学习的日记(集合15篇)

第页共页学习的日记(集合15篇)学习的日记1日记是把每天遇到和所做的事情一一记录下来。写日记是一种良好的生活习惯。写日记的好处包含了进步我们的写作才能，掌握更多词汇。除此以外，写日记可以使我们自我反省，因为我们把每天所做的事和所犯的错误一一的记录在日记簿里。久而久之，当我们重新翻开日记簿时，就会发现自己以前的所作所为是对还是错。假如是错的话，就应该加以改正。不但如此，写日记也可以增强我们的记忆力。我们把发生过的事写进日记里，空闲时可以拿出来翻看，这样会加深我们对某件事的印象。假如长大后再拿出来重温旧梦，也是一件非常有趣的事。既然写日记有这么多的好处，我们不妨养成天天临睡前写日记的好习惯吧!学习的日记2今日，我拿着簇新的乒乓球拍兴味盎然地去体育馆学习乒乓球。老师教我拿乒乓拍的根本功。他告诉我发球时脚的姿态，还教我发球的技巧。我认真地听着，也渐渐地把握了打球的一些根本功。我一定会跟老师好好学习，天天向上。学习的日记32023年5月12日，中国汶川发生了里氏8。0级特大地震，有许多小朋友受伤了，也有很多人死亡了。人们在废墟中呼唤着亲人的名字，眼睛里涌满了泪水，非常伤心和绝望。来到学校，老师说：“同学们，如今汶川发生了特大地震，希望同学们能献点爱心，捐些钱，帮助灾区的小朋友。”回到家，我对妈妈说：“妈妈，老师说汶川发生了地震，我想给他们捐点钱。”妈妈说：“可以，你真是个有爱心的孩子！”我连忙把储钱罐里的.钱都倒出来，数一数，共有20元。我拿着这些钱，把它交给老师。我想对汶川的小朋友们说：“你们不要伤心，虽然你们没有学校、房子了，但你们不久就能住上高楼大厦，在暖洋洋的教室里学习了。加油！”学习的日记4我有一个既漂亮又精致的文具盒，那是妈妈在我生日送我的生日礼物。文具盒分为盒外和盒里两局部，合上了盒盖整体看上去就是一个近似长方形的形状，总长约20公分，宽度约为10公分，高度约4公分。他的颜色是黑色的，盒盖上有一颗纽扣，上面刻着一颗银白色的五角星。平常，当我需要时，就可以在里面找到我需要的东西。我爱这个黑色的文具盒。学习的日记5我学习更细心了期中考试的卷子发下来了，我自己看了一遍后，感觉非常难受，因为有很多题都不该错。今天，爸爸帮我分析^p了一下试题，给我提出来很多有用的建议。比方：做四那么运算时，我们要非常细心，把步骤一步一步写下来，这样才可以保证一个不错。我们要做有意义的事。刚刚，爸爸还让我做练习，我聚精会神，认认真真，做得一个不错。爸爸还提醒我，做四那么运算时要注意：先乘除，后加减。我说记住了。爸爸又给我做几题，完全正确。我要更加细心、动脑筋。学习的日记6星期六，我在学校电脑房上有趣的多媒体课。上课的时候学习动漫，老师教我们用flash软件。我们学习了画小鸟和小丑。我第一次学习，经历缺乏，就听老师的指挥。先画圆，用线隔开再把里面的东西取出来，接着就随心所欲画自己喜欢的东西。我觉得画图程序复杂，很难画，但还是很喜欢、很好奇。假如作业写完了，老师允许我们玩一会会游戏，好开心！多媒体课上了两次，老师说以后越来越难。做一件事情真不容易，我要一直学下去。学习的日记7今天的最后一节课是音乐，教音乐的王老师带我们去后操场，看高年级的哥哥姐姐们打腰鼓。只见他们腰上绑着腰鼓，手里拿着鼓槌，伴着音乐节奏，左一下右一下地敲打着，脚下不停跳着步子。他们三个两个一组变换不停地队形，敲着把戏腰鼓，鼓槌上的红绸子上下舞动，看的我们眼花缭乱。学习的日记8春节到了，李叔叔到我家来做客，我把门翻开，让李叔叔进了门。李叔叔说“你好!马诗泽。”我说：“您好，李叔叔。欢送您到我家做客!您先坐下吧!”李叔叔坐下后，我说：“叔叔来喝水吧!吃水果!”叔叔说：“谢谢你这样照顾我。”我说：“没事!我一般就是这样子招呼客人的!”李叔叔说我真懂事。我又说：“李叔叔你先吃着，我去叫我爸爸。”爸爸来了就跟李叔叔说起话来。