2023年-初中政治老师工作计划

第页2023初中政治老师工作方案初中政治老师工作安排3篇

时间在消逝，从不停留，又迎来了一个全新的起点，为此须要好好地写一份安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我为大家收集的初中政治老师工作安排，欢送大家共享。

初中政治老师工作安排1

一、指导思想

依据我区教化局基于核心素养背景下的老师根本功训练的要求，依托学科工作室平台、以课堂教学为主阵地，以课题探讨为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原那么，开展教化教学探讨活动。通过课题探讨、优质课、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、集体备课、区域教研、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作室成为优秀老师会聚之地、精英老师的发源地、将来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作室成员的专业开展，履行学科教学工作的引领示范作用，特制定工作安排如下：

二、明确工作室的主要职能和教化科研水平，造就具有学科探讨特色的骨干老师队伍。

1、制订规划。本工作室结合成员的自我开展安排，为成员制定专业开展的三年规划，促使每位成员尽快提高教化教学和科研实力，推动成员的专业成长。

2、读书自学。工作室成员要主动参加系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

3．专题探讨。工作室成员要主动参与工作室确定的科研课题，做好课题的安排与探讨过程的记录、整理、反思、总结、沟通等。领衔人定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题探讨成果。

4、参与培训。工作室成员要参与各级教研活动和各级各类教化教学相关竞赛，担当学科的培训，发挥名师的示范引领作用。

四、课题探讨方面

本工作室以各位老师的特色专长为根底，以工作室全体成员的才智为依托，针对教化教学实践中的重点、难点问题进行专题探讨，主动撰写有关的专业论文、阅历总结、科研报告。工作周期内至少完成一个探讨课题并取得相应成果、并将成果以论文，专著、讲座、公开课、报告会、名师论坛、专题纪录片、现场指导、观摩考察等形式推广，以提高教学水平为根本目标。

初中政治老师工作安排2

自从我成为中学老师以来，我所教授的课程就是政治。在政治方面我感觉自己还是比拟有天赋的，对各种时事政治都能够有自己敏感精确的推断，正是在这种条件下，学校让我担当政治老师，我对自己政治老师的岗位还是很满足的。在我教授了几年政治以后，我对政治教学已经有了自己最精确的相识了，在今后的教学中，我信任自己可以做的更好!这学期是初三第一学期，学生们还有一年就要中考了，我信任他们会抓紧时间学习的，我也会为他们的学习进步作出自己的努力!

一、学生教材状况分析：

(一)学生状况分析：

1.本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的根本要求和思路，特殊是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，学生对本门学科的答题标准和答题要领有了肯定程度的相识，但是仍不够细致和全面，还须要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2.学生的严谨、上进的学风比拟缺乏，仍有相当一局部中下游学生学习看法不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充溢中间力气。

3.本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比拟生疏，本学期在熟识学生的重点上应特殊予以倾斜，争取在最短时间内驾驭不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。

(二)教材状况分析：

1.本学期教材是上册教材的持续，主要探讨三个主题，那就是一、飞速开展的现代科技;二、依法治国;三、担当社会责任。

2.本学期主要学习的是下册教材，共有三单元，六课内容，分别探讨酷爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的`总章程;建设社会主义法治国家;公允、正义——人们永恒的追求;在担当责任中成长六个主题。

3.本册教材内容难度相对上学期有所增加，学问的理论性、系统性、综合性更加紧密，须要帮助学生从整体上把握教材的学问结构和学问框架，进一步培育实力、提高相识和渗透觉悟。

二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应到达的教学目标：

(一)教学重点：

1.创新与科技开展2.宪法是国家的根本大法

3.维护社会公允对于社会稳定的重要性和区分正义行为和非正义行为，培育正义感

(二)教学难点：

1.搭起创新的桥梁

2.宪法是全体公民的行为准那么

3.公允、正义的含义

(三)情感、看法、价值观目标：

1.引导学生树立科学精神，培育创新精神，增加酷爱科学、崇尚科学的情感，增加社会责任感，激发自身潜能，努力提高自身素养。

2.树立宪法意识，增加宪法观念，主动宣扬宪法，自觉维护宪法的。深刻相识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立法制观念，增加遵守法律意识。

3.树立公允意识，主动参加良好的合作，树立规那么意识，敬重规那么，敬重权利，敬重法律，追求公正，具有剧烈的社会正义感。增加公允意识，勇于担当自已负有的社会责任，效劳社会、奉献社会，做一个负责任的公民。4.增加法律意识，勇于担当自己负有的社会责任，效劳社会、奉献社会，做一个负责任的公民。

(四)实力目标：

1.培育学生搜集、整理、加工和应用信息，找寻解决问题的途径和方法的实力。

2增加区分科学与迷信的实力，在现实生活中，不参与各种迷信活动。

3.维护宪法尊严，自觉同违反宪法的行为作斗争。培育遵守法律观念，在日常生活中自觉维护社会秩序。提高区分是非善恶的实力，驾驭行使监督权的有效方法，逐步增加依法行使监督权的实力。

