2023年-大班健康活动教案：保护牙齿-1

第页2023大班健康活动教案：保护牙齿大班健康活动教案：保护牙齿

作为一名教学工作者，时常须要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的大班健康活动教案：保护牙齿，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班健康活动教案：保护牙齿1

活动目标：

1、初步了解蛀牙形成的缘由。

2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活阅历。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

活动重点：

使幼儿知道保护牙齿的方法，培育良好的习惯。

活动打算：

巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总〔3〕你们在录像里还看到了什么呀？

〔据幼儿的答复，逐步追问〕

2、视察记录蛀牙。

自由视察：那我请你们相互看看你们有没有蛀牙？

3、记录蛀牙。〔先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上〕

4、记录完。先请个别有蛀牙的小挚友上来讲讲自己的蛀牙状况。

5、探讨：蛀牙好不好呀？他会给我们带来什么害处？

6、师小结蛀牙的害处。

7、再请个别没有蛀牙的小挚友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？

三、知道怎样保护牙齿

1、幼儿自由探讨怎样来保护好我们的牙齿。〔请幼儿答复〕

2、师小结保护牙齿的方法。

四、活动延长：

发?幼儿刷牙记录卡?给幼儿，师：这是小挚友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，假设早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√〞，假设晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√〞，我要看看小挚友们能不能做到坚持每天早上晚上都刷牙。我还要告知你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗？

活动反思：

?保护牙齿?这一课的教学主要要帮助学生相识牙齿的重要性，增加学生爱牙，护齿的意识，让学生驾驭正确的刷牙方法，培育他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确的方法保护牙齿。

现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有驾驭正确的刷牙方法，对牙齿防护常识驾驭的也很少。好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问题。在备课的时候我觉察其实本节课的内容是生活常识的教化，必需收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何保护牙齿和驾驭正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯〞这些教学重点问题一一解决。

于是，在教学时我设计了一下几个环节：

一、了解牙齿的作用。

让学生沟通自己课前收集到得有关牙齿的学问，说说牙齿能够帮我们做哪些好事？这个环节学生能够初步体会到牙齿的重要性。

二、指导实践，延长生活

本环节主要通过结合学生自己收集到的资料共同探究护牙的常识，并创设学生宠爱的嬉戏“我是小牙医〞，让学生在嬉戏中订正一些不良的行为。

三、驾驭正确的刷牙方法

老师示范正确的刷牙方法，最终让学生听听唱唱?刷牙歌?，在开心的气氛中结束活动。

在这课的教学中也存在一些缺乏，虽然“我是小牙医〞的嬉戏学生玩得很快乐，但是他们对护齿的学问了解得不多，“小牙医〞的建议显得有点苍白。

大班健康活动教案：保护牙齿2

设计意图：

由于本班倪子乐小挚友常常因牙痛而不来园，局部的孩子起先换牙，孩子对这些现象还很新奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，我们有了利用家长资源牙科医生进行资源共享的想法，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。

活动目标：

1、知道牙病菌是怎样产生的.，懂得保护牙齿的重要性。

2、留意卫生，驾驭正确的刷牙方法。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

5、初步了解健康的小常识。

活动打算：

1、课件

2、牙刷

3、联系牙科医生〔家长〕请她来参加活动。

活动过程：

探讨为什么会牙痛。

观看课件，探讨圆圆为什么会牙痛？

牙齿上的黑洞洞是怎么来的？

牙齿上的黑洞洞是怎么来的？

不刷牙谁最兴奋？〔幼儿探讨〕

〔播放课件〕学习词：牙病菌。

幼儿相互视察对方的牙齿

大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？

幼：没有，有

要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？

幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、、、、、、、

现在请牙科医生刘逸的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副雪白健康的牙齿。大家欢送〔集体鼓掌〕

牙科医生的讲解

介绍牙齿，尖牙、磨牙

出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么保护自己的牙齿。

有人换牙了，你知道应当留意什么吗？〔看课件不能舔牙床〕

你是怎么保护好自己的牙齿的？

教幼儿正确的刷牙的方法。老师小结：看课件〔稳固保护牙齿的方法〕

大家一起刷刷牙

医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带着幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，

保护牙齿人人夸呀人人夸。

我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。〔播放音乐刷牙歌〕

活动反思：

通过学习，幼儿了解蛀牙形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还驾驭了正确的刷牙方法,,有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，老师的语言以及幼儿的表现等，都是特性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探究主动学习觉察学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，到达了整合的目的。

大班健康活动教案：保护牙齿3

活动名称：保护牙齿

活动目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增加保护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

活动打算：材料打算：录像资料、图片等

活动过程：

一、创设情境，引入主题

——小挚友，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢送吗？〔图片〕

——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？

小结：看来，小挚友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习?保护牙齿?。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法

探讨：在换牙后，为什么有的小挚友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？

试验：品尝黑芝麻糖，相互视察牙齿外表的改变。漱口，视察杯子里的漱口水的改变。

小结：我们觉察漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好方法。

三、深化探讨，全面护牙——小挚友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要留意？小结：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。

大班健康活动教案：保护牙齿4

活动名称：

保护牙齿

活动领域：

健康、语言

活动目标：

1.学习保护牙齿的正确方法，并学会运用

2.通过活动，增加幼儿牙齿的保护方法

活动重难点：学习保护牙齿的方法

活动打算：

1.数字故事?不爱刷牙的小熊?

