2023年-大班家长会的发言稿-1

第页2023大班家长会的发言稿大班家长会的发言稿

我们为了教化好孩子走到一起，对于我们老师来说是荣幸的，与此同时，也觉得肩膀搁上了沉甸甸的责任。下面是我为大家整理的大班家长会的发言稿，希望对大家有所帮助。

大班家长会的发言稿篇1

让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救。如小孩损坏了别人的玩具，肯定要让孩子买了还给人家，或许对方会认为损坏的玩具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下孩子的赔偿，但家长应坚持让孩子赐予对方补偿，这样可以让孩子知道，谁造成不良后果，就该有谁负责。当然，父母在家中要为孩子树立典范，“言必行，行必果〞，这样才能有威信要求孩子负责任，才能让孩子有仿照对象。

家长协作方面

在家园共育中家庭教化是重要的。然而家庭教化尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教化那么是有目的、有安排的，只有特别感谢您们能在百忙之中抽出时间来参与会议，我们特别感谢您们对孩子的重视和对我们工作的支持。沐浴在满意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充溢蓬勃朝气，隐藏无限希望的大班新学期。本学期将由我和Ａ老师接着担当孩子的教化教学工作，由Ｂ老师担当本学期的保育工作，我们很快乐接着做您和您孩子的挚友。相处了两年，我们不再生疏而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚地向您们说一声：感谢！同时更希望您们能一如既往地关切和支持我们的工作。

1.孩子的良好学习习惯和常规的培育。

2.说说本学期班级每月的工作活动重点。

3.幼小连接工作的打算。

4.请家长对我们的教化教学工作提一些看法和建议。

我认为在幼儿园阶段，良好的学习习惯对孩子来说是最关键的，这比“会背儿歌、会写字、会画画〞还要重要。为了帮助孩子养成良好的习惯，我们两位老师也商议、实行了一些措施。如开学初，“小书包〞安排，让孩子每天背上小书包来园，不但提前感受小学生生活，有做小学生的愿望，而且要求在书包中打算一些写字本、画画本、图书、棋类、文具等学习用品，让他们在课余时间可以开展丰富的学习活动。可以说这个“小书包〞安排到目前为止挺胜利的，我们班的学习气氛超前深厚，尤其是几个女生一下课就拿出书包，我们让她们休息一会儿都不要，别的班老师过来看到了，也直说“真像个小学课堂。〞同时加强孩子上课的坐姿和书写姿态，养成宁静倾听的习惯。我们的工作也须要家长的协作，为培育孩子良好的学习看法及专注精神，请养成幼儿起居规那么及良好的生活习惯，晚间不宜超过十点入睡；请限制幼儿看电视、玩电脑的时间，假设选择具有教化性或益智性的节目时，请在一旁解说，启发幼儿的心智。

九月份

1.开展“亲师周〞、“亲生月〞活动，教化幼儿讲文明、懂礼貌，爱老师、爱幼儿园。

2.依据幼儿年龄特点，开展“推普周活动〞。

3.编排班级器械体操和园歌表演。

4.成立班家委会会议，召开幼儿家长会。

5.班级庆祝老师节、中秋节、国庆联欢活动。

6.文明班级评比：文明礼貌好。

十月份

1.开展重阳节孝敬教化主题活动。

2.开展国庆主题节日活动

3.文明班级评比：卫生习惯好。

十一月份

1.开展“爱的教化〞展示周活动。

2.幼儿秋游活动和参观活动。

3.大班幼儿自理实力竞赛。

4.幼儿消防教化，参观消防队。

5.家长开放日活动。

6.文明班级评比：团结有爱心。

十二月份

1.主动开展冬季体育熬炼，做好冬季保暖工作。

2.幼儿园“奖孝基金〞爱心捐献。

3.“爱心宝宝〞举荐、评比活动。

4.庆元旦迎新游园会。

5.文明班级评比：常规纪律好。

一月份

1.幼儿防寒保暖，预防冬季疾病工作。

2.冬季小型体育工程竞赛。

3.期末幼儿健康发育、教化开展评价。

进入大班以后，孩子的集体意识有了快速的开展。他们经常以自己是大哥哥大姐姐而骄傲，也经常以为自己的班集体取得的成功而欢呼跳动。集体主义情感是一种主动而强大的道德力气，他对幼儿的特性、社会性及道德品质的开展有着重大的影响。因此，集体意识的培育也成了本学期的教化培育重点之一。

培育幼儿的合作行为。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性嬉戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细答复下列问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在嬉戏、活动中加强幼儿规那么意识的培育。

家长应重点培育孩子阅读的习惯与书写时正确姿态。孩子在刚起先接触书写时，坐姿、握笔姿态肯定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸〞，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长帮助做好提示，选择适宜的桌椅，帮助孩子养成良好的姿态。

通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题〞。

感谢各位对我们的帮助,假设有家长有什么须要问题可以留下来与老师沟通，其它的家长以后有问题也希望能刚好与我们沟通,感谢。今日的家长会就到这里,再一次感谢各位的参与。

大班家长会的发言稿篇3

各位家长：

晚上好，我是大班的班主任李丽。

感谢大家在百忙之中来参与我们这个家长会。我想通过这个平台，让我们共同探讨一下，怎样让你们的孩子安平平安，快欢乐乐，健健康康地长成聪明可爱的珍宝。

首先，我向大家讲一下我的教学方针：通过这学期的学习，我们大班小挚友在语言方面，已经娴熟驾驭声母23个，韵母24个，挑出其中任何一个，小挚友都能娴熟读出来。并通过故事提起幼儿的学习爱好，让他们学着拼读他的音节，为他们将来进入小学打好过硬的拼音关。通过背诵古诗，儿歌，绕口令，复述故事等熬炼他们的背诵，朗读和语言表达实力。

在数学方面，我们通过现在幼儿教化中最先进的珠心算让幼儿手脑并用，开发他们潜在的智能。这学期手算主要是100以内的〔一位数+—一位数〕和〔两位数+—一位数〕小挚友以根本驾驭，珠心算主要学的是100以内的直加直减，上补，下补〔上补，下补就是不行以干脆加减，但并不须要进退位的一种算法。〕

