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英语师范生实习个人总结

英语师范生实习个人总结1

时间飞逝,转瞬间为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经受。回首这两个月以来,真的是酸甜苦辣什么味道都有,而正是这些味道见证了自己一点点的进步。实习开头,我的心情和全部参与实习的同学一样,心中布满了兴奋与向往,想象着在实习学校大显身手,大展宏图。这段时间里,我的心情波动也是挺大的。由开头的担忧到后面的不舍,在和老师同学了解后,觉得很舍不得那些可爱的同学,以及热忱关心我的指导老师。回顾两个月的实习生活自己学到了许多东西,我的心中布满了成就感,记得上第一节课时,我当时特殊紧急,带着羞怯与忐忑匆忙地走上了讲台,尽管我做了很多预备工作,当我面对那么多双眼睛时,我不由的紧急了,但我在最难的时刻内努力使自己安静下来,要理顺思路开头上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由于同学都很协作,所以整堂课还是挺顺当地完成了教学任务。课后我走到同学中间去,问他们是否听得懂,有没有什么疑问,有没有什么意见或建议。以后的每次上课,我都会备好课:备教材,备课标,备同学。我先自己写好教案,写好teachingplan,与其他组员再一起争论,试讲。同时,在临睡前,其次天在去实习学校的公交车上,以及上课前15分钟,我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校,我都会将要上的课的教学目标,教学重难点,以及教学步骤和导师说下,让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别是我们对同学已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告知我,这个学问点同学已学过了,只要复习下即可,或对同学还是新知识,需要具体讲。同时导师们都比较有阅历,他们了解同学,知道什么样的方式同学易于接受。所以我每次上课前,都会先请教育师然后才上讲台。上完课,我都会与导师,与其他实习生沟通,让他们给我评价。在回学校的车上,我也会反思下今日的教学以及和导师,和学生的相处状况,回到宿舍,写下反思日志,反思并总结一天的状况。反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决方法。其次天上课时,我就特殊留意提示自己不要犯同样的错误。同时,我也常常去听其他组员的课,把自己的课与他们的进行比较,找出值得自己学习的地方。此外,我也乐观参与了英语组的集体备课活动。在备课过程中,我也乐观发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与接受。导师们还说不愧是陈老师带出来的啊,我听了也觉得很骄傲。当然在与导师的沟通中,有时也会消失自己的想法和导师的发生问题。这时,我就会认真分析问题的根源,分析导师的观点,然后尽量把两者的精华相结合。如,在上Unit6备课时,课文中消失了wool,cook,foot,wood,look,bookcool等单词时,尤其是字母“oo”这个发音,在什么状况下读长音/u:/,什么状况下读短音/u/;张老师说讲的不是很清晰,这时我想出了一条好的记忆方法,就是“毛厨师踩着木头看书”,除此之外都读长音/u:/,在讲课的时候同学都感觉记起来很简单;张老师听完课说讲的还不错。张老师常常都会强调板书设计。他说由于同学只有了解了老师的习惯之后,才能更快地汲取学问。记得有两天,我由于事太忙了,备课不充分,上课时消失了一些错误,张老师很严厉 地给我指出来,从那以后我每次上课前就是熬夜,也要把课预备充分之后才休息。总之,对于导师的意见,我都会虚心接受的,我从来没有表现出厌烦或不满的心情。由于,我牢记陈老师在动员大会上说的:别人给你提意见是你的幸运,是想关心你。我觉得这句话很有道理。同时,在教学过程中,我会刻意地去记住每个同学的名字,并叫出他们的名字,由于同学会觉得假如老师能记住他们的名字说明老师重视他们。而且对每个同学的性格、特点我都也许有所了解。不管是上课提问还是课后的沟通时,我是叫他们的名字。班上有一名同学只有英语不好,其他都很棒,通过和班主任了解,我发觉他是由于不喜爱英语,从而怕英语,所以就学不好英语,因此对自己就没有了信心。于是,我利用下午放学的时间留下来给他补课,并引导他渐渐地主动学英语,结果在第四次月考时他的成果提高了十几分。他自己也很兴奋。在留言中,他盼望我连续关怀他的学习。在关心他的同时,也有许多其他原来不爱学英语的'同学也主动来办公室要求要一起学习。张老师和王老师都说现在他们的学习爱好提高了,并且,成果也有了进步。另外,我发觉同学对老师的评语其实是很重视的。而我发觉自己在课上只会说:verygood,good,excellent这种评价同学根本不知道自己的优点在哪里,甚至有可能对老师的表扬产生听觉疲惫,“麻木不仁”,久而久之,也就不当回事了。因此每一次表扬肯定要从详细的一点动身,确的确实地抓住同学的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬同学。如批改作业时,有进步的同学,我会给他们一个笑脸,或写:有进步哦,连续努力!无论如何,我都会尽量想方法找出他们的优点,给与准时表扬,并对错误进行正面反思。为了使同学学到的学问得到巩固;在不增加同学负担的状况下,细心设计一些合理的作业,难易程度适中;向同学提出明确的质量要求和书写规格。做到全批全改,适当批些鼓舞的评语,并且分析讨论同学完成本次作业的优缺点,做到作业点评具体。检查同学是否听懂。在这次实习后,我学到许多学问,不仅仅是老师的技能;还有做一名合格老师应具备的基本素养,以前的我是紧急恐惊,而现在是从容大方,自信成熟,实习生活现在已画上了一个圆满的句号,但我们的老师还得连续努力,有句话说“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我将带着满怀的盼望去追求人生道路的目标。无愧老师这个职业。这在教学过程中是非常重要的。我同时进行了两个月的临时班主任工作,深化同学之中了解他们的状况和想法,并准时与原班主任沟通,找出解决问题的方法。积极预备并组织了一次关于如何学习英语的班级周会。并批阅同学们的周记,了解他们对自己的熟悉以及自我发觉的问题和进步。在课后,是同学的好伴侣,与他们谈心,从生活和学习等各方面关怀他们。“每天早出晚归,一天的批改作业,备课,坐班等工作”,这就是我们的实习生活,真的很辛苦,大家都说我瘦了。而我所经受的还只是实习而已,与真正的中学老师相比,我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦,全部的老师都知道自己辛苦,还是有人为了这份工作废寝忘食,这又是为了什么呢?由于老师是太阳底下最光辉的职业,由于这份工作带给了我们的欢乐远远大与它带来的辛苦。看着同学能够敏捷地运用自己所教授的学问,心中的成就感油然而生。为期两个月的实习对我们而言,是一次难得熬炼机会,一次能让我们将课堂所学的学问运用到现实教学中去,同时也是一次严峻的考验,由于阅历的缺乏,在教学中有些问题我们不能很好的解决,但在实习过程中虚心仔细听取知道老师的意见让我们有明显的进步。课余时间不断乐观主动与指导老师争论教学方法及教学阅历,时刻做到多听,多看,多问,多记不断发觉不足之处,完善自我提高的力量。两个月的实习现在回想起来,短短的实习生活感觉真的好特殊。尤其当我穿行在实习校内里时,那出自同学的一声声布满敬意的"老师好!"让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感,我很庆幸我们的这次实习,使它让我有了对生活的重新熟悉。让我们对抱负和今后的职业生涯有了深刻的理解,同时还让我们熟悉了许多可爱的同学和可敬的老师。一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰苦,但它使我真正体会到了做一位老师的乐趣,它使我的教学理论变为教学实践,"学问是永无止境的"在取得好成果的同时我时刻不忘超越自己,面对训练事业的满腔热忱将鼓舞着我不断前进