4.在社会生活中，与人进行良好的合作，提高自已与别人公允合作的实力。初步相识和理解社会生活的困难性，具有根本的道德推断和区分是非实力，能够对自己的行为负责任地做出选择。在主动参加社会公益活动中，提高社会实践实力和效劳社会、奉献社会的实力。

(五)学问目标：

1.了解现代科技开展的根本状况，尤其是我国科技开展所取得的成就。初步理解科学技术与社会开展之间的关系，懂得科技是第一生产力。知道迷信活动的危害性，理解科学是反对迷信的最有力武器。知道科技创新的必要性，懂得科技开展离不开创新。了解和驾驭创新的一般思维和方法。

2.知道宪法是国家的根本大法，具有的法律效力。知道依法治国的含义，理解依法治国，建设社会主义法治国家是我国社会主义现代化建设必需遵循的根本方略。知道依法治国方略的根本要求，理解意义。知道监督和制约机制的几种根本形式，理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。

3.了解公允的含义，知道维护社会公允对于社会稳定的重要性。知道正义要求每一个人都遵守制度规那么和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，知道人因不同的社会身份而负有不同的责任，了解担当责任的代价和不担当责任的后果。知道社会生活离不开法律标准，了解法律在维护社会秩序中的重要作用。

三、改良教学的措施及教学中应留意的问题：

1仔细落实教学常规，做好自身工作，细心备课，仔细上课，努力提高课堂教学效益，决战课堂。

2.紧跟时代脉搏，认清教学形势，努力提高现代教学手段在课堂教学中的应用水平，提高思想政治课的趣味性、思想性和人文性。

3.接着实行分层教学法，抓两头、促中间，促进教学质量的大面积提高。

4.强化对学生认知和记忆学问实力的训练和提高，加强学法指导，接着培育和提高学生标准答题，严谨求实、勤奋竞争的学习意识和气氛。

5.加强集体备课和教学探讨，学他人之长，补自己之短，共同进步。

加强理论学习，深化探讨新课程理念，新课程标准和新课程方法，跟上时代步伐，并把所学刚好融入日常课堂教学。

6.加强情感教学，多与学生进行情感沟通，觉察学生思想问题，进行正确的帮助、指导，培育良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

7.加强课外辅导，做好培优转后工作，促进成果全面提高。

8.刚好进行阶段反应，刚好查漏补缺。

现实状况下，我有许多的地方须要不断的改良，这是我始终以来不断提高自己教学实力的方法。在现实状况下，有许多的事情须要自己始终不断的努力才能够得到更好的开展。政治教学便是如此，我始终以来都在不断的努力，可是许多的现实状况下，自己未必能够得到的教学成果。特殊是政治成果在中考中分数所占比例不大，学生的学习主动性不高，不过我信任我会凭借自己的努力，让学生的学习得到更大的进步!

初中政治老师工作安排3

本学年度依据学校教育处工作支配，本人主要担当初三年级三个班政治课教学。现将本学年度初三年级思想政治课教学安排拟定如下：

一、教化教学目的和要求

本课程的教化和教学总的目标要求是：力求表达加强根底学问、培育实力和提高思想觉悟的统一。

详细目标是：

1、加强对国情、国策教化的要求，使学生知道只有社会主义才能救中国，只有建设有中国特色社会主义才能开展中国，了解党在社会主义初级阶段的根本路途和国家的根本国策。

2、知道社会主义代替资本主义是社会开展的必定趋势，理解中国走上社会主义道路的根本缘由。

3、要求学生初步懂得用生产的观点、阶级的观点、群众的观点视察社会。

4、教化和引导学生运用所学的理论学问来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。

二、教材结构状况和特点

初三思想政治课，主要是对学生进行社会开展常识和我国根本国情的教化。这两个方面的内容并不是彼此孤立的，而是有着内在的联系、一脉相承的。该教材适应了开展的要求，突出了对我国国情、国策方面的教化。把我国的国情、国策教化作为重点，这样加强了思想教化的时代性，又突出了针对性必实效性。

本教材的主要内容包括，前言、第一〔第一课〕、二局部〔其次至四课〕和三局部〔第五课〕

教材的结构：

1、前言局部是全书的总论，主要讲了三个问题：一、为什么要学习这门课程；二、本课程的主要内容是什么；三、怎样学习这门课程。

2、第一局部〔1课〕，主要讲人类社会的开展历程，本局部包括了原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会四种社会制度，其重点是资本主义社会。

3、其次局部〔2——4课〕，主要讲社会主义是中国人民的历史选择；中国正处在社会主义初级阶段；建设有中国特色的社会主义。同时也是本教材的重点。

4、第三局部〔5课〕，主要讲当代青年的历史责任。

三、学生状况分析和主要措施

1、初三学生刚起先接触对我国国情、国策的了解和相识，在理解一些根本概念和法律术语上有肯定难度。

2、学生思想观念转变〔即从过去的思想道德，纪律观念转向法律观念〕有一个过程，对于接触新的学问〔法律学问〕存在肯定困难。