另外，我们还注意每位小挚友素养方面的培育，教他们一些常常见到的物体的英文读法，还有时下小挚友最喜爱的歌曲，并利用星期五教他们参与舞蹈，画画，珠心算，电子琴等爱好班，着重培育他们的爱好爱好。在平常我们老师言传身教，让每位小挚友学着遵守一些制度，交通规那么。

在语言教学中，我们将在以后乃至下学期接着加强各位小挚友在拼音方面的拼读，尤其是含有复韵母的音节以及整体认读音节的相识读法。

数学我们的手脑速算娴熟100以内的直加直减〔两位数+—两位数〕，还有进退位将是我们下学期的教学重点。

珠心算下学期幼儿那么主要驾驭如何进退位，通过下学期的在学习，信任10000以内的任何加减法大局部幼儿都可以娴熟计算。

其次，我们在说说小挚友平安方面的事情。感谢我们在坐的每位家长在这学期对我的大力支持！在这期间，间或也发生过一些磕磕碰碰的事情，特殊感谢这些家长对我的理解和支持！小孩子在玩耍，学习，生活中他们有时也会有意料不到潜在的危急。避开不必要的磕伤，碰伤，擦伤！可能有些小挚友说老师很严厉。这我是可以理解的。在学校，你们是我的学生，我要保证你们的平安，把你们教的聪明伶俐一些，懂事一点。我只是希望：在每个爸爸妈妈们把珍宝送到幼儿园后，我尽全力让他们驾驭更多的学问，避开不必要的危急发生。让每位宝宝快欢乐乐的来，安平平安的回家。信任这也是我们家长们所希望看到的。

好了，我的发言到此束，感谢大家！

接下来，我们的家长们可以上台自由发言，讲一下您是如何教化您的宝宝的。我们相互可以借鉴一下，欢送我们每一位家长对我，还有我们幼儿园提出一些珍贵的看法和建议。

就您的宝宝，还有您希望以后我对您的孩子在哪方面重点培育，您可以发言说出来，也可以和我单独谈谈，我们可以相互学习，我做的不到的地方，以后可以刚好改正。

大班家长会的发言稿篇4

一、总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班级的小挚友印象很深，感到大家都很活泼，学问面也很广。这个学期一开学，这样的感觉就更加剧烈了。现在就家长最关切的孩子成长状况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手实力方面：

自从小挚友们进入了大班后，在自理实力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还常常主动帮助老师，擦桌子、搬椅子等，动手实力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，等。

2、学习实力方面：

大班的各科内容都有了肯定的难度，但小挚友们从以前的不愿到现在能自己看图创编故事，我们常常利用课余时间请小挚友自编自讲故事和朗诵儿歌，虽然不是竞赛，可却提高了幼儿的语言表达实力，而且还培育了幼儿大胆在同伴面前表现的实力。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动好玩的形式，让孩子们知道相邻数，学习2、3的组成等。很多家长能主动协作我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学

活动能顺当进行下去，为以后的教学奠定根底。

3、心情情感方面：

这学期一开学，这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到傲慢，详细有：各方面开展都较好的有：李超、彭乐等，特殊表扬的是王萌会写许多字，在幼儿学习状况的那本本子上，都是她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控实力强，上课能仔细听讲，答复下列问题时主动主动，平常很自信，能较好地完成老师交待的每件事；

上课发言热情主动的小挚友有：惠铭洋、吴涛、胡谦益等。课上，这些孩子特殊仔细的，他们主动举手，大胆发言、有肯定的表现力；

对数学感爱好的有：杨旻烨、徐以扬等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高；

对语言感爱好的有：殷烨凡、、王雪怡等，这些孩子平常喜爱看书，喜爱听故事，因此也经常能说出一些好听的句子，语言表达实力相比照拟好；

进餐状况有进步的小挚友有：陈家辉、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高；

爱劳动的小挚友有：陶心佳、、徐唯畅等，他们主动争当值日生，擦桌子、显得很能干；

主动参加集体活动的孩子有：徐紫依、、徐春玲等，他们在活动中是特别主动的，喜爱和同伴开心地嬉戏；

关切别人，有爱心的孩子有：许星烨。陶苑等，这些孩子很有爱心，经常喜爱帮助别人。

当然，也有个别孩子由于自控实力相对较差，特殊是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不仔细听讲，对老师教的内容不能较好驾驭。下了课，特殊喜爱和别的小挚友一起追追逐赶。这些现象，我信任家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。

二、家长发言。

我们知道现在的幼儿教化与以前的幼儿教化有了很大的差异，幼儿园的教化已经远远不能只满意于照看好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在实力的开发，据探讨说明0—6岁是孩子智力开展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多关键期，如：语言开展关键期、动作开展、心情情感开展关键期等等，我们认为升入大班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成果休戚相关，信任家长们也特别重视，现在孩子在大班起先渐渐养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益，还有要起先培育孩子的创立实力，让孩子有自己觉察问题、通过探究从而自我解决问题的实力，假设家长干脆告知他，干脆把答案告知孩子呢，孩子往往只能记住一时，过后很简单遗忘，我们要授之于渔，而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育儿阅历。

三、下阶段工作准备：

从我们与家长合作以来，很多家长特别注意孩子的教化，也特别协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，特殊是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现刚好反响给我们，仔细填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作了改革，开展了更加多元化的综合主题教化，这样也会增加家长参加的局部，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展学问面，让孩子在玩中驾驭要学的东西，所以请你们还是一如既往地协作我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想，请你们刚好记录，按时上交，这样也有利于我们刚好了解孩子的学习状况等。另外为了孩子的平安，请各位家长协作我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口就可以了。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

5、多关切孩子、多和孩子沟通，多看看家长园地。

6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危急的东西或者是吃的东西。

总之，只要我们家园协作好，信任你们的孩子也会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参加些什么活动，你们想参加幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法干脆告知我们，也可以以书面的形式交给我们，我们肯定尽力改良我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。

