2023春季开学第一课主题班会

第第页2023春季开学第一课主题班会春季开学第一课主题班会（精选篇1）教学内容：开学第一课（小学一班级养成教育）教学目标：1、认识语数英三科老师。2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。如让学生熟悉校园等。3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。3、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱惜公物的习惯。4、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美好的向往。教学过程：一、老师自我介绍1、师：友爱的孩子们，你们好！首先庆贺小朋友们光荣地成为了一名小学生！老师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，老师特别喜爱你们！我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。很快乐认识你们，特别欢迎你们来到双语学校来上一班级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一班级二班的一名小学生，庆贺你们，老师打心眼里为你们感到快乐。2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：（出示“聪慧”一词）谁认识这个词语？谁想做聪慧的孩子？怎么样才能成为聪慧的孩子呢？我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就肯定会是一个聪慧的好孩子。你能做到吗？下面我们开始试一试啦！2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个秀丽的地方，好不好？宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，秀丽的花朵，高高的楼房，宽敞的教室，有秀丽的小花园，洁净的操场，还有可亲的老师，可爱的小朋友，你们猜猜这是哪呀？（生：双语学校）对了，这就是你的新家，（出示“家”字）喜爱我们这个新的大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，每天向上吧，有信念把自己变得更棒吗？三、小朋友简洁自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音低沉一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？假如能表演一个小节目，相信大家肯定能够最先认识你呢！谁同意第一个让大家认识呢？四、简洁提出几点必要的要求（从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简洁的必要的要求，日后可以逐步培养完善。）孩子们，老师真是很快乐和你们一起学习，从此一二班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简洁，相信你们肯定能够做到的。主要有以下几点：1、上课上肯定要专心听课，坐姿端正，乐观举手发言，并做到声音低沉、大方得体。2、爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天进班或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。4、要尊敬老师，向全部见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。6、遇到不能解决的困难要准时向老师求助，找老师帮忙。7、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并专心吃早餐，按时进班，不迟到。8、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊     是要勤剪指甲，衣服要洁净整齐。9、做一个爱读书的好孩子，并且留意不任凭乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。10、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做嬉戏时要时刻留意平安。11、排路队时要做到快、静、齐。教给大家我编的儿歌：“排路队，手牵手，不说话，排整齐。”五、增加班级分散力好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点肯定难不倒你们，因为你们都是聪慧的孩子，对吗？最终，我想请孩子们跟我一起大声说：我是双语小学生，我光荣，我傲慢；我是双语小学生，我要好好学习，每天向上；我在双语学校一二班，这里就是我的第二个家，我们用爱来筑成这个秀丽的大家庭！春季开学第一课主题班会（精选篇2）一、说说自己在假期中的收获。大家在假期里确定过得特别开心，特别充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的缘由。1、回顾上学期的成果。2、由成果优异的学生谈一谈自己取得优异成果的缘由。3、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的.准备。学生看书，师和学生一起说。四、对学生的常规课堂进行要求：1、课前预备：(1)课前预习;(2)预备好上课所需物品。2、上课的要求：(1)专心听讲，乐观思考;(2)大胆发言、质疑。3、课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、老师小结老师小结;我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的期望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点期望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去：上课专心听讲、课后专心写作业、考前专心复习、考后专心总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐地成长。(3)愿大家在这片宽阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪慧才智。新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天!教学目的1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发觉并改正不良习惯，提高自我掌握能力。班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。教学过程老师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们把握了许多丰富的学问，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是特别熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。1、课前，我们该怎样做?让学生讨论、发言。(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)A、上课前老师刚要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且常常迟到。C、上课前，小红把学习用品预备好，在专心的预习课文：她的同桌桌面上干洁净净，还在玩电子表。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。2、课堂上我们该怎样做?学生讨论发言。(1)上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，乐观回答，乐观思考：回答问题要起立，声音低沉：要发言，先举手。(2)上课坐姿要端正，读写姿态要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学乐观举手发言，回答问题声音低沉：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特殊     小。C、课堂上，甲同学专心写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?3、课后，我们该怎样做?