《教育心理学》课程说明-上海开放大学

#上海开放大学本科（专科起点）机械电子工程专业《微机原理与接口技术》课程教学大纲（2013年8月审定）第一部分课程的性质、目的与任务一、课程的性质、目的与任务微机原理与接口技术是机械电子工程专业的一门专业基础选修课，课程4学分，课程学时数72，其中实验课16学时。本课程设置的目的是让学生学习了解微机系统的工作原理及接口芯片和接口设备的工作原理，初步掌握汇编语言程序设计、微机接口电路及硬件连接等方面的基本知识及技能。本课程的主要任务是使学生掌握8086微处理器的工作原理及其系统结构；掌握8086的指令系统及常用的汇编语言设计方法；掌握微型计算机与储存器的接口方法；掌握微型计算机与外部设备数据传送的基本方法；掌握中断的基本知识；掌握8255、8253、8259等常用接口芯片的硬件结构、编程要点及使用方法。二、先修后续课程：先修课程：电工电子技术。后修课程：无。第二部分教学内容与要求第一章绪论、微机系统概述（4学时）一、教学要求广度：本章主要介绍微型计算机相关的基础知识深度：主要讲述微机系统的基本结构和工作原理，不涉及复杂的内容教学方法、手段：课堂教学、多媒体教学二、内容要点1．微型计算机相关的基础知识2．微型计算机中进制转换和数据的表示三、教学重点和难点重点：微机工作过程；CPU内部寄存器的作用；计算机中有符号数的表示难点：指令在计算机中的执行过程第二章微处理器系统结构与技术（4学时）一、教学要求广度：多处理器计算机系统、嵌入式计算机系统深度： 系列及相关技术的发展教学方法、手段：课堂教学、多媒体教学二、内容要点1．典型的16位微处理器的系统结构的存储器与 组织微处理器三、教学重点和难点重点：8086/8088微处理器的结构，引脚信号和总线操作时序难点：8086/8088总线操作时序；8086/8088的寄存器、逻辑地址、物理地址及相互之间的关系第三章微处理器的指令系统（7学时）一、教学要求广度：扩展指令集深度：串操作指令；处理器控制类指令教学方法、手段：课堂教学、实操训练、多媒体教学二、内容要点1．8086/8088的寻址方式2．数据传送类指令；算术运算类指令；逻辑运算类指令；控制转移类指令等三、教学重点和难点重点：8086/8088CPU的寻址方式；熟练掌握各条指令难点：寻址方式；程序控制指令的转移条件和测试条件；串指令前缀的作用第四章汇编语言程序设计（9学时）一、教学要求广度：各类汇编源程序实例深度：子程序的设计教学方法、手段：课堂教学、实操训练、多媒体教学二、内容要点1．程序设计语言概述2．8086/8088汇编语言的数据项与表达式3．8086/8088汇编语言的伪指令4．8086/8088汇编语言程序设计基本方法三、教学重点和难点重点：源程序的结构；汇编语言程序设计基本方法难点：汇编语言的类型及格式；伪指令；地址表达式的属性第五章存储器系统（5学时）一、教学要求广度：外部存储器深度：存储器系统的分层结构；存储管理教学方法、手段：课堂教学、多媒体教学二、内容要点1．存储器的分类及组成2．各类存储器的原理与组成3.存储器的扩充及其与CPU的连接三、教学重点和难点重点：各种存储器的特点及应用场合；存储器与微处理器的连接难点：存储器与微处理器的连接第六章微机总线、主板及其I/O接口（3学时）一、教学要求广度：微机常用扩展总线的结构及性能深度：扩展总线的应用教学方法、手段：课堂教学、实操训练、多媒体教学二、内容要点1．微机总线技术概述2．总线分类3．常用的扩展总线4．微机主板的基本结构及外部接口5.主板的BIOS及CMOS三、教学重点和难点重点：微机总线的基本知识；常用扩展总线的物理结构和逻辑信号的含义；微机主板的技术特点、架构及外部接口难点：总线标准、接口标准的基本概念；BIOS芯片及CMOS芯片的区别第七章输入输出控制技术（8学时）一、教学要求广度：825和9825的3应用深度：中断优先级和中断嵌套； 传送方式教学方法、手段：课堂教学、实操训练、多媒体教学二、内容要点1．输入输出接口概述2.CPU与外设之间数据传送的方式3．中断技术4.8086/8088的中断系统和中断处理5.可编程中断控制器82596.计数/定时控制技术三、教学重点和难点重点：数据传送方式；中断系统和中断处理；8259和8253的各种工作方式及设置难点：中断技术；8086/8088的中断系统和中断处理第八章接口技术（4学时）一、教学要求广度：和的应用深度：方式的时序及具体应用教学方法、手段：课堂教学、实操训练、多媒体教学二、内容要点1．接口的分类及功能2．并行接口3．串行接口三、教学重点和难点重点：并行接口8255A的结构与端口功能、工作模式；串行通信的基本概念；8250的初始化编程及其应用难点：8255A不同工作方式的区别；8250初始化编程第九章数/模与模/数转换（3学时）一、教学要求广度：数/模与模/数转换技术及其应用深度：常用的数/模与模/数转换技术原理教学方法、手段：课堂教学、实操训练、多媒体教学二、内容要点1．DAC0832数模转换器2．ADC0809模数转换器三、教学重点和难点重点：DAC0832和ADC0809的特点、参数、接口电路设计难点：DAC0832和ADC0809的接口电路设计第十章多媒体外部设备及接口卡（3学时）一、教学要求广度：常用多媒体外部设备的基础知识及应用深度：显卡的内部结构和主要性能指标教学方法、手段：课堂教学、多媒体教学二、内容要点1．输入设备2．图形/图像输出设备3．输入输出复合设备4．显卡三、教学重点和难点重点：了解鼠标、键盘、触摸屏等输入设备；熟悉打印机、显示器等输出设备；了解显卡的结构和性能第十一章微机系统及接口设计案例（2学时）一、教学要求广度：介绍具体案例，拓展知识面教学方法、手段：课堂教学、多媒体教学、课堂讨论。二、内容要点介绍微机系统及其接口在工业测控方面的应用。课程总结（4学时）一、教学要求广度：微机与接口课程涉及的知识点梳理深度：课程重点把握教学方法、手段：课堂教学、多媒体教学二、内容要点1．掌握课程学习的要点2．讲解课程学习的难点3．了解课程考核的方式三、教学重点和难点重点：全课程知识要点的回顾和梳理、考查题型讲解难点：汇编程序和接口设计的应用、第三部分实践环节教学内容与要求微机原理与接口技术课程中，为了帮助学生理解微型计算机的工作原理与相关接口技术根据课程情况，安排了下面这些实验内容，结合课程教学情况，有条件的可以安排了下面这些实验内容。其中，有些实验可以在计算机上直接操作完成，有些需要在实验箱里操作完成。根据实际情况选择4个实验操作，并且完成相应的实验报告。选做的4个实验，每个实验4课时，实践教学共16课时。实验一