五、个别沟通。

听取家长的看法。

家长的满足，是对我们工作确实定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵看法，家长之间也可以共同探讨一下教化孩子的良方。结束语：

我们的工作离不开家长的协作与支持，希望家长能接着支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。

大班家长会的发言稿篇5

各位家长：

你们好！

首先，我代表大二班的俩位老师对您的到来表示热情的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

在暑假中，我们接上级有关吩咐实行幼儿园原那么不放假的规定。通过两个月的实施我们觉察很多幼儿进步很快，一些坏习惯也逐步改掉了如：薛琳、樊依婷以前吃饭很慢的，现在也能自己独立的将饭吃完，家长反响说：这多亏了幼儿园不放假，让幼儿养成了有规律的生活习惯，幼儿的身体也长胖了，体质也增加了。

在今年的假期中天气特殊燥热，但我们的家长还是坚持将幼儿送到幼儿园来，对这份难能珍贵的精神，我们老师表示感谢，感谢你们的支持。

在幼儿园的小挚友接连学习了一些新的珠心算内容和英语的儿歌，而且根本能驾驭。那么一些没有来幼儿园的小挚友没关系，在以后的活动中我和彭老师会帮助他们的，让他们跟上其他的小挚友。

二、本学期的教学支配

我们这学期的教化活动还是以主题活动的形式进行。在上个学期的活动中家长们都主动参加帮助我们收集了很多的资料，而且一些表格都能仔细的填写并刚好的交上来。这学期的主题是“我是中国人〞。在这个主题活动中有很多小主题“欢跃的国庆〞、“旅游去〞、“北京天安门〞、“了不得的中国人〞、“多彩的民间活动〞开展这些主题离不开在座的大力支持，如每个主题我们都会有调查表、区域活动材料的收集等希望每位家长还是能一如既往的支持，因为你们的共同参加可以让孩子拓展学问面，让孩子在玩中驾驭要学的东西。

我们也会在“欢乐家家车〞的板块中写出相应的教学内容。

三、几点要求

１、让孩子养成倾听的好习惯。

２、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

３、培育幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

４、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，接着丰富自然角。

５、多关切孩子、多和孩子沟通，多看看我们的“温馨贴示〞。

６、入园前检查孩子的衣服口袋有没有危急的东西或者是吃的东西。

四、有关平安工作

１、我们幼儿园一般来园时间为７：１５——８：１５，请家长不要过早的送孩子来园，肯定要送到门房间或保健医生的手中，假设你的孩子须要吃早餐请在８：１５前来园，以免耽误孩子的正常活动。

２、孩子晚上离园为４：００——４：３０，假设你有什么特别状况请与我们联系，因为到了４：３０以后是阿姨看班，全部的孩子都集中在一起，阿姨对孩子的状况不是很了解，所以为避开发生不开心的事请在座的各位主动协作。

３、假设孩子的身体不好不能来园希望能和老师请假，号码我会写在“温馨贴示〞中。

４、近来我们有的小挚友因拆迁等一些缘由联系的方式已经换过了所以请各位再写一下最新的联系方式，万一有事肯定要能和你干脆联系到的。

五、爱好班

这学期我们的英语和珠心算接着进行，还针对我们大班的孩子开设了写字班。我们大家都知道现在的小学学习要求非常高，特殊是二期课改以来新的教化方法不断的与传统的教化方法碰撞，那么我们可以利用孩子在幼儿园期间相对学习任务较轻的状况下让孩子边写字边认字为以后的阅读课文打下良好根底。

大班家长会的发言稿篇6

家长挚友们：

下午好！

孩子承载的是我们整个家庭的希望。现在，我们的孩子在幼儿园老师的细心呵护下，一每天长大，立刻要离开幼儿园，起先正式的学习生涯。信任许多家长和我一样，既期盼孩子能走向更广袤的天地，又担忧孩子是否能迈好这关键的第一步。今日，我接受幼儿园领导的支配，来与大家沟通幼小连接，说实话，虽然近两年正好循环下来在教低年级，但实在是水平有限，所以诚惶诚恐。我就结合自己的工作，谈一些个人的想法，供各位参考。我想重点和各位家长沟通三方面的内容。

第一方面：让孩子在向往中进入小学。

大科学家爱因斯坦有一句名言：“爱好是最好的老师。〞确实是这样的。小挚友知道自己立刻要读小学了，是很骄傲也很憧憬的，他会认为自己长大了。孩子憧憬上小学，才能主动地学习，才能学得好。每年夏天，我总会看到这样的温馨场面：爸爸妈妈牵着即将入学的孩子的手，在我们学校中闲逛，了解小学的学习活动，比拟幼儿园与小学的不同，预先熟识新的环境。这样做，对孩子来说是很有帮助的。平常我们也可以让孩子接触身边的小学生，了解小学上课、作业、考试等状况，帮助孩子了解小学生活进而产生上小学的愿望。

那么小学和幼儿园究竟有哪些不同呢？信任在座的家长已经有所了解。我觉得不外乎是以下几个方面：

1、上课时间的改变。现在我们小学低年级上午支配三节课，下午三节课，每节课40分钟，另外早上有早操、晨会，中午有午休〔一般处理作业，略微休息一下〕。与幼儿园相比，学习时间长了。

2、教化方式的改变。幼儿园，以嬉戏的方式为主，唱唱、跳跳、画画、做做，充溢趣味性。升入小学后就变成了以学习文化学问为主，可能低年级还会有一些趣味性的活动，但总的嬉戏时间很少。

3、教化内容的改变。小学按要求开设了语文、数学课，〔每天要上的〕，还有英语、体育、艺术〔就是我们小时的音乐课和美术课〕、体育活动、健康教化、品德与生活、劳动技术等的课程。这些课程都有课程标准，明确规定我们的孩子应当到达怎样的要求。