我就回房间休息了。李叔叔和爸爸说完了话，李叔叔要走了，我出来送他。叔叔穿上衣服说：“我要走了，再见马诗泽!”我说：“再见，李叔叔，有时间在到我们家来。”爸爸和我一起把李叔叔送出了家门，爸爸表扬我真能干，我很开心!学习的日记9今天，我去上钢琴课，在去上钢琴课的路上，我看见两个哥哥坐在公交车昏暗的门口看书，不知道他们是去干什么了，都拿了一张小板凳。他们拿着小板凳，坐在那里看书，妈妈对我说：“千千，你看，那两个哥哥在看书呢！”我连忙把头抬起来，看见了那两个哥哥坐在昏暗的人群里看书，妈妈对我说：“你看，那两个哥哥多爱学习呀，坐在公交车上还看书。”我对妈妈说：“是呀！”妈妈告诉我，爱看书是好事，可是坐在挪动的车上看书对眼睛不好。你看吧！事情就是这样。学习的日记10妈妈常对我说：“别人有困难的时候，要热情地帮助别人，方便自已。”正如：赠人玫瑰，手有余香。我想到了雷锋叔叔做好事的时候，很快乐。我也就想帮助别人。然后，我把一个垃圾袋带在身上，下楼捡垃圾。捡呀、捡呀，一次次弯腰，一次次捡起，我觉得自已已经把垃圾捡完了。所以，我就四处走走，寻找一下有没有捡完的垃圾。到了一个角落里，那里有许多垃圾。我刚想捡那垃圾的时候，一看，垃圾袋已经满了，就倒完垃圾，再来捡。通过学雷锋，我指知道一个道理，助人为乐是快乐之本。同学们行动起来，让雷锋精神时时刻刻在我们身边。学习的日记11我学会了下象棋以前，我见到下棋高手和别人下象棋时，都羡慕得不得了，爸爸就去给我买了一副象棋，知道了每个棋都怎么起后，我就准备与爸爸血战一场，我将车、马、炮几员大将杀出。爸爸用两门炮一个当炮架，一个用于轰炸，我被这“连环炮”计给难得直挠头，我勉强走出一步，一个车却被吃了。妈呀！爸爸一个炮用我的炮充当炮架，目的正是另一个车，而另一门炮却用我的象当炮架，对我的全军帅虎视耽耽，“怎么办？怎么办……”我脑中闪过无数恐惧念头，我捏了一把汗，仔细看着棋盘……将军！我大喊一声，接着大笑起来。爸爸也笑起来说：“真棒，我没看到的你看到了。”这次下棋，我懂得了不能因为一点事而灰心，要仔细观察。学习的日记12今天，闻老师布置了一项作业——稳固《小学生必背古诗词八十首》里面已经背过的古诗。我翻开书本，发现里面有些难背的古诗我已经不会背了。于是，我把那些不会背的古诗每首都读了三遍，再把书盖好，自己在心里背，我觉得还是不纯熟，又读了一遍，背了一下。啊，背出来了！我连忙把古诗背给爸爸听，并且说：“爸爸，这可是我很用功背出来的哦！”我把古诗背了一遍，爸爸夸我是个学惯用功的乖宝宝。学习的日记131、指导格式老师：对日记有了初步理解了，下面我们来讨论一篇日记。别忘了第一行先写清什么？2、指导写日记内容教方法：1)注意看，你看到了什么？〔老师在黑板上画上一个大s〕指名说。2)注意听，你听到了什么？〔老师说：“今天我们用S形作画。”〕指名说。3〕听了老师的话，你有什么想法？指名说。4〕你能连起来说说吗？出示：今天，老师〔〕。我听见〔〕。我想〔〕。指名说。〔2——3位〕老师小结过渡：这几位同学说得非常好，他们认真观察，把自己看到的、听到的、想到的都记下来，他们都是有心人。你能比他们做得更好吗？学习的日记14子曰：“吾十五而志于学”。这句话中，“志于学”就是把学习当作自己的志向。那什么是学习呢？学习就是掌握了一些知识，懂得了一些做人、做事的道理，在社会上可以立足。当然，学习是有目的的，这样可以进步自己的判断力，可以明辨是非，将那些不好的行为改正，来完善自己。我们班有一个同学就很会巴结人。和我挨得近就同我套近乎，和别的有“权利”的孩子坐近了，就又去奉承别人。起初，我还被她的友善所感动了呢！唉，都怪我没有分清善恶，使她有了可趁之机，以此来“利用”我。今后，我一定努力学习，拥有“火眼金睛”。学习，好深奥啊！学习的日记15今天，我们学习了圆的面积。我们很开心。一开场我们都不知道什