把握上述学习重点内容

⑴用理科思维的方法学习自然地理。

①充分运用图解法，从三维空间的角度理解基本概念、基本规律和基本原理。

②用跨学科的学问解决地理问题

⑵注意各类地理图表的表达功能及其相互之间的转换关系

⑶用文科思维方法学习人文地理。

所谓人文地理主要指下册的内容。这部分内容的学习与自然地理的学习有较大的差异，它所涉及的内容主要是社会生产活动，从历史的角度分析各社会生产部门是怎样进展起来的，为什么会沿着这样的轨迹进展，人类目前面临的怎样的可持续进展问题;从经济的角度多因素的分析各社会生产部门布局的合理性、科学性，这部分可能与政治课的内容有较多的联系，同学们应当把政治课上学到的学问运用到地理学习上来。

50333“爱好是最好的老师”，没有爱好，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。下面是小偏整理的冷热不均引起大气运动必修一学问总结梳理2022，感谢您的每一次阅读。

冷热不均引起大气运动必修一学问总结梳理2022

一、大气的受热过程

1.大气的能量来源：太阳辐射能

2.大气受热过程及温室效应

大气受热过程

⑴太阳辐射能传播的过程中部分被大气汲取或反射，大部分到达地面，并被地面汲取。

⑵地面汲取太阳辐射能增温，以长波辐射的形式把热量传递给大气。

⑶地面是近地面大气的主要、直接热源。

大气温室效应

大气汲取地面辐射增温的同时也向外辐射热量，向上的部分散失到宇宙空间，向下的部分称为大气逆辐射，把热量归还给地面。

①多云的阴天夜晚气温不会太低是由于云层厚大气逆辐射强。

②十雾九晴：晴天夜晚大气逆辐射弱气温低空气中的水汽易凝聚成雾滴。

③青藏高原光照强但热量不足的缘由：青藏高原空气淡薄，大气汲取太阳辐射少,光照强；夜晚大气逆辐射弱气温低。

二、热力环流——地面冷热不均形成的空气环流

1.热力环流中温度和气压值的比较方法

⑴温度：同一水平面上，盛行上升气流的近地面温度最高;同一地点垂直方向上海拔越高气温越低。

⑵气压值：同一水平面上看凹凸压;对同一地点垂直方向上海拔越高气压值越低。

⑶等压面的变化规律：同一水平面，形成高压的地方等压面上凸，形成低压的地方等压面下凹。

2.几种常见的热力环流实例

城市热岛

环流

成因：人类活动释放大量废热导致城市的气温高于郊区

意义：（1）有污染的工业企业布局在下沉距离之外，避开污染物从近地面流向城市；（2）卫星城应建在城市热岛环流之外，避开交叉污染。

海陆风

白天：陆地温度高于海洋，吹海风。

夜晚：陆地气温比海洋低，吹陆风。

山谷风

白天山坡增温剧烈，空气沿山坡爬升形成谷风

夜晚山坡快速冷却，空气沿山坡下滑形成山风

三、大气水平运动——风

类型

成因

风向特点

高空大气中的风

水平气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果

风向与等压线平行

近地面的风

水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力作用的结果

风向与等压线成一夹角

培育爱好，轻松学习

“爱好是最好的老师”，没有爱好，学习就会从“享受”变作“忍受”，成为负担。有了爱好，学习就成为一种需求，就学得轻松开心，动力无穷。学习地理，首先就是要培育对地理的爱好，喜爱地理。

地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知倦怠地塑造着地球的沧海桑田。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的讨论范畴。地理学科的有用性很强，它引导我们把身边的世界看得更清晰。宇宙的奥妙，海陆的变迁，气候的特别，资源的开发，工业的合理布局，农业的因地制宜，人口的合理增长，环境的有效爱护等等，都是地理学科讨论的内容;航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济进展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观看身边事物，就会发觉生活中到处有地理，生活离不开地理;只要我们联系实际学习就会感觉到地理特别有用且趣味横生;不仅如此，地理学对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和进展等问题起着重要作用。只要我们喜爱生活，关注生活，关怀进展，就能培育起对地理的爱好，喜爱地理，学习地理就会由被动接受变为主动猎取，就肯定能够轻松地学好地理。

学会阅读理解地理教科书地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理是文科中