2023年-初中语文个人研修计划

第页2023初中语文个人研修方案初中语文个人研修安排范文

时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，此时此刻我们须要起先制定一个安排。我们该怎么拟定安排呢？以下是我整理的初中语文个人研修安排范文，欢送大家共享。

初中语文个人研修安排1

我从事小学语文教学工作22年了，是一名资深的语文老师，平常的教化教学工作都能应付自如，自我感觉良好。自从2023年10月，我参与广东省2023年小学语文骨干老师培训后，我才觉察原来的想法是多么的可笑，工作二十多年，我只能算是一个“老师匠〞。我的教学理论是如此的薄弱，专业素养和专业学问有很多的缺乏。这次省级的培训，听了各位教化专家、教授的讲座，对我的启发很大，我决心通过这次培训，主动向导师、教授、同行们学习，令自己快速地成长，成为一名学生喜爱、家长敬重、社会认可的老师。为早日达成愿望，现制定个人研修开展安排。

一、自我分析

我是一名小学语文老师，参与教化教学工作22年来，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以主动的主子翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中仔细踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待学生严格有爱。在教学工作上，我仔细钻研教材，潜心探讨教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了肯定的教学特色。作为一名学科带头人，我领先垂范，上好示范课，带着科组内老师共同进步。此外，我也主动参与了学校的教化科研工作。因而有丰富的教学经验，注意学习教化教学理论，留意了解和驾驭教学规律。当然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业学问不很扎实，教化教学中的创新意识还不够，乐于从事教学科研，但往往停留在感性阅历的层面。我想，要胜任本职工作，必需加强学习，不仅要不断地更新和扩充自己的学问，还要能教给学生获得新学问的方法；在实践中去摸索、去探讨，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。

二、开展目标

树立终身学习的意识，合理支配好工作与学习的时间，加强理论与实践相结合，提升师德修养，立足岗位，持之以恒，努力充溢自己，提升专业素养，增加理论底蕴，学以致用，大胆开展教化科研探讨，反复实践，勤于反思，努力使自己成为学习型、探讨型、全能型老师，争取三到五年的时间成为名老师。

三、研修措施

1、每天挤出20分钟读书，广泛地阅读各类有益的书籍，尤其是语文专业方面的书籍，教化专家的著作、名老师的课堂实录等，不断夯实自己的理论根底。

2、主动参加各级部门组织的语文教研活动，在培训中成长。

3、跟随丘红慧导师，仔细吸取各方面的阅历，在学习中成长。

4、深化钻研教材，仔细备课，多上公开课，在实践中成长。

5、充分利用网络资源，如：QQ、博客等与名师工作室的导师、教化专家以及学友们保持联系，大胆向他们请教，多沟通学习。

6、常常反思自己的课堂教学、教化现象，刚好把自己的心得体会、思索记录下来，发表在自己的博客空间。

7、注意学以致用，教学与科研相结合，深化开展课题探讨，把自己的课题探讨从实践层面提升到理论层面。在培训其中，重点完成与导师的子课题，接着探讨自己主持的?小学中高年级语文课前预习的探讨?。

8、勤于练笔，撰写论文，主动投稿，争取每学期写一至两篇高质量的论文，力争在区级、市级刊物上发表。

9、深化学习信息技术，动手制作精致、好用的教学课件，为提高教学效率效劳。

10、苦练根本功，如一般话、钢笔字、粉笔字，尤其是毛笔字。

通过本次为期一年的省骨干老师培训活动，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，决心仔细学习，不断更新自己的教学理念，丰富自己的文化底蕴，夯实教学理论根底，力争早日成为一名精彩的语文老师。

初中语文个人研修安排2

为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修安排。

一、研修目标：

１、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教化教学水平，做一个学习型老师。

２、勤学善思，刚好总结一线教化阅历和教训，做一个反思型老师。

３、擅长觉察教化教学中的问题，探寻解决问题的最正确方法，力求实现教化教学的高效性，做一个探讨型老师。

４、发挥骨干的作用，带动老师快速成长。

二、研修安排：

学习十实践十反思

学习

子曰：“活到老学到老。〞问渠哪得清如许？为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的老师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢送的老师。向谁学习呢？

向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教化理论武装大脑，指导教化行为。

向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，那么长之日长短之日短。

实践

实践是检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是老师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼阅历，创新教化，努力形成具有个人特色的教学风格。

反思

反思的老师成长的催化剂，会反思的'老师才能在实践中总结阅历，得到提升。

三、研修方式：

１、多渠道学习２、教学实践中探新路３、潜心课题探讨４、发挥骨干示范作用。

四、详细内容支配：

九月份：

1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。

2、学习教化名家书刊及文学名著，并写读后感。

3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于１２００字的反思，即完成作业三。

4、听课、评课3节并写反思和评课稿，即作业六和作业七。

5、每周写一博客日志。

十月份：

1、学习教化名家书刊及文学名著，并写读后感。

2、听课、评课2节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。

3、撰写一篇论文，力求发表在教化教学杂志上。

4、完成学习小结，即作业二。

5、坚持写博客日志。

长期准备：

1、接着与教化名家、名篇名作结伴，学而不缀。

2、创新常规工作，并刚好写出反思。

3、主动参与县局的有关教学竞赛类工作。

4、努力做到一年发表一篇论文。

6、坚持写博客日志。

7、充分利用网络资源来协助自己的教学工作。

8、多多进入网络论坛，主动沟通。

初中语文个人研修安排3

一、指导思想：

课程改革的核心环节是课堂教学改革，校本研修应以探讨老师行为，解决小学语文教化教学的实际问题为动身点，结合老师须要和学校实际，研训一体，务本求实，增加校本研修实效性，促进课堂教学改革，提高小学语文教化教学质量。

二、校本研修目的：

充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学语文教化教学中的实际问题，增加小学语文老师的专业修养，提高教化教学质量。

三、校本研修内容：

新思索网小学语文关于校本研修支配了模块四三节内容：校本研修实践策略与指导01;校本研修实践策略与指导02;立足校本研修，促进师生开展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源，利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。

四、校本研修主题：

2+2反思评价法

“2+2评价反思法〞，(常态课堂观摩与教学分析听课笔记)

学员之间听评课也可以运用此表

教学过程

1、两项突出的优点

2、两项值得探讨的问题

3、比照自己预先的思索，进行整体反思

根本假设：老师的课堂觉察与分析实力开展与其课堂教学实力开展成正比。

目的：使老师的课堂觉察与分析实力的开展可视化。

优点：

1、集中分析特点，避开表浅的、泛化的评价与反思。

2、有助于提炼和学习导师的教学特点(教学艺术)

3、有助于有效的反思

4、便于评价学员的进展。

处女宫的黄金圣斗士

遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，老师沟通与专家引领结合的原那么，主要以活动和课题探讨为载体来进行校本研修。

活动形式多样，可以组建老师沙龙，组织课堂观摩