学期班级工作计划模板集合六篇

第页共页学期班级工作方案模板集合六篇【精华】学期班级工作方案模板集合六篇学期班级工作方案篇1一、指导思想：在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目的，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，标准教学常规管理，完善目的鼓励机制，努力进步教育教学质量，教育质量是学校的生命线，是办好人民满意学校最重要因素。我校毕业班领导小组和全体老师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作：1、树立窗口意识：学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”。因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、常常考虑——全县毕业班工作形势与情况如何？本校情况怎样？存在什么样的问题？面临什么样的困难？如何才能克制解决？能否再上一个台阶？工作效率能否再高些？总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦。2、树立质量意识：质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿。目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学程度最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上。3、树立责任意识：学校和老师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感。要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中。4、树立竞争意识：人是有自尊的，也是有进取精神的。谁都希望获得别人的赞许与信赖，以此表达自己应有的存在与价值。我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？5、树立目的意识：目的的导向性、鼓励性决定了制订目的的重要性，我们在全面分析^p研究的根底上确定一个符合学校实际的、经过努力可以到达的工作目的，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情。二、工作目的：根据学校教育教学工作方案，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、标准。强化知识根底和才能根底的目的达成。使学生完成规定的学业并到达合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造。20xx级的奋斗目的是坚持“保五争四”的中考质量目的，上联招线比例打破50%。中考质量是学校的生命线，毕业班工作领导小组及初三全体科任老师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争20xx届中考获得更为优异的成绩。三、详细措施：〔一〕加强领导，充分调动一切积极因素。制订毕业班各学科工作方案，落实各工程标管理，分别召开师生发动大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作。1、成立毕业班工作领导小组。〔1〕组长：xx。〔2〕副组长：xx。〔3〕组员：xx、xx、xx及初三年级全体班主任。2、毕业班工作领导小组职责：指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施。定期检查、催促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排。定期详细分析^p各班学生的学习、生活、思想工作等。协调好科任老师的工作。向学校反应详细情况。3、分工：〔1〕xx：负责管理、协调毕业班各项工作，联络历史学科组和初三12——13班。〔2〕xx：负责教学管理工作，联络语文学科组和初三4、9班。〔3〕xx：负责德育教育和组织管理工作，联络体育学科组和初三1、7班。〔4〕xx：联络英语学科组和初三3、8班。〔5〕xx：联络数学学科组和初三2、14班。〔6〕xx：负责教学常规管理工作，联络物理、化学学科组和初三6、10班。〔7〕xx：负责德育教育和常规管理工作，联络政治学科组和初三5、11班。〔二〕把德育工作放在首位，加强德育教育。1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参与学生的教育管理，使得年级中每一名老师都是管理者、监视者、教育者。全年级组联动，共同监视学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习气氛。通过教育，让老师真正理解、确实实行为学生效劳的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系。2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不准”的要求。〔1〕“三要”指：①要有每天学习方案。②要认真上好每一节课。③要及时、独立完成各科作业。〔2〕“三不准”指：①不准无故迟到、早退、旷课。②不准在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律。③不准损坏公物，浪费水电。集中力量，从这些最根本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效。3、抓学风建立，强化道德品质教育。对初三学生行为标准检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的进步。4、重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课老师协助班主任对学生进展细致的谈心，分析^p问题，进展家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。5、关注后进生。我们初三年级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先；对待后进生不歧视，不挖苦，不挖苦，不放弃任何一名学生。6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建立良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作。7、要求班主任和科任老师重视家校联络工作，及时向家长反应学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、进步学习成绩起到一定效果。8、任课老师发现问题及时指出纠正并通报班主任，对违纪现象批评教育，有利于保持良好的学习环境和教学秩序。组____期、不定期召开班主任会议，及时理解各班学生动态，商量方法，制定措施，解决问题。9、配合学校平安教育工作，进步师生的平安意识，做到平安工作无小事，事事都要挂心间。加强平安巡查，坚决杜绝各种平安隐患，对学生开展“我平平安家幸福”的教育，争取不出现任何平安问题。〔三〕狠抓教学常规管理，全面进步教学质量。1、加强学习，转变观念，努力进步课堂效益，积极探究新课程教学的课堂形式。细化各班的奋斗目的，明确工作职责。2、发扬学科组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各学科组要认真学习新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科方案，把教学研究工作落到实处。3、认真学习《中考说明》，把握新课程标准，开展二次备课，落实教学目的，始终坚持以课堂为主阵地，积极推进“学、教、练”教学形式，进步课堂效益。4、加强教学常规管理，进步课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。5、抓质量监控，确保实现目的：继续实行月考制度，及时召开质量分析^p会，及时诊断，及时反思，研究制定调控方案，并在教学中及时落实。6、重视学生的心理疏导，定期召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。7、要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学困生的补差补缺工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。8、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生学法，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。