2023年-大班健康教案-3

第页2023大班健康教案大班健康教案三篇

作为一位无私奉献的人民老师，往往须要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的大班健康教案3篇，欢送阅读与保藏。

大班健康教案篇1

教学目标：

1、教化学生相识什么是食物中毒。

2、使学生了解食物中毒的危害，同时让他们了解如何防止食物中毒。

教学重点：

让幼儿理解食物中毒的危害。

教学难点：

通过图片、视频等教学材料，让幼儿知道如何防止食物中毒。

教学打算：会中毒。这种中毒叫做有毒的动植物食物中毒。

但凡食物中毒，对人体的健康损伤都是很大的，轻的`可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能留有终身的病根――后遗症。因此，我们要在日常生活中严防食物中毒。怎样才能防止食物中毒呢？哪位小挚友知道？〞幼：“吃饭前要洗手生；不买过了保质期或者“三无〞的食品，烧菜时要烧熟、煮透。〞师：“大家讲得都很好，为了大家的身体健康，要严防食物中毒。一但有人中毒了，要让他大量喝盐开水、浓茶，或叫他抠自己的喉咙使食物吐出来，并赶快去医院。〞

小结：大家要留意食品卫生，拥有一个健康的身体。

大班健康教案篇2

活动目标：

1、开展幼儿的创立思维，在玩中感受健康活动的欢乐。

2、训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合实力。

3、充分发挥幼儿的主动性，表达同伴间的合作精神。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动打算：

衫衣盒子人手一份。

活动过程：

一、出示盒子

1、提问师：小挚友，知道这是什么吗？

幼：盒子师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。

这些衫衣盒子想和我们小挚友玩嬉戏，看看哪个小挚友能想出更多好玩的方法来，好吗？

2、幼儿自由玩

〔1〕老师在幼儿活动中视察幼儿的玩法，抓住一些新奇的玩法，让全体幼儿跟着学做。

〔2〕老师提示幼儿除了一个人玩，还可以和同伴一起玩，让幼儿想出更多的玩法，初步尝试同伴合作的开心。

3、交待要求，幼儿进行场境设置。

集队，分四组。师：刚刚老师接到了个，是冬爷爷打来的。冬爷爷说他的服装店生意特殊好，衣服快卖完了，冬爷爷年纪大了，想请我们小挚友帮他进货，你们情愿吗？

在进货的路上，我们会沿着阶梯上山，再过一座独木桥，还要越过一条小河，才能到进货的地方。每组选出一位队长，先商议一下，然后用小挚友手里的盒子把进货的路用摆出来，看哪组摆得又快又好。

在幼儿摆放的过程中，老师重点指导摆放的方法，在老师的引导下，让幼儿自己摆出正确的路。在摆放不合理的状况下，让幼儿自己改正。讲评时重点指出一组，在修改合理后，提示其余三组幼儿参考这一组的摆法，到达路途统一。

4、交待嬉戏要求，有秩序地进行嬉戏。

师：经过小挚友的努力，已经把进货的路摆出来了，我们四组进行竞赛，看哪组小挚友先帮冬爷爷把货进回来。在嬉戏前先听清进货的要求：在上山的过程中，我们要沿着阶梯，跳着上山，还要平安地走过独木桥，不踩湿鞋的状况下过小河，请你们想想，过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢？

引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。

到了进货的地方，拿了衣听从旁边返回，把盒子交给其次个小挚友。

5、针对每组完成状况进行简洁点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中结束活动。

教学反思：

1、纵观整个活动，感觉过程轻松、自然、和谐，幼儿在动手操作活动中，体验了胜利的欢乐，获得了有关分类、语言、科学等综合实力的开展。

2、透过孩子们在活动中的表现，我们得到这样的启迪：

〔1〕简洁、操作性强的材料，有利于幼儿活动的开展，有利于幼儿的探究和创立。

〔2〕只有当幼儿可以根据自己的愿望与想法来运用材料时，他们才能全身心投入活动之中，才能充分表达活动的多样性、敏捷性和创立性。

大班健康教案篇3

活动设计背景

在幼儿的午睡过程中，觉察有局部孩子老爱趴着睡觉，通过此课，希望能培育幼儿正确的睡眠姿态，培育幼儿的自我保护实力。

活动目标

1、让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。

2、培育幼儿自我保护的实力。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解生病的病症，知道感冒后身体不舒适要刚好告知大人。

5、知道人体须要各种不同的养分。

教学重点、难点

知道怎样保护我们的心脏

活动打算

心脏图片心脏模型

活动过程

1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，相互倾听心跳的声音。

2、出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的形态，并帮助幼儿指出心脏的位置。

3、让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到养分物质和氧气，保证身体健康。

4、觉察运动后的心脏：带着幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，

5，分组探讨，怎样保护我们的心脏?并请各组代表发言。

6、结束活动：引导幼儿说出：熬炼身体能使心脏健康，但不能长时间作猛烈运动，否那么会使心脏疲惫，发烧和害怕 时，心脏会加快，发烧时