学生讨论、发言(1)先复习课堂上所学的学问，然后在做作业。(2)按时、独立、专心完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)A、张鹏同学边走路边看书，特别专心：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。B、小明专心独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得快乐极了。明天就要上学了，今晚拿急赶忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。4、考试时，我们该怎么做?让学生讨论发言。认真审题，专心答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。5、小结通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。春季开学第一课主题班会（精选篇3）一、教学目标1、通过相关平安防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中留意保护自己。2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是平安的，并把握遇到危险时的简洁自我保护和求救的方法。二、教学预备材料预备：1、平安有关的图片。2、水彩笔、记号笔、白纸等。阅历预备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意平安等。三、教学重难点：培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如当心触电等。（二）、利用讲故事的形式对故事中消失的平安情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。4、将珠子或者笔帽放入嘴里。5、在教室里到处乱跑、追追打打。五、教学反思围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到平安的重要性。活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护能力。活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。②蚊香不能靠近简单着火的物品。③不能任凭燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。⑤认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、嬉戏：平安防火自救嬉戏。通过嬉戏培养幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的能力。活动延长：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。春季开学第一课主题班会（精选篇4）活动目标：1、同意大胆地表达自己的想法，愿意倾听他人表述。2、有参与活动的兴趣并能乐观动手，体验制造的欢乐！活动预备：PPT、胶水、半成品灯笼。活动过程：一、通过谈话和照片的形式回忆过新年师：小朋友们，我们在寒假里过了一个有意义的节日你们知道是什么节吗？幼：过新年师：你们都是怎么过新年的？师幼共同观赏幼儿过新年的照片。小结：过新年我们小朋友都大一岁了，我们要穿新衣吃年饭贴对联，还要给爷爷奶奶、外公外婆拜年，他们还要给我们发红包！小朋友们都很快乐！二、出示PPT介绍元宵节及绘画花灯师：再过一天就要到元宵节了！元宵节也是一个很重要也是很有意义的节日！这一天里我们小朋友赏花灯，吃元宵，猜灯谜，布满了喜气和欢乐！师：老师这儿有一个花灯，但是没有穿上好看的衣服，我们一起为它穿上好看的衣服好吗？集体操作！三、幼儿操作，老师指导四、展示、评价五、和幼儿一起用灯装饰教室活动目标：1、能针对提问有重点地叙述内容;2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境;3、享受音乐律动的乐趣。活动预备：1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片;2、各式小动物的图案纸卡;油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。活动过程：(一)我们开学了，小动物们也开学了!我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢?1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩嬉戏?2、小朋友选择一样可代表自己的小动物(若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行制造)，加入开学的行列。3、请幼儿说说代表自己的小动物有着什么样的心情呢?4、提问：猜一猜，你们觉得他们在做什么呢?(二)老师引导幼儿围成一圈，协作儿歌磁带，进行《上学真快乐》的带动唱。1、老师以“说哈罗”的曲调，教唱儿歌歌曲《上学真快乐》。2、老师：与幼儿讨论“唱歌、跳舞、画图、数数、读故事”等相关儿歌内容的肢体动作。(三)老师用接唱或变换不同的肢体动作，引发趣味性，并鼓励大家多进行几次儿歌带动唱。(四)请小朋友围坐成半圆形(老师在教室的地板贴上造型图案，如：一张笑脸，请小朋友坐在脸上)。老师拿出预备好的小动物图案贴纸(或者造型图案)，请幼儿选择一种代表自己。1、老师：小朋友们，老师今天预备了好多可爱的动物图案，看一看、想一想，选择一个代表自己!2、老师提问：告诉老师你们要当什么呢?为什么呢?3、老师：假如都没有可以代表自己的图案，就可以自己设计代表自己的符号!(五)请幼儿将自己选择的图案(贴纸)剪下来，贴在老师发给你们的姓名卡片上，就完成了属于自己的名牌卡。(六)请幼儿展示并介绍自己的姓名卡片。等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片?什么图案代表自己呢?为什么?(七)老师将多种角落物品放在幼儿面前，请幼儿帮助整理。提问：1、这些玩具迷路了，请你们说一说这些玩具的家在哪儿?2、(在幼儿答对之后，则请这名幼儿将玩具放回原来的位置。当幼儿回座位后，老师可接着问)这个地方可以做些什么?玩什么嬉戏呢?3、在角落嬉戏结束后，还要记得做什么呢?老师此时即可提示幼儿要将玩具放回家。(八)字词句教学。1、老师引导幼儿认识自己的名字。2、老师指着姓名卡片，依序念出幼儿的姓名;并提示幼儿这就是代表幼儿的符号;并提示幼儿这就是代表幼儿的符号，是友爱的爸爸妈妈送给孩子的。活动反思：这首儿歌上学期幼儿已经有了初步的接触，幼儿很快就把握了，幼儿依据儿歌的内容能够形象的创编动作。春季开学第一课主题班会（精选篇5）教学目标：1、（开学第一课）新学期伊始，师生共讨论教室布置，并发动学生预备布置材料。2、认真翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作预备。教学重点：记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作预备。教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。课前预备：美术教材、铅笔教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。（以几个人自由组合的方式进行讨论1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。3、完成详细作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（……），美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作；小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、好玩味了、预备的材料面广了……期望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）列出第一课到最终一课所应用的工具。（要求认真翻阅每一页，特殊     是可扩展工具或联想到其他工具。）3、作业在“成果一览表”一页完成。四、巡回指导：1、全面观察学生作业。2、准时发觉学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）课上学生自主性