4、师生关系的改变。幼儿园时期所提倡的是“保教并重〞，幼儿园老师担当着保育和教化的双重角色，而入小学后，随着幼儿身心发育不断完善，保育的色调渐渐降低，而教化的成分渐渐增加，与学生在一起的时间渐渐削减，课间，老师就离开教室，学生自由活动，而且每堂课的老师不一样，不再像幼儿园，至少有一位老师是陪在小挚友身边的，师生关系明显发生了改变。

5、检查考核的改变。在幼儿园里，没有细致到几分几分的分数，得到的是鼓励性的评价。但小学就不一样。每天有课堂作业、回家作业，口头作业、笔头作业。每样作业都要检查、批阅，不过关的要订正、重做。在我们的孩子还不明白什么是考试、应当怎样考试的时候，就要迎接考试。比方我们的孩子进一年级时学拼音，刚学完拼音就要迎接学校统一组织的拼音过关验收，这就是一次正规的口头考试。接下来的学习中，分数的重量会越来越重。学期刚到一半，还没相识几个字的孩子，连题目要求都读不懂，就要参与期中调研考试。不止有一个家长告知我：我儿子〔女儿〕考试，我比他〔她〕惊慌。

我们了解了小学与幼儿园的区分，我们家长首先就心里有了数，就可以有针对性地渗透小学的要求。比方说：“你真了不得，立刻要做小学生了，快乐吗？长大了的小挚友才能进小学读书，在小学里，你会学到许多本领，你表现棒的话，还会戴上红领巾呢！你情愿学好本领吗？〞别小看一条红领巾，绝大多数的低年级学生是很在乎的。我们家长可以采纳类似的鼓励的方式来调动学生的主动性。要避开运用“让小学老师来管你〞、“上小学后看你还怎么玩〞等恐吓性的语言使孩子产生恐惊。我们小学低年级的老师会留意孩子的年龄特征，尽量激发和保护孩子的学习愿望和主动性，例如，我们会嘉奖小苹果、小红星、小梅花、荣誉卡、梅花章等，这可是我们在每天放学前必做的工作。一个学期下来学生还会把全部的嘉奖带来评比。所以我们家长没有必要让自己的孩子在畏惧中迎接自己的小学生活。就让我们的孩子在向往中进入小学吧。

其次方面：让我们共同担当责任。

一、家长的责任。教书、育人是老师的责任，也是我们家长的责任。中国有句古语：养不教，父之过。家长是子女第一任乃至最重要的老师。很明显，家长在教化子女方面，有着不容推卸的义务和责任。在这个幼小连接的关键阶段，更须要家长的尽职尽责。首先我们从现在起先就要为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的打算是一项重要内容。给孩子打算独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在宁静、整齐。可以提前为孩子打算学具：书包、文具盒、直尺、三角尺、削好的HB铅笔几支、橡皮数块〔没有图案的白橡皮〕。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高档化。

当然，以上几点只是物质上的打算，仅有这些还不够。我们家长的责任，更多的，是表达在对子女每天有意无意的教化、影响中。比方，孩子在家学习时，我们家长看电视、打麻将、玩嬉戏，还是有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化地影响？比方，我们的家长在仔细听孩子对学校、老师、同学可能算得上喋喋不休的描述还是一句冷冰冰地“你烦死了，没望见我忙着吗？〞比方孩子的作业，你是在定期或不定期地检查，刚好了解孩子的学习状态，还是放任自流？……

当然，对孩子的学习，我们家长还要明确一个观念：“陪读〞不是尽责。孩子上学后家长千万不要“陪读〞。孩子刚上学在家做功课时，家长赐予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切打算工作由家长给做，有了困难家长立刻予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不行取的。久而久之，孩子会形成一种依靠心理，不陪就不读。学习变成了家长的任务。

那么，低年级的孩子学习马虎，往往不会检查作业。我们应当怎样让孩子学会检查呢？家长可依据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错，而家长可以有意做错几道题，让孩子细致检查，仔细批改。这种做法不仅会引起孩子的爱好，而且在批改卷子的过程中就自然培育起细致检查作业的实力。

以上所说的，是我们家长的责任。在我实际工作中，遇到的绝大多数的家长做得很好，而且在教化子女方面很有自己独特的一套。在家长尽责的同时，别忘了最关键的一点：学生的责任。

二、学生的责任。现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭的中心，是在几代人细心的呵护下长大的。在许多时候，我们父母或长辈为孩子打算了一切，包办了一切，担当了一切的责任。于是，一上学问题就出来了：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做值日，扫帚、拖把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉里垃圾塞得连书包都放不下等。艺术课没带画具，劳动课不带工具，就连语、数课也有人忘了带书带笔。回家作业没完成，家长说明带出去吃饭回来晚了就没有做。孩子成果没考好，家长说我不知道要考试，没给他复习，孩子的学习用具没带，家长又说忘了给孩子打算。类似状况，许多，说实在话，我们替孩子做得越多，孩子就越不会料理自己的事情，照看得越周到，就更放纵了孩子不负责任的行为。久而久之，孩子们会成为自己事情的局外人，一切责任都有人为他担当。

所以我们家长首先肯定要明确：学习是孩子自己的事，虽然现在他们还是孩子，他们每走一步，都须要你我或明或暗的关注和扶持。但总有一天，他们要担当自己应当担当的责任的。而且现在起，肯定要渐渐把这个观点渗透到孩子的大脑中，肯定要帮助孩子牢牢记住：学习是我自己的事，自己的事情要自己做。让学生对自己的学习生活学会负责，要靠长期的训练和教化，但从幼儿园升入小学的这一段时间，无疑是我们家进步行责任心教化的最好时机，我们千万不要错过这个时机。比方我们可以在孩子做之前先提出明确的要求，鼓励孩子仔细完成。假设孩子遇到困难，家长可在语言上赐予指导，但是肯定不要包办代替，让孩子有时机把事情独立做完。交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、催促以及对结果的评价，以便培育孩子持之以恒，仔细负责的好习惯。要求孩子信守诺言，要对自己的言行负责，告诫孩子不要轻许诺言，一旦许诺，就必需遵守。