2.课件?保护牙齿?

3.放大镜个、镜子20块

活动过程：

一、起先局部

1.师幼问候

2.播放课件第一张图片，请幼儿揣测，幕布背后是什么。

3.牙齿—牙齿是什么样子的？白白的、整齐的、健康的、美丽的等，幼儿自由发挥〕

二、根本局部

1.幼儿拿着镜子视察自己的牙齿〔留意：不能用你的小手抠牙齿哦〕每个人都有牙齿，那牙齿是什么样子的？请小挚友拿出小椅子下面的镜子，真、细致视察自己的牙齿。视察完后，与小伙伴共享自己所看到的牙齿是什么样子的。

2.视察一下你身边的小伙伴的牙齿是什么样子的？视察玩自己的牙齿，现在视察一下你旁边的小伙伴的牙齿是什么样子的，请小挚友拿出小椅子下面的放大镜来视察。视察完后，与小伙伴共享自己所看到的牙齿是什么样子的。

3.为什么有的牙齿特殊整齐、雪白、又美丽，而有的那么不呢？美丽的牙齿是健康的牙齿，不美丽、有蛀牙的牙齿不健康。

4.观看数字故事?不爱刷牙的小熊?，找寻牙齿不健康、产生蛀牙的隐私。

〔幼儿通过观看数字故事，了解到不按时刷牙会导致蛀牙的产生，且牙齿变得不健康。〕

①故事的名字是什么？故事中的小熊喜爱刷牙吗？他觉得没有牙齿心情怎么样？

②和小动物们见完面后，哈利小熊的心情怎么样？他觉察没有牙齿好不好？为什么？

③梦中的他遇到了谁？他以后会怎么做？

5.探讨保护牙齿的方法。

〔牙齿在我们的生活中特别重要，那么想拥有健康的牙齿我们应当怎么保护我们的牙齿？按时刷牙、不喝饮料、多吃水果、蔬菜等〕

老师小结：牙齿对我们来说，特别重要，我们应当保护我们的牙齿，让我们的牙齿变的健康。

三、结束局部

我们学习了保护牙齿的方法，让我们一起共享给其他的小伙伴吧。

大班健康活动教案：保护牙齿5

活动目标：

1.参观旁边牙科诊所，和牙科医生沟通保护牙齿、正确运用牙刷的方法。

2.关注幼儿在牙科诊所里的新觉察，引发新的探究问题。

活动打算：

1．联系牙科诊所及牙科医生，事前与牙科医生沟通好活动内容。

2．收集刷牙的正确步骤图张贴在教室，给幼儿日常学习的时机。

3．幼儿在家用小镜子视察并记录自己牙齿的蛀牙状况。

活动过程：

1.回忆蛀牙形成的缘由，幼儿把自己记录下的蛀牙状况告知大家。

2.向幼儿交代今日的活动内容，引起幼儿的爱好。

3.带着幼儿去社区诊所，要求幼儿走路留意平安。

4.幼儿视察社区牙科诊所及向牙科医生问好。

5.请牙科医生向幼儿介绍医用器械和器械的用途。

6.牙科医生向幼儿传授正确的刷牙方法，并让幼儿意识到保护牙齿要从根源上消退蛀牙的产生。

7.活动结束向牙科医生道谢洗手回幼儿园。

大班健康活动教案：保护牙齿6

活动设计背景

保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥，我在教学活动设计上下了一番功夫，一时从孩子熟识的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验蛀牙形成的缘由及了解有关预防蛀牙的有关学问，从而到达教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标，二是利用试验资料，课件，图片等多种操作材料来提高教学效率和效果。

活动目标

1、使幼儿了解蛀牙形成的缘由以及预防蛀牙的有关学问，驾驭正确的刷牙方法。

2、教化幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿

活动打算

教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的图片

3、?爱吃糖的老虎?课件

学具：4、牙刷1个5、每人一块饼干6、每人一面小镜子

活动过程

一、情景交谈，引出牙齿课题。

师：xxx小挚友，你能告知老师你昨天去哪了吗？

师：小挚友确定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。

二、试验比照做铺垫

引导幼儿探讨

1、这两种蛋壳有何不同？

2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？

三、找蛀牙。

1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？

2、变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙〞。

3、视察蛀牙。

四、组织幼儿探讨蛀牙形成的缘由。

1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子视察牙齿上有什么？

2、答复下列问题：牙缝里多了什么？饼干什么味道？饼干为什么会甜？

3、出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。

五、预防蛀牙，保护牙齿。

1、观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。

2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。

六、活动延长：观看?