《专题综合》教学设计(建设兵团省级优课)-科学教案

人教版思想政治选修1科学社会主义常识《邓小平理论》教学设计姓名：李忠胜科目：高中政治单位：八师第二高级中学《邓小平理论》教学设计【课题】：选修1科学社会主义常识专题【教学目标】[知识与技能目标]：1、了解邓小平理论产生的时代背景和形成过程。2、概述邓小平理论的主要内容和科学内涵。3、认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。[过程与方法目标]：1、使学生经历分析思考问题的过程，培养学生抽象概括能力。2、让学生能够初步树立从一般到个别的思维方式，历史的、辩证的看待我国的发展道路。[情感、态度、价值观目标]：了解并认同中国特色社会主义理论，坚定理论自信、道路自信。【教学重、难点】[重点]：邓小平理论的主要内容和科学内涵。[难点]：认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。【教学方法】主要运用典型事例分析法、情境教学法、讲解法、谈话法、小组合作讨论法。【课时安排】一课时。【教学过程】

一、创设情境，导入新课（提出问题）大家经常听到邓小平，你们了解其人吗？他提出了哪些重要的理论，对我国产生深远影响的理论有哪些呢？[观看短片]邓小平介绍。（背景材料）邓小平是中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代》周刊“年度风云人物”。[讲授新课]二、了解邓小平理论产生的时代背景和形成过程问题1：什么是邓小平理论？它是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国化的马克思主义（新时期），是马克思主义在中国发展的新阶段。邓小平理论产生的时代背景：1、歌曲《春天的故事》中的1979年和1992年发生了什么重大的历史事件？为什么要歌颂这位老人？[歌词]一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山，春雷啊唤醒了长城内外，春辉啊暖透了大江两岸，啊,中国,中国，你迈开了气壮山河的新步伐，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万象更新的春天一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆，春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园啊,中国,中国你展开了一幅百年的新画卷，你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。2、[历史背景一政治]1977年2月7日，华国锋公开提出坚持“两个凡是”的方针。是日，《人民日报》、《红旗》杂志、《解放军报》以《学好文件抓住纲》为题发表社论，首次在全国公开提出“两个凡是”（即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们要始终不渝地遵循。”）。3、[历史背景二经济]这到底还是不是社会主义？社会主义能否允许市场经济存在？什么才是社会主义？等一系列理论问题尚未解决。（典例）1981年至1984年，“傻子瓜子”年广九的雇工由3人发展到103人，仅1984年就纳税30多万元。年广九又依靠灵活的经营手段，将产品迅速打进北京、上海、南京等大城市，很快年广九成为中国最早的百万富翁之一。这时，对于雇工超过80人的大户是否肯定其合法地位，上上下下争议很大。而“资本家复辟”、“剥削”等帽子也都戴到了年广九的头上，不少人提出要“办”年广九。1989年，中国的私营经济进入一个困难时期。4、[历史背景三文化]文化大革命提出以“阶级斗争为纲”的口号！5、邓小平的指导——关键还是实事求是、理论与实际相结合，一切从实际出发。（1）支持关于真理标准的讨论,认为实践是检验真理的唯一标准。（2）1978.12邓小平发表《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。阐述了解放思想、实事求是的重要性。重大意义：这是“文革”结束后，开辟建设中国特色社会主义新理论的宣言书,实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告。邓小平理论产生的形成过程：时间历史意义阶段中央工作会议上的讲话是建设中国特色社会主义新理论的宣言书.酝酿十一届三中全会伟大的历史转折，走上中国特色社会主义道路。中共十二大(1982)第一次提出走自己的路，建设中国特色社会主义.形成中共十三大(1987)第一次系统概括建设有中国特色的社会主义理论.1992年南方谈话社会主义的本质和三个有利于标准以及对计划与市场的科学认识成熟中共十四大(1992)提出建立社会主义市场经济体制的目标中共十五大(1997)明确提出邓小平理论为党的指导思想并写入党章.确立理论特点：解放思想、实事求是，一切从实际出发。三、邓小平理论的主要内容和科学内涵（提出问题）邓小平理论的主要内容有哪些呢？1、发展道路：建设（有）中国特色的社会主义。2、发展阶段：我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。3、社会主义的根本任务：解放和发展生产力。4、发展动力：改革开放。5、外部条件：和平与发展。6、政治保证：坚持四项基本原则。7、战略步骤：“三步走”战略。8、领导力量：坚持中国共产党的领导核心。9、依靠力量：最广泛的统一战线——爱国统一战线。10、祖国统一方略：“一国两制”。[补充材料]1、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持共产党的领导，坚持马列主义、毛泽东思想。2、“三步走”战略：第一步目标，1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题，这在二十世纪八十年代末已基本实现.第二步目标，1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步目标，到二十一世纪中叶人民生活比较富裕，基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。3、“一国两制”：即一个国家，两种制度，是中国政府为实现国家和平统一而提出的基本国策。按照邓小平的论述，一国两制是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。理论精髓：解放思想、实事求是。科学回答了发展社会主义的两大根本问题：什么是社会主义？怎样建设社会主义？社会主义的本质：是解放发展生产力消灭剥削,消除两极分化，最终达到共同富裕。怎样建设：坚持经济建设为中心，坚持改革开放，坚持基本路线，发展才是硬道理；正确认识市场与计划的关系，借鉴一切先进文明成果。工作标准是“三个有利于”，即是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。（意义）：邓小平理论形成了一个完整的体系，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。邓小平南方谈话深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，再次解放人们思想。是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。并为中共十四大提出社会主义市场经济体制奠定了思想基础。四、邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义和对自己的启示中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。邓小平理论对中国特色社会主义理论体系的形成做出了开创性的贡献，奠定了这一理论体系形成的基础，在中国特色社会主义理论体系中占有十分重要的地位。正确理解邓小平理论与中国特色社会主义理论体系的内在联系，对于我们深入理解中国特色社会主义理论体系具有重要的意义。（师生互动）畅谈学习本课对自己的启示。（引导）主要从思想认识的方法，注重对现实问题的深入思考，解放思想、实事求是等。[课堂总结]本节课我们学习了小平理论产生的时代背景和形成过程，了解了邓小平理论的主要内容和科学内涵，认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义以及对我们的启示。我们应该认识到邓小平理论对中国特色社会主义理论体系的形成做出了开创性的贡献，在中国特色社会主义理论体系中占有十分重要的地位。他科学回答了发展社会主义的两大根本问题：什么是社会主义？怎样建设社会主义？邓小平理论是在建设和发展中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的实践过程中形成的，是对改革开放和社会主义现代化建设实践经验的概括和总结，是建设和发展中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的伟大实践。实践证明，中国特色社会主义理论体系只有以实践为基础，才能得到不断的丰富和发展；这个伟大的实