口语交际身边的“小事”_第1页
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口语交际身边的“小事”口语交际身边的“小事”教学目标1.能用简单的话表达自己的看法,能认真倾听别人发表意见。2.说话时仪态大方,音量适中。3.使学生明白应该从我做起,从身边做起,做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。教学过程一、视频导入1.播放视频《城市不文明现象》。2.生交流:你们在视频中看到了哪些不文明现象?3.师小结:是的,同学们,我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”,每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。今天我们就一起来说一说“身边的小事”。(板书:身边的小事)学生齐读。二、互动交流1.出示书本前两幅插图。问:同学们,你们看这两幅图分别描绘的是我们身边的哪些“小事”?这些小事做的对吗?为什么?2.出示书本后两幅插图。问:同学们,这两幅图又描绘的是什么?这些小事做的对吗?为什么?3.同学们讨论的真热烈!那你的身边还有哪些类似这样的“小事”?和同桌交流交流。三、小组交流1.同学们前后位组合,和小组同学交流你发现的不文明的行为,或是令人感到温暖的行为,再谈谈你对这些行为的看法。出示小组合作要求:小组成员轮流讲一讲身边的“小事”,用简要的话表达自己的看法。讲话要清楚,声音要洪亮,条理要清晰,想好内容再讲。口语交际身边的“口语交际身边的“小事”全文共3页，当前为第1页。2.小组内自由交流,选出优秀选手。四、全班交流1.每组推荐一个代表,汇总小组同学谈到的“小事”,和其他小组交流。每组代表竞争最佳总结奖。最佳总结奖的获奖标准:声音洪亮,仪态大方吐字清楚,讲普通话。条理清晰,能尽可能反映小组每个人的想法。做文明听众。不懂可以提问,但必须等同学说完。提问时要把话讲清楚,而且要有礼貌。若自己想补充,必须等同学说完。2.请评委准备好。邀请老师或者其他同学做最佳总结奖的评委。3.宣布竞赛开始。各小组代表依次上台发言。4.颁奖。请评委宣布最佳总结奖的获得者。奖励小红旗或者其他奖励。五、课堂小结1.通过今天的交流,你有什么收获想和大家分享吗?我们平时应该如何做呢?2.诵读儿歌,小结活动。咱们从小讲礼貌春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好!同学你早!团结友爱心一条,团结友爱心一条。好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。口语交际身边的口语交际身边的“小事”全文共3页，当前为第2页。不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛,纪律要遵守,卫生要做到,咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌。同学们,只要你留心观察,就会发现,在我们身边不文明的行为或是令人感动的事无处不在,就请让我们人人贡献出一点自己的一点爱,从我做起,从身边的

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