2023年德育工作心得体会,菁选3篇

2023年德育工作心得体会,菁选3篇（文档）-知书文档网

德育工作的心得体会1

在改期开放的新时期，班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级治理过程中遇到和各种冲突和各种简单的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采纳讲究的艺术性教育方法才能更好的到达育人效果。

（一）要学会奇妙的使用表扬和批判，或者说赏识教育。

我们都知道现代教育提倡对学生多表扬少批判，但并不是说不批判，而是说要会批判，才能使学生更快的成进步步。班主任在使用批判时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你全部的教育是徒劳的。”正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批判。而对比自己*时的工作，表扬真的是太吝啬，我也要养成表扬学生的习惯，多用大拇指，不用小指，留意选准表扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批判中要把握批判的根本原则：教师批判学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批判，而是不公正的批判；批判的“目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批判中也要选择适合的批判方法，还要选择批判的时机和场合，努力让表扬与批判的艺术性更讲究。

（二）严慈相济，爱是法宝。

俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思想、学习、行为上标准严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关怀，在任何时候都要把严与慈结合起来。在学习过程中，我看到案例中胜利的阅历中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的学生为什么外表上对教师是尊敬的，而实际却没能到达自己所做工作的预想效果的缘由所以，因此在今后的工作中我应当尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。

总之,这次班主任培训让我学到了太多太多,让我看到了自己的差距,让我找到了更好的班主任工作策略,如同一场春雨洒向了教师们的心田,让我们学得那样的解渴,同时也真心盼望这样的活动能时时有,让我们这些农村的教师有更多更好的学习充电的时机,从而更好的为祖国的教育事业做奉献。

德育工作的心得体会2

没做班主任之前，总听到老班主任诉苦：班主任工作，每天从早跟到晚，总有忙不完的事，有时还提心吊胆，担忧学生出问题，还担忧会被政教处扣分影响到班级评比。作为一名班主任，怎样利用德育内容得天独厚的审美价值和情感优势来进展师生关系，让学生亲近和感动呢？

一、亮出自己的微笑

一位名人曾经说过：“我爱微笑。在任何我难受或者欢乐的时候，我只剩下微笑。”可以说，微笑是我们面对问题时最好的解决方式。我们人民教师的效劳对象不是机器，而是一个个有血有肉有感情的人。假如学生可怕教师，则必定会影响教育教学的顺当进展。因此教师在课内外假如放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓舞的话语，多主动与学生进展沟通，那么，课堂上必定会消失积极举手、各抒己见的场面；学生课外也会主动与教师打交道，消失笑脸相迎的场面。于是，“亮出自己的微笑”便成了我的座右铭：我面带微笑地上每一节课，尽量用启发、争论、商议的口吻上课，不在课堂上批判学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬鼓励的语言常挂在嘴上。另外，学生犯错时不能一味指责，更不能用挖苦、称赞的口吻批判，坚持以正面教育为主。在校内校外，见了学生，我也会热忱主动地与他们打招呼，了解他们的兴趣和爱好，这些做法使师生关系大大融洽了。学生在作文里给了我这样的评价：语文教师总是微笑着走进教室，微笑着面对同学，我们上您的课没有压力，说实在的，您的温顺、和善都让我们想进一步与您接触，成为知心朋友……这使我特别感动。的确，我盼望学生从我这里得到的不仅是学问，还应当有更重要的东西，那就是和善、宽容、友情……

二、理解、敬重可以缩短距离

前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基说过的话：“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的缺点。”凡事都应站在孩子的角度，多一些理解，多一些包涵。我的理解就是先敬重后了解，理解加体谅，甚至适当地宽容。任何时候，作为教育者，对待学生，我们都应当优先考虑孩子的自尊，并积极培育孩子的自尊心。上个月在我班发生的一件事，更让我坚信敬重学生的重要性。那天，学生杨某突然来跟我说，“他的一百元钱放在衣服的口袋里被偷了，并且他还疑心是陈某偷的，由于陈某睡在他下铺，常常坐在他床头边换鞋，而那件装有钱的衣服就放在陈某床上”。“陈某，又是他”，我不禁眉头一皱，“他可是我们班操行分最低的，什么坏事都跟他有关，这回我得整理整理材料，处理处理他才行”，于是，我像*破案一样，把最终离开宿舍的那几个学生一一排查，但其他学生都说没有人发觉谁在作案，并且也不是陈某最终离开的。没有证据怎么能乱下断言呢？并且他和杨某可是同一个村的，从小一起玩大的，这事被传出去，双方家长怎么对待呢？这件事可不能草率处理。当晚正好是两节语文自习课，我就布置了一篇作文题———《学会转身》，顺便做了学生的思想教育，当时我留意观看，发觉陈某的脸总是红红的，坐得很不拘束。晚自习下课后，陈某主动来找我，交代了事情的经过，他说他会把钱偷偷放回杨某的口袋，并且盼望我不在班上公开点名，我第一次观察他哭着成认错误，他还说他很怕失去杨某这个朋友。我同意他可以不在班上点名批判，但他最好能跟杨某主动成认错误。过了几天，我发觉他俩又走在一起了，而且这一月以来，陈某没有被扣过一次操行分，可能是我当时的理解和宽容，给足了他面子，挽回了他的自尊吧。学生犯错时不要一味指责，试试不惩处，不对立，换个心态、换个角度、换个方式，可能会收到更好的效果。

