螃蟹主题系列活动的中班活动教案

螃蟹主题系列活动的中班活动教案螃蟹主题系列活动的中班活动教案

一、手掌印画活动：螃蟹

活动目标

1．在熟悉螃蟹基本外形的基础上，能用手掌印画螃蟹。

2．大胆作画，能添加有关背景。

活动预备

1．对螃蟹的形状、动态及生活习性有了肯定的了解。

2．实物投影仪、螃蟹1只。

3．绘画用具：记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。

活动过程

1．猜谜语，引出课题。

师：“八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀?

2．以手影嬉戏激发幼儿作画爱好。

(1)示范。

师：刚才老师给小伴侣看了一只真螃蟹，处处爬来爬去，老师这里还有一只假的螃蟹，它也会爬呢!小伴侣想不想看看!(用手影做螃蟹爬行的样子)我们两只能干的小手竟然能变出螃蟹来，小伴侣想不想试一试?

(2)幼儿尝试。

师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀?请小伴侣做小螃蟹，老师做螃蟹妈妈好不好?

3．作画。

(1)示范。

师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么?另一半怎么办呢?换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪，画时留意小腿的方向都是向里弯的。你们看，螃蟹画好了，像不像?

(2)交待要求。

(3)幼儿作画，老师巡回指导。

4．展现作品。

将幼儿的作品布置成―个小画廊，以便幼儿相互观赏各自的作品。

二、多种材料制作活动：螃蟹

活动目标

1．了解螃蟹的外部特征。

2．主动收集、选择喜爱的材料制作螃蟹。

3．以开心的心情观赏自己和同伴的作品，并作简洁的作品介绍。

活动预备

1．收集手工材料(各颜色泥、大小纸盒纸板、彩纸及折纸步骤板、报纸及底版、彩绳及底版)。

2．胶水、双面胶、抹布、范例手工作品、太湖模型。

活动过程

1．观赏范例，引起爱好。

(1)边用手教导范例，边念儿歌。(一只螃蟹一张嘴，两只大钳八条腿)

(2)老师介绍自己的`作品。(材料及制作方法)

2．一起制作螃蟹。

(1)请幼儿观看介绍材料：

可以用彩泥捏螃蟹；可以用报纸撕贴螃蟹；可以用彩绳围贴螃蟹：可以用彩纸折出螃蟹；可以用纸盒纸板制作螃蟹。

(2)相互沟通自己想用什么材料制作螃蟹。

(3)幼儿制作，老师巡察指导。

3．观赏、介绍讲评。

(1)介绍讲评――说说“我”的螃蟹用什么材料制成的，怎样做的。

(2)展现观赏评比――我最喜爱的螃蟹(贴星)。

把幼儿用不同材料制作的螃蟹放在太湖模型中，供大家观赏。

三、美工活动：螃蟹壳制画

活动目标

1．在已经了解螃蟹外部特征的基础上，利用螃蟹壳制作工艺品。

2．能与同伴两两合作，完成作品。

3.以开心的心情观赏自己和同伴的作品，并用简洁的语言介绍自己的作品。

活动预备

收集洗净晒干的螃蟹壳；制作材料：自粘纸、彩纸、皱纹纸、彩泥；画框两人―个；工具：剪刀、胶水、双面胶、勾线笔；作品展现台；范例一张；人手一张贴纸。

活动过程

1．交代任务，引起爱好。

师：今日我们―起来制作一种特别材料的画。不用油画棒，不用水粉颜料，用什么呢?(师举起蟹壳)

幼：是蟹壳。

师：对，用蟹壳制作“蟹壳画”。

2．争论制作方法。

(1)师：用蟹壳怎样来制作“蟹壳画”呢?

(举起背壳)这是螃蟹的背壳，看看像什么?可以变成什么?依次出示蟹钳、蟹腿等

小结：老师还预备了一些帮助材料，它可以让你变出的东西更生动逼真。

(2)师：今日，我们是两个人一起完成―件作品。等一会儿，我们找个伴侣商议 争论一下，可以用蟹壳变成哪些东西，来完成一幅画。

(3)师：和你的伴侣一起来说说，你们想用蟹壳怎样变东西。

3．幼儿制作蟹壳画。

(1)师：接下来我