我想，我们老师、家长和我们的孩子假设能共同担当责任，那么刚刚那位美术老师的头就不会痛，我们的家长也不会被折腾了。

第三方面：重视孩子的习惯培育。

现在的孩子，优生优育，父母非常重视智力的开发，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大。所以一、二年级的孩子学习成果都很好，孩子们大都能得到95分以上的成果〔一年级的平均分到达98、99分〕，但习惯的差异，时间一长，孩子的学习就会有极大的差异。我们的孩子在读一年级时，最急需养成哪些好习惯呢？

1、静下来。我们家长在孩子入学前就应当尝试着让孩子能静心地坐下来。孩子在幼儿园以嬉戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程所代替，原来在嬉戏中学习，在学习中嬉戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必需完成的家庭作业。静下来，才能用心听讲，才能主动动脑，才能仔细写字。假设您的孩子静不下来，您可以有意识地培育孩子静心地坐下来，像上课一样静静地做下来。刚起先时可以练20分钟，以后再渐渐延长。这也是我们低年级老师对一些静不下的孩子常常采纳的训练方法——练坐。

2、听进去。课堂上留意倾听老师和同伴发言，这是学生学习生活的根本要求。对于这一点，有较多刚入学的学生难以做到，因为他们还没有从幼儿园以嬉戏为主的环境中摆脱出来。另外，这个年龄段的孩子留意力简单分散，长久性差。我常常告知学生，听讲包括两个方面的要求，一是仔细听老师的“讲〞，二是听学生的“讲〞。老师课堂上讲的是学问。许多时候，老师只是提出问题，答案〔学问〕是从同学的嘴里说出来的。同学在答复老师提出的问题时，你肯定要留意听，边听边想，同学答复得对或不对，假设不对，错在什么地方；假设让自己答复，该怎样说好。

明白为什么要听讲和听什么“讲〞以后，我就告知学生，老师怎么知道你在用心听讲呢？你得用肯定的姿态和动作告知我呀。比方，别人在说的时候，你眼睛东张西望确定不是用心听讲；别人在说的时候，你身子东动西动确定不是用心听讲；别人在说的时候，你小手玩东西确定不是用心听讲；而别人讲的时候，留意在听的小挚友，眼睛是望着一个方向的，手脚是不乱动的，而且会边听边思索，、看法相同时会轻轻点头，须要补充或有不同的看法时，会举手站起来发表自己不同的见解。仔细听的孩子呀，最聪明了，连眼睛都是发亮的。我们的孩子是很有仿照实力的，老师再一示范，学生就知道怎样听讲了。我们家长平常与孩子沟通、谈话时，就应当留意孩子听你讲话的习惯，在家长长期有意识的训练下，孩子会驾驭这样本领的。

3、说出来。“说〞，是交际的工具，与别人的交往，离不开说。“说〞，是上课时的要求，主动答复下列问题，大胆发言，既可培育学生的口头语言表达实力，又培育了学生的思维实力。

孩子是不一样的，有的胆子大一些，有的胆子小一些，有的语言实力强一些，有的弱一些，这些都很正常，但每个孩子都敢说、会说，是根本的要求，是良好的习惯，我们平常要留意引导和训练。比方，在学生答复下列问题时，我们老师会要求说完整，说洪亮。假设学生答复错了或答复的不完整，我们老师也会鼓励学生，表扬他敢于“说〞的英勇的精神，不要会让学生觉得答复下列问题是种压力而不敢说，不愿说。我常常对学生说，说对说错都没关系，关键是要说。多鼓励孩子说话，鼓励孩子当众表达自己的愿望和想法，坚持引导，我们的孩子必有收获。

我觉得，“静下来、听进去、说出来〞是孩子进入小学顺当起先学习生活的重要保证。我们不妨从现在起先，有针对性地与孩子练一练，我想对孩子确定是很有帮助的。

各位家长，由幼儿园进入小学，是人生的又一个新的起点，对成人和孩子都不是一件小事，我们应仔细对待，但也不要操之过急。让孩子在向往中跨入小学，让我们共同担当责任，让孩子养成良好习惯。同时让我们牢记，今日，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的华蜜人生奠定根底。让我们以此共勉。不当之处，还请指责指正。感谢！

大班家长会的发言稿篇7

各位家长：

大家下午好！

本学期，我在担当大班3的数学教学工作。很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。

一、班级状况分析、期中成果分析和本学期教材特点

本班有14名学生，男生6人，女生8人。人们常说“文如其人，字如人脸〞，我先说说学生写字状况。整体来看，女生写字都比拟工整，而男生写字潦草些。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里刚好催促孩子坚持写标准字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，留意力不集中，行动不够快速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提示，没有学习的自觉性。作业方面，大局部学生能按时完成，个别学生无法按时完成。缘由有：1.留意力不集中，2.写字速度慢。总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。只是有些小缺点。

本学期刚刚完成了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都情愿听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。

很多同学成果有较大都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是局部同学对学问的驾驭不够扎实、巩固〔如乘法口诀记忆出错〕。这学期大局部内容要求利用竖式进行计算，如：

1、“万以内的笔算加法和减法〞的计算

2、“有余数除法〞的计算

3、“多位数乘一位数〞的计算

同时，教材还编排了“四边形〞、“测量〞、“时间〞、“分数的初步相识〞等学问。

同学们都能够驾驭，但就是缺少计算时的细心。〔举例〕有些同学概念不够清楚，填空题、计算题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教化孩子，使他们学习学问，健康成长。

二、学习上要帮助孩子

在学校，大局部孩子能仔细完成作业，某些孩子的作业不仔细，老师会让他重写，直到写好为止。但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满足。我特别理解做父母的心情，我们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不该遗忘对孩子的教化和辅导。当看到孩子一点点地长大，一点点地进步时，我们的内心是特别快乐的。我想，可能是有些家长工作比拟繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏惊慌的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出一些时间，陪陪孩子。我想每天抽出30—40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载内容一样、家庭作业的质量如何。催促孩子每天读半个小时课文〔或预习，或复习〕。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，幼儿园生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。