四、主要工作安排：〔一〕九月份：1、制订学期教学方案和安排。2、成立初三毕业班工作领导小组。3、召开初三任课老师会。4、检查教案、学生作业等。5、深化班级理解教与学情况。〔二〕十月份：1、月考和月考分析^p会。2、各班表彰优秀，树立下一轮奋斗目的。3、请教科所领导到我校视导初三年级教学工作。4、召开全初三年级学生发动会。〔三〕十一月份：1、组织好期中考试，期中质量分析^p，找出问题，采取对策。2、各学科组统一进度，分析^p研究教与学情况，提出改良意见，落实措施要求。3、文科老师外出观摩学习。4、家长会：家教严密配合，汇报上届中考情况，通报本届初三工作思路。〔四〕十二月份：1、学生学情问卷调查。2、各班落实为偏科学生的培优工作。3、召开偏科学生、中等生会议。〔五〕一月份：1、期末复____发动。2、期终考试，成绩统计。〔六〕二月份：1、总结上期期末成绩，找出问题，采取对策。2、制定各学科方案。〔七〕三月份：1、三月份月考及质量分析^p。2、各备课组讨论中考复习方法与方案。3、初三年级毕业工作会议，交流中考复习方法与方案。4、学生家访工作，共创良好学习环境。5、召开“百日誓师”大会。〔八〕四月份：1、理科老师外出考察学习。2、初三年级毕业工作会议，及时调整下一阶段的中考复习方法与方案。3、全面开展中考复习。4、四月份月考及质量分析^p。〔九〕五月份：1、初三年级家长会，加强家校联络。2、全面开展中考最后阶段的复习。3、五月份月考及质量分析^p。4、请教科所领导来我校视导。5、模拟中考体育测试。〔十〕六月份：1、学生考前心理辅导。2、中考考前的最后冲刺，力争成绩全面进步完成。学期班级工作方案篇2一、班级学生情况分析^p本班共有学生13人，其中男生9人，女生14人。本班学生学习成绩较差，一是由于根底差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，所有学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织才能还有待于加强。二、本期工作目的1、重视学生的平安教育工作，做到防患于未燃。2、选择有组织才能的班干部，进步班级管理才能。3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。三、工作措施1、实在做好班级的平安工作。做到：A教育学生在校期间，严禁中途走出校园；B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；C劳动时要注意不要伤及别人或自己，遇到危险及时向老师汇报。D开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进展平安教育，做到时时讲平安，处处讲平安。2、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。4、认真做好家访工作，使家校联络更为严密。5、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。四、活动安排第一周：平安教育第二周：庆贺老师节。第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。第四周：挑选班干部，制订班活动方案，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试发动、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会理论。第十三周：主题班会：特长展示〕第十四周：庆贺活动。第十五周：主题班会：学习经历交流会学期班级工作方案篇3新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习时机，充分利用各种资，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一.班级情况分析^p：※幼儿情况：我班共40名幼儿，其中有5名为新生。我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作开展整体上有了很大的进步，动手才能比拟平衡;知德行为比拟好，交往才能良好，具备解决小问题的才能;语言表达才能快速开展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完好性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。※老师情况：本学起由杨美华、徐海惠两位老师担任本班的教育教学工作。两位老师都有艺术方面的专长，为我班的音乐特色教学活动奠定了良好的根底。由于徐海惠是一名新老师，因此，我们将在以老老师带新老师的气氛中，两人将各尽其能，团结协作，在纲要精神的引领之下，以此为契机，促进老师专业技能及专业素质的进一步进步。※家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的开展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。※保健情况：二.班级开展总目的：1.在促进幼儿全面开展的根底上，根据班级老师的特长，注重幼儿艺术才能的开展和培养。2.加强幼儿自我管理才能和良好学习习惯的培养。能有自己解决问题的才能。3.老师进一步加强自身学习和进步，在师幼互动上营建平等、合作、探究的气氛。4.继续深化学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在课改课题研究工作中三.幼儿才能培养重点：1.能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。2.主动参与参观、种植、探究、交流等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。3.注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地说出自己想说的事。5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能有精神按节奏行进灵敏、协调、快速地进展跳跃、钻爬、攀登活动。能进展多项创造性体育活动。6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，开展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。四.详细措施：1.充分利用社区资与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立才能，并教给幼儿卫生习惯术语。3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经历、季节时令等来开展多种主题活动。4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。5.多观察、理解幼儿学习情况，经常进展分析^p与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的开展，以便日后做个案分析^p，还可以反思自己的教育方法是否恰当。6.灵敏运用幼儿园及社会的外乡资，表达“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。五.家长工作重点：1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联络。让家长及时理解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资，协作完成材料、场地、信息、书籍等资提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联络的良好气氛。3.建立与家长联络的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长理解一些与时代相符的教育思想观念。学期班级工作方案篇4一、班级情况分析^p本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、安康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动；自理才能有所进步：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少；有了一定的为别人效劳的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮助老师做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜欢参加动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大局部幼儿普通话的听、说才能有所进步，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的气氛，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达才能还较欠缺，有2名幼儿偶然伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将根据新《纲要》的精神，开展有目的、有方案、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿安康、富有个性地开展。