英语师范生实习个人总结2

实习的经受虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我信任那不会是我旅途的归宿,而是我布满挑战和盼望的开头!回顾这8天的时间我是用心的,但用心不肯定等于胜利,我毕竟是一名实习生,在学问的构建上还存在着很多断章,还缺乏教学阅历,甚至由于读错了某个英语单词或某个字后,同学把错误指出来而无地自容。

每当站在讲台上,被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里,我并没有做到一名好老师,也不行能让全部的同学都喜爱我,但只要有一名同学记住我,那么我的第一次实习就不圆满了。记得那是第四天,一个同学递来一张字条:老师,我喜爱你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜爱你。这是我在实习里收到的最好的,最值得珍藏的礼物。我想,其实走近同学的第一步只须微笑就够。

初为人师,总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了许多预备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧急了。

一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。

例如我在教Unit3的时候,这课的主题是如何询问和回答时间,教学难度比较大。假如照本宣科地讲授,同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了令课堂生动,活跃,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲到half的时候,我拿出预备好的圆卡纸,把它剪成一半,告知同学这是圆的一半,也就是half。讲到quarter时,又把半圆剪成一半,那么剩下来的就是圆的四分之一,也就是quarter了。这样同学就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时,我用了一个用红卡纸做的大钟,同学们一开头就被它吸引住了,显得颇有乐观性。用实物让同学练习whatsthetimeIts的句型,同学特殊用功,教学效果非常抱负。相反,假如我没有仔细备课的,那课堂将会气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,仔细备课对教学非常重要。

特殊是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

一个老师告知我:备课充分,能调动同学的乐观性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的"力量,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住同学。

所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。英语是一门外语,对同学而言,既生疏又

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