家长们，省什么，别省钱不买书给孩子；没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。听起来不算困难的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐性。在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光专心爱是完全不够的，得用行动。您的付出，必定换来孩子的不断进步！

三、从“思想、行为习惯〞方面引导孩子。

为了更好地标准孩子们的行为习惯，我们要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。做作业时，总是标准他们的写字姿态，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室，总要把桌上收得干干净净，把椅子塞好。削减磨蹭的时机，根本做到有条有理。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼貌。父母是孩子最好的老师。首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的典范作用非常重要。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作那么的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，我们觉察一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子；反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。特殊是家长的学习爱好，在肯定程度上会影响到孩子的学习爱好，从而间接地影响孩子的学习成果。孩子生长在一种充溢学习气氛的环境中，很简单萌发一种自发学习的须要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应领先酷爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

一项媒体调查结果说明，很多学业不良的儿童，家庭缺乏良好的学习气氛，这些家长常常约些挚友晚上打牌，搓麻将，闲聊，外出跳舞，上网打嬉戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易弯〞，所以，我们要教化、引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是非常有利的。

最近，我觉察班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在许多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手熬炼，孩子的实力就渐渐提高了。

此外，我们还要留意培育孩子良好的学习习惯和学习方法，比方上课前做好预习，上课要用心听讲，主动思索，主动发言，课后刚好稳固训练，放学后要保质保量完成老师布置的作业。要养成仔细检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。遇到不懂的问题要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培育孩子主动学习和独立学习的好习惯。中国科技高校少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同缘由，就是都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际状况动身，依据自己孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应当努力为他们创立良好的学习条件，及早地使他们接受和汲取更多的学问。

四、要信任鼓励孩子，对孩子的教化是个长期坚持的过程。

父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的是因为很忙或者其他缘由，无视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的实力和处事学习的实力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子似乎根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去觉察他的进步，比方今日的作业比昨天仔细了一点点，哪怕这一点连他自己都没有觉察，只要家长去真诚的鼓励他一番，我信任其次天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要信任孩子，鼓励孩子。今日就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好。你再留意看看他的表现。

五、家长的典范作用非常重要

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假设孩子生活在指责中，便学会指责；假设孩子生活在敌视中，便学会好斗；假设孩子生活在鼓励中，便学会自信；假设孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人；假设孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。

家庭环境从一诞生就影响着他们的心理开展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。不要当看到成果时，生气的质问孩子，你冷静想一想缘由。也要想一想：自己作为家长，是不是做到了对孩子的学习仔细负责？有没有因为事情多而放松了对孩子的学习？成果不好有许多缘由。而且你不要老是艳羡表现好的孩子，你要看到她们的父母在背后付出的心血和汗水。他们是从孩子很小时就留意教化了，每天对孩子的作业，学问驾驭状况，和同学的交往状况，孩子的爱好以及各项表现，这些父母都很有数。你知道孩子的爱好吗？知道孩子的挚友是谁吗？知道孩子今日在学校的表现吗？知道孩子最近有什么学习或生活上的困扰吗？他们不是只知道吃好喝好的孩子，现在的孩子还须要您更多的监督指导帮助。而且父母是孩子的第一任老师，你对孩子今日的家庭作业的检查应付了，他明天接着就学会了应付功课。你今日应付了孩子的学习，明天他同样会以很差的成果应付你。我们作为老师、家长，都要给孩子做表率。

积累才有质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，希望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，创立一个良好的数学学习环境，促进孩子的开展。

假设大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也恳切希望大家提出来，以便我能更好地改良以后的`工作。假设大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。

最终，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！〞信任你的孩子，也信任你自己！

感谢大家！

大班家长会的发言稿篇8

一、致谢与自我介绍

各位家长，大家晚上好！今日很兴奋我们的家长挚友们能够团聚一堂，能够为自己的孩子，为我们这个集体的教化活动作一些探讨。首先，简洁自我介绍一下。

我们经验了开学初的分班，小挚友也有一些变动，对我们大家来说，一个新的班级呈现在我们面前。各位家长之间也不是很熟识，所以先请家长做一下自我介绍。〔事先发调查表，包括家长双方的爱好爱好，教化理念等〕感谢各位家长能够将自己的教化心得给大家共享。其实幼儿教化开展到现在，越来越多的教化专家和教学实践已经涉及到家园共育这个话题。有一局部家长从去年，小班下学期起先就跟我合作，我们在上学期组织了丰富多彩的各种形式的亲子活动，而且在我们每一个主题开展的同时，有须要家庭协作的活动他们都可以说是不遗余力。我们家与园的相互合作最终的目的是让孩子收益，我信任每一个孩子能够享受来自家庭和幼儿园双方面的理智的爱，那么他将会拥有一个华蜜而充溢的童年。所以刚刚我们支配家长们自我介绍，就是想我们能够成为像一个大家庭一样的集体，在这个集体中，我们一起为了孩子的开展相互沟通，相互学习。在这个集体中，老师不是领导者，而是组织者，学习者。很兴奋又有几位对于孩子的教化问题极为重视，对教化很有想法的家长参加我们这个集体，希望我们今后有问题能够相互探讨，合作开心！