现制订本学年工作方案如下：二、主要工作任务与措施：〔一〕保教工作：1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿势的.培养。在一日活动中注意提醒和催促，发挥值日生监视作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制巩固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿根本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、兴趣性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加锻炼活动。3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进展交流；4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容，提供时机让幼儿进展探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经历，开展观察才能。5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手，参加园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增强幼儿的民族自豪感；6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手探究，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。7、注重幼小衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制才能、自我管理才能、注意力等方面的训练。〔二〕与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述给父母听。长期坚持不仅能进步孩子的注意力、记忆力和口语表达才能，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。〔三〕开展识字活动，培养幼儿早期阅读的才能1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。〔四〕创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达才能1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；3、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。三、指导思想：以“一切为了孩子和谐开展，一切为了家长放心满意”为宗旨，以“全园保教工作方案”为准绳，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，实在促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面安康、身心和谐的开展。四、重点工作及措施：〔一〕为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成1、老师充分标准自身行为，为幼儿树立典范。2、三位老师要求一致，上下午连接。3、通过互动墙饰，稳固幼儿行为意识。4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、挑食、挖鼻孔等〔二〕通过有效反思，构建优质整合课程1、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所打破。3、根据主题活动进展情况，经常进展反思。4、利用区域、环境与主题有效整合。〔三〕转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与者。〔四〕严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、老师学习平安知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、开展平安教育活动，增强幼儿平安意识。5、多利用户外开展活动。五、各月工作安排：九月份：1、定本学期班务方案、教学方案等。2、抓好幼儿各项常规的培养。3、抓好幼儿平安卫生工作。4、主题活动“民族村”的开展。5、以“老师节”为契机，对幼儿进展爱老师、爱家人情感教育。6、编排新操，训练幼儿新操。7、做好防控“甲流”的各项工作。8、做好“爱祖国、爱家乡”的画展工作。9、开展“迎国庆”班级幼儿歌吟、诗朗活动，激发幼儿爱祖国的情感。十月份：1、开展地震避险演练活动。2、进一步完善“民族村”主题活动。3、开展主题活动“丰收季节”。让幼儿感受季节的变化，激发幼儿探究大自然的欲望4、继续训练幼儿新操。5、丰富班内互动环境，及区域材料，完善教室环境布置。6、做好召开家长会的准备工作。7、做好幼儿上课常规检查工作。8、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。十一月份：1、开展主题活动2、根据新主题创设相应区域和环境。3、做好各班自主新性体育活动检查工作。4、做好各年级家长开放日活开工作。5、对幼儿进展环保教育。6、评选园优秀自主新性体育活动案例。十二月份：1、开展主题活动“雪人的梦”。2、做好幼儿进餐常规检查工作3、开展迎新年“家园同乐”活动。4、加强幼儿进展。一月份：1、老师教研总结、交流。2、做好幼儿期末复习、测平工作。3、写好幼儿幼儿期末评语。4、清点公物。5、写好期末工作总结6、继续对幼儿进展平安卫生教育。7、组织幼儿测身高、体重学期班级工作方案篇5转眼间，新的一学期降临了，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园园务工作方案，结合我们大班的实际情况制订了本学期学前班的工作方案。一、班级现有状况分析^p我班大局部孩子生活习惯与学习才能均开展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复题目时也不能用完好的话语表述;局部幼儿不认识10以内的加减法。在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇自己的碗勺。局部幼儿进食的速度比拟慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比拟乱。有个别幼儿对自己的学惯用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会开展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原那么，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比拟内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比拟弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的形式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的根底。二、常规训练与生活、学习习惯的培养1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3、课堂能自主、自觉地学习、考虑，有良好的专注力与规那么意识。4、做力所能及的事情，强化自己拾掇玩具物品的习惯，保持环境整洁。5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控才能强。7、有一定的自我管理才能及组织领导才能，能顺利完成老师交给的组织管理任务。三、平安工作1、能纯熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、号码等个人信息。2、在生活、游戏中知