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文档简介

PEP小学英语四年级下册Unit2Whattimeisit?第一课时教案教学目标：知识目标：(1)能够听、说、认读本课时的主要单词和词组:breakfast,lunch,dinner，musicclass,P.E.class,Englishclass.(2)能够认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s„It’stimefor„2、能力目标:(1)能够熟练掌握句型Whattimeisit?It’s„It’stimefor„并在实际生活情境中正确运用。(2)能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。3、情感目标:培养时间观念，珍惜时间，能合理安排自己的日常生活。二、教学重难点：1、教学重点：句型：Whattimeisit?It’s„o’clock.It’stimefor„（2）词汇：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.2、教学难点：breakfast的发音课前准备：1.教师准备一个教具钟、本课时相关图片及课件。2.学生准备自制简易小钟面。四、教学步骤：Step1warmup1、师生日常问候。2、教师播放歌曲“TenLittleCandlesDance”。（设计意图：通过歌曲让学生进入学习英语的良好状态，同时对数字进行了复习，为新授知识“时间的表达”作了铺垫。）Step2Presentation1、把学生分成两大组，开展认数比赛，教师在黑板的相应位置写上1-12这12个数字，引导学生分组开展抢数字活动。2、教师画上一个大大的圆圈住这12个数字，在黑板上形成一个大钟。Ask：What’sthis?引出单词clock.Say:clockcantellustime.引出单词time.同时板书课题Unit2Whattimeisit?（设计意图：以竞赛的形式复习数字，通过旧知识引出新知，自然巧妙的呈现出与本课教学内容相关的钟。）新授句型Whattimeisit？It’s„o’clock.(1)把黑板上的钟面画成9:00。然后自问自答Whattimeisit？It’s9:00o’clock.（2）让学生跟读模仿Whattimeisit？It’s„o’clock.(3)利用教具钟练习新句型Whattimeisit？It’s„o’clock.Step5Homework1.读一读Let’slearn和let’sdo的内容。2.完成基训和配练中与本课内容有关的练习题。3.预习下节课要学习的Let’stalk的内容。（设计意图：通过口头和书面作业巩固本节课知识，培养学生良好的英语预习习惯。）五、教学反思：

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