三、急躁地倾听

“擅长换位思索”是教育理论中消失比拟频繁的词语，假如我们有急躁常常站在学生的立场去考虑，那么许多事情就会顺当解决，不然欲速则不达。记得两个星期前的一天，我去检查午休时，观察校警匆忙地迎面对我走来，火冒三丈地说“你班男生不听从治理，刚刚跟*起来，把我鞋子全弄湿了。”我当时一怔“这还了得，打架也不应当找校警啊”，我火速地随校警冲进宿舍，把打架的学生从床上一个一个地拉出来，并且叫他们全趴下，向校警认错，没想到更让我生气的是，无论我怎么下令，他们都纹丝不动。其中，我班最高大的孙某就理直气壮地说：“教师，我觉得我们没有错，你最好了解清晰再发话。”我不得不重新端详自己的做法，急躁地听事情的缘由，原来他们这几个高大的男生特殊爱打篮球，午饭后他们结伴打球，午休铃响才收球回去，然后想洗个手就休息的，结果校警由于他们迟到这两三分钟，不允许他们洗手发生了争吵，并且校警还先动手打杨某，其他同学看不过去，才跟校警论理的。于是我和他们进展了一次推心置腹的长谈，在谈天中，我告知他们在学校要听从治理的重要性，在与长辈发生争吵的时候，要留意自己的言行、态度。我成认刚刚自己不分青红皂白就叫他们趴下认错是很无理的，结果孙某也主动向我成认了错误。由此可见，只有设身处地体察学生的思想感情，努力克制“以自我为中心”的倾向，常把自己放在学生的位置去思索、体会，不断调整自己的`教育内容和方法，这样学生才会信任你，向你放开心扉，教师也才能走进学生的心灵，真正成为学生的。良师益友。

四、有付出就有回报

苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，自身就需要同孩子的心弦对准音调。”学生也是人，既有自己的权利和尊严，更有自己的思想、情感和需要，他们需要教师的敬重、爱惜和帮忙。记得有一次我患了重感冒，上课时都要停下来咳几分钟，才能连续讲课，我所教班的学生李某偷偷递给我一张字条，说“教师，这是我家治咳嗽的祖传秘方，你不妨试一试”，说完害羞地低下了头，我看了看纸条，上面写着“一点红”。他又补充说，“我每次咳嗽，都是吃这个好的，假如你不熟悉这种草药，放学后我可以帮你找。”拿着这张字条，我竟觉得眼睛有些发热，不管这药能不能管用，我都要试试，由于我不能辜负学生对教师的一颗关爱之心。看着李某略为羞怯的脸庞，我不禁想起前几天发生的一件事：在一个晨读时间，我找他谈话，让他仔细学习，争取提高学习成绩。没想到我这不经意的一举，竟让这小家伙如此上心！他用另一种方式让我感动得不得了。说实在的，教师关爱学生，乃分内之事，我从不奢求得到回报，但望着手中的处方，我知道我确的确实得到了回报！可见，教师敬重学生，无私地关爱、帮忙学生，无形中也会对学生起潜移默化的作用，为人师表，又有什么能比培育出有爱心的一代更值得欣慰呢？有一点是确定的，那就是我们必需把给学生一个感动的理由作为德育追求的目标。“一分严格之水，掺上九分感情之蜜”，这样，我们培育出来的学生，才可能是一个人格健全、感情丰富的人，同时，德育工作的内涵也才会越来越生动，越来越受学生的欢送。

德育工作的心得体会3

作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针，根据德、智、体全面进展的要求，来实施对班级的教育和治理工作，使每一位学生都得到安康全面进展。本着这个原则我做了如下己方面的工作：

一、对学生进展思想品德教育

（1）思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进展量化考核

为了催促新生尽快了解并仔细学习学校的治理条例————《10*生行为标准量化评分条例》，了解学生的思想和看法及对条例的熟悉，开学前就布置了问卷作业，对学生提出的看法、意见、及怀疑均一一作了解答，为开学后班级的量化治理打下了良好的根底。在根据学校《行为标准》的要求对学生进展量化打分过程中，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，准时公布、准时总结，并把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。

二、重视班委班风建立

现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的学生担当班队干部，进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）选拔培育班干部

由于是新生，同学们来自不同的学校，彼此不了解，这给班干部的选择带来肯定难度，我通过对档案及问卷作业的仔细分析，学生的自荐等形式，选出了第一届班委会。

对班干部的教育和培育是班主任的重要工作之一。通过组织各种培训活动，教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作现在班干部的工作已做的有声有色，并获得学校“优秀班委会”的荣耀称号。

（2）增加班级的分散力

集体是在活动中产生的，为了增加班级的分散力，组织了多项集体活动及定期召开主题班会。如组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生喜爱集体、增加集体荣誉感。通过“师生同乐————庆祝教师节”、“与教官联欢”等活动加强同学们之间的友情。《团结》、《尊章守法，构建和谐社会》、《抱负与命运》等主题班会让同学们更自觉遵守学校纪律，更自觉地维护班级利益。活动也扩大班干部在同学中的积极影响，班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。形成了良好的班风。在军训中获得了“军训标兵班的称号”，校运会获得了乙组第一的好成绩，并屡次获得了学校文明班的荣耀称号。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，良好的学风是全面提高成绩的重要保证。为此，做了以下工作。