二、班况介绍，上学期胜利阅历的共享

下面请老师为我们来介绍一下新班级的根本状况：我园是一所实行蒙台梭利教学的幼儿园，她的创始人是玛利亚。蒙台梭利，诞生于意大利，在1896年，蒙获得罗马高校医学博士，是意大利第一位女医学博；主要著作有?蒙台梭里教学法?、?童年之秘?、?汲取性心智?和?觉察儿童?等，蒙氏教化已有100多年的历史，在荷兰，政府规定0—12岁的幼儿必需接受此教化，它是在90年头传入我们中国的。蒙氏教化主要有四个目标：协调、专注、独立和秩序，合称为CCIO，它主要分成五大领域进行教化，分别是：日常生活、感官、数学、语文和人文自然，而现在我们已经将它扩充为11项，在原有五项的根底上，又添加了美术、音乐、体能〔大肌肉运动〕、英语、感统训练与社会教化，这套教化方法是潜移默化的表达在日常生活中的。像一些托、小班的幼儿，刚入时可能不会自己吃午餐，不会运用勺子，针对这些，我们会在初期介绍一份“舀〞的工作，或许一起先并没有什么效果，可是家长会在一段时间后觉察，以前满地饭粒的状况不见了，而是勺子用的很好，其实这就是“舀〞的工作在发挥作用了。现在我们是中班了，我们会介绍一份“筷子夹〞的工作，一起先是比拟大、简单被夹起的物品，渐渐的我们会更换夹的物品，这就让孩子的动作变得越来越精细，因为孩子大了，立刻就要让他们起先运用筷子吃午餐了，信任这份“筷子夹〞的工作对他们会有很大帮助的。这只是日常生活教化的一局部—动作协调。另外，日常生活教化还包括照看自己，如衣饰框的一系列工作、照看环境，如扫、刷、檫等，还有生活礼仪：坐姿、站姿、走姿、咳嗽、打喷嚏等等；感官教化包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，培育幼儿的一些秩序感；数学教化包括使幼儿理解空间、时间的概念；培育数学逻辑思维实力和推断实力；相识数字，学习数与量之间的一一对应性，本班幼儿现根本都已经相识了5以内的数字与数与量间的关系，本学期我们将教学10以内的数的数量关系、5以内的分解组成以及学写数字，这将与主题教学〔即传统教学〕相联系教学；语文教化包括相识简洁汉字，像文字配对工作就是为学写汉字打下根底，本班少数幼儿已经可以相识一局部简洁的汉字了；人文自然包括一些节日的介绍、地理、历史、生物学问的介绍等。其他几项音乐、美术、体能〔大肌肉运动〕、英语、感统训练与社会教化那么结合整合课程进行主题教学，英语活动是每天上午半小时，感统训练也是每天半小时，努力使幼儿的各个方面都能得到熬炼与开展。

我们班是中班，有一局部幼儿是以前就是这个班的，相对的，对于这些幼儿老师对其就比拟了解些，还有一局部是以前的小2班升上来的，这些孩子在以前的班级体中也形成了集体的概念，只是女孩居多，喜爱扎堆活动，所以在活动、工作中，留意力简单分散，专注不够。另有个别幼儿是新生，但也是有了上过小班的阅历，故在心情方面波动不大，其实孩子也知道自

己长大了，变成哥哥姐姐了，心理是有一点点骄傲的。通过对以前班上幼儿的视察〔已有一年蒙事教学的幼儿〕，我们觉察蒙氏教化对幼儿数学方面的开展也是有很大帮助的，举个例子来说吧！传统课程中我们还没有教过两位数，而本班的局部幼儿已经相识了两位数，这是他们在操作数学区工作时获得的阅历，下面就请李老师为我们介绍一份数学区的工作，让我们更直观的了解蒙氏教化和蒙氏教具的科学性。

语文方面也有进步，一开使文字配对时字都是放倒的，现在根本都可以找到一样的字，

虽然还是不相识字，但是字会放倒的状况已经不会发生，这也说明在相识汉字这方面也有在进步。有许多家长从小班下学期就很关注孩子书写的开展，这种迫切的心情我们是理解的，我们在详细设置课程时也考虑到孩子的实际开展水平和实际须要，在我们的蒙氏课程中，语文区的一些工作其实就是为书写打根底。现在我们的孩子虽然还不会写什么，但是握笔的姿态都是特别标准的，这样在本学期学起书写来就会不那么困难了。下面请李老师再介绍一份语文区的工作。

三、本学期教学安排介绍，每月活动介绍

这个学期，我们为中班的教学工作做了更加充分的打算。首先，我们班重新配了一套完整的蒙氏教具，并且每个孩子都会有一套与之开展水平相适应的作业册。九月我们的主要任务是训练常规，所以这套作业将会在十一之后渐渐投入运用，以刚好检验孩子在操作蒙氏教具过程中的收获。其次，我们在开学之前就已将整个学期的安排设计完成，这样做比以往的每月制订月安排更有系统性，也让老师对整个学期的工作做到心里有数，而不至于疲于应付。下面我们将本学期各个主题月的主题简洁介绍一下：九月课题?我喜爱?，十月课题?感官总发动?，十一月?伞的世界?，十二月?给你一封信?，一月?过新年?。关于亲子活动我们以前已经有了很好的阅历，家长也很喜爱这种沟通学习的形式。本学期仍会开展各种类型的亲子活动，在活动安排初期有可能会征求家长的看法，大家有什么好的想法请肯定告知我们老师，我们都希望本班的活动能够吸引孩子和家长，让大家都很难忘而且有意义。

四、对于本学期工作的展望与祝福

五、关于幼儿教养问题的探讨

许多家长或许对于自己的孩子究竟应当怎样教化，出现一些问题该怎样解决还是有许多的疑团，老师可以给你供给一些以往对待类似问题的解决方法，但这些并不是说就能够适合全部的孩子，终归存在个体差异性，而且老师和家长在孩子心中的角色是不同的。所以，有些问题出来，大家可以一起探讨商议出最好的方法。欢送家长提问。

大班家长会的发言稿篇9

敬重的各位家长：

下午好！

首先，看到各位家长能按时来参与我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持。从我接班到现在已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了肯定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，现在面临着一个幼小连接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。

一、班级状况分析及培育方向：

本学期本班有25名幼儿，我听到家长们反响给我的信息和看到孩子们平常在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏肯定的耐性和自信念缺乏，信任这些实力通过一段时间的培育和训练是可以变更的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范！举例。比方随地吐痰/骂人现象居多

