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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题1.花瓣从多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）2.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）3.下面的动物谁最高（

）。A.①

B.②

C.③4.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.5.甲和乙比较，（

）。A.甲比乙长

B.甲比乙短

C.甲和乙一样长二.填空题1.我们生活中常见的尺子的名称。2.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。3.常用的尺子种类有（

）、（

）、（

）等。4.在用物体测量时，要注意（

）相连。5.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。6.使用纸带和尺子测量，（

）测量的结果更精确。三.判断题1.我们可以用手来测量物体长度。（

）2.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（

）3.测量纸带能够弯曲。（

）4.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（

）5.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（

）6.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（

）四.连线题1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。（1）（2）4.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题1.排序题。回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。①把测量结果写在记录单上。②用透明胶带将小立方体组合到一起。③用组合后的小立方体进行测量。④把10个小立方体依次摆好。正确的测量过程，按顺序排列应是（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.D5.B二.填空题1.卡尺；折叠尺；测距车2.起；终3.卷尺；直尺；软尺4.首尾5.首尾；起；终6.尺子三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.使用标准工具进行长度的测量。2.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距

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