有的家长对孩子缺乏自信念方面教化方法欠佳。主要是平常对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有到达家长要求的时候，可以多给他一些鼓励，我们大人都须要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教化也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念。当然孩子有犯错的时候，该指责就要指责，第一次不刚好指出来，下次再犯就很难订正。

家长们很关切孩子们的学习状况〔尤其是拼音/数学〕，那试问家长挚友们，挣钱重要还是孩子重要？我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够协作工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习状况，并在孩子的作业本上签字，催促孩子仔细完成家庭作业。现在的孩子很聪明，学会了为爸爸妈妈圆话。?家长作业?周一不交说是没有带，其实，是家长没有做孩子不敢交，怕老师责怪。试问，孩子撒谎是谁的责任？！所以，您的十几分钟对孩子来讲意义重大。

二、家园共育做好入学前教化工作：

我国教化大力提倡素养教化，特殊是在学前教化阶段实施素养教化，作为我们学前班的老师，更会以耐性、细致、仔细的看法，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力；作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。

我们幼儿园特别重视学前班幼小连接工作。本学期在课程支配上进行重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。

下面我把我们学前班本学期的教化教学工作介绍一下。

1、在教化方面：学前班共设了语言、拼音、识字、写字〔归杜老师带〕，数学、英语、艺术〔唱歌、美术〕健康〔轮滑〕九门课程。本学期的英语和美术采纳北京红婴专供教材，英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几根本对话，并能将故事有感情的表演下来。美术及语言要求请杜老师来说明一下。

2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面开展。

3、培育幼儿任务意识、规那么意识与独立意识。

〔1〕鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都相识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么简单了。家长们请树立坚持的意念，…。你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。平安的状况下…培育幼儿做事有安排，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。

〔2〕通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律和规那么的意识，并熬炼幼儿的体魄与品质。在活动中觉察幼儿的爱好爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增加幼儿获得胜利的信念。我们成人要做个有心人，觉察问题或孩子的优势或特长我们要耐性的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

三、做好家长工作，建立良好的家园互联网。

幼儿园各项工作的开展，离不开家长们的亲密协作。假设家庭教化没有幼儿园的指导，教化就难以到达共识。因此，要做好幼小连接不光是幼儿园的工作，它更须要家长的支持，这样幼小连接的工作会更具它的实效性。

1、针对幼小连接的工作与本班的实际，学期初召开专题家长会，以取得家长的协作。

2、定期开展家长开放日活动，本学期我园每月底进行全园幼儿教学汇报展示活动。让其家长了解幼儿在园的教化，了解幼儿在园的表现。4月份实行全园幼儿与家进步行“放飞活动〞等，大型活动我们会提前通知家长参与。

3、要求家长主动参与毕业典礼的打算和开展工作。

4、加强与小学的联系和沟通：参观小学的校内，观摩小学生升旗上课及课余活动。邀请小学生来园与小挚友一起实行活动。有条件通过图片、资料、电教等各种教化形式，帮助幼儿相识入小学后的学习与生活，给幼儿讲有关小学的事和老师上课的故事，减轻幼儿的思想压力，促使幼儿憧憬做一名小学生。邀请小学的老师来幼儿园与孩子交谈，进一步了解小学的状况。

四、最终，我在这里要提出对家长的一些要求：

1、懂礼貌、讲文明。平常要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大局部来源于仿照，所以不管是我们老师还是家长都应当留意自己的一言一行，为孩子树立好的典范。

2、教化小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人卫生，削减疾病的发生。

3、做好孩子的平安工作。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。开学到现在，觉察孩子带的小东西许多，有铁丝/炮/火柴等，这些小东西很危急，万一有什么事的话对孩子会造成损害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时肯定要细致检查孩子的书包，是否有担忧全的东西。

4。坚持自觉刷卡制度。下午放学听见离园音乐就抓紧离开，确保爱好班正常进行。爱惜幼儿园的玩具及花草。如有亲戚挚友来接，请提前打告知本班老师。

5、家园合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有一样的观点与看法。学校里教的一些常规学问与技能，家长在家应催促孩子加强练习，以到达稳固的效果。假设在某些方面有不同的看法，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么须要或疑难也可随时提出来，向我们反映，我的是158xxx8740，上班期间请打本班21xxx889，我们愿和您共同探讨。

6。家庭教化的重要性。现在有一种教化现象就是2?5。孩子大了，也淘气了许多。打架现象明显增多。孩子很听家长的话，说在学校谁要是欺压我了，俺妈妈说就让我用劲打他。当然，我很理解每个家长的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼儿从小就要养成一个好的行为习惯，老师在学校尽力培育幼儿的好的习惯，可是家长这样等于将老师的一片心血全费了。孩子之间是没有长时间的仇恨的。试问。您觉得自己的孩子要是特殊能打人好吗？你希望看到自己的孩子从小就成为一个人人不敢接近的孩子吗？所以，对孩子的教化就要学校和家庭达成共识。

7、为让幼儿能按时吃早饭、按时参与晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：10前到园。假设因为一些特别缘由迟入园，请您刚好请假，和孩子道别、和老师交谈后快速离园〔让幼儿更快的进入状态〕，不要影响其他孩子的正常活动。

8、请你们每天抽出20分钟的时间查看并对孩子作业进行辅导，然后签上你们的名字。

9、每周月的家园联系册，请家长挚友仔细的填写，刚好反响幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。

10。每两周为幼儿晒一次被子。

再次感谢家长的到来，为了孩子在园的最终几个月，我们共同努力！

大班家长会的发言稿篇10

各位家长：

您们好！

首先，我代表大二班的老师对您的到来表示热情的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。同时更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改良工作和提高自身素养。

今日，我们只为了一个目标——一切为了孩子，为了孩子的一切。会议分这几局部。1班级状况分析2大班全面开展目标以及详细培育措施3面临幼小连接，我们班还存在的问题4其他方面。

一、班级状况分析：

本学期我们班增加了几个个新生，现在班上总人数34，其中男生22名，女生12名。经过大班一个学期的在园生活与学习，孩子们在常规和实力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规那么意识增加了，